Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI FEDERAȚIEI RUSIEI
UNIVERSITATEA FEDERALĂ KAZAN

ON PHONESTICS PRACTICAL DE LIMBA ENGLEZA
"SUNETELE ȘI INTONAȚIA ENGLEZĂ"
PENTRU CURSURI STUDENȚI I ȘI II

Imprimate prin decizie


Un manual de fonetică practică a limbii engleze pentru studenții universitari ai facultăților umaniste.

UDC 811.111'34 (075.8)

ББК 81.2 Англ-1я73

B 75
ISBN
Manualul este destinat studenților din departamentele umaniste.

Se compune din cursuri introductive-corective și de bază. Conține informații teoretice despre fenomenele sonore și intonaționale ale limbii engleze, exerciții practice pentru mastering secvențial al abilităților de pronunție în discursul conectat, precum și materialul informat pentru citire și memorare (texte descriptive și dialogice). Modelele, cheile și marcarea intonațională în exerciții și texte oferă o oportunitate pentru munca independentă a studenților și autocontrolul.

Aplicația electronică de sunet include tot materialul practic al manualului, citit de vorbitorii nativi.

SIMBOLURI

Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și

SIMBOLURI TONETIC
1. Tonuri


  1. Cădere joasă

Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și


  1. Fall mediu



  1. Cădere înaltă



  1. Scăzut în creștere

Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și


  1. Creșterea medie

Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și


  1. Ridicare ridicată


  1. Fall-Rise

Un manual cu privire la foneticitatea practică a sunetelor în limba engleză și a intonării pentru elevii i și


  1. Rise-Fall



  1. Rise-Fall-Rise

2.1. Coborâre treptată descendentă

Nu vreau să merg la cinema.

2.2. Coborâre treptată descendentă

Nu vreau să merg la cinema.

2.3. Scară descendentă descendentă descendentă

Vei cunoaște destul de mulți oameni interesanți acolo.

2.4. Coborâre treptată descendentă

Nu vreau să merg la cinema.

2.5. Scala scandentă descendentă treptat

Nu vreau să merg la cinema.

2.6. Coborâre treptată în creștere

Nu vreau să merg la cinema.

2.7. Coborâre treptată ascendentă

Nu vreau să merg la cinema.

2.8. Scală redusă

Nu vreau să merg la cinema.

2.9. Nivelul de nivel mediu

Nu vreau să merg la cinema.

2.10. Scala de nivel înalt

Nu vreau să merg la cinema.

3.1. Pre-Head scăzut (este lăsat fără marcaj)

3.2. Pre-cap mare


4.1. Coada după o cădere


4.2. Tail după o Rise

SECȚIUNEA I. INTONAȚIA.

UNITATE 1. INFORMAȚII GENERALE. INTRODUCERE.

Intonarea. Prin intonație se înțeleg schimbări în pitch, putere, tempo și timbrul cuvântului. Intonația poate schimba sensul propoziției. De exemplu:

Henry se așeză jos. mai întâi. - În primul rând, Henry a stat jos.

N-am îndrăznit să vorbesc cu el, sincer. - Nu am îndrăznit să vorbesc cu el (i) sincer.

În propoziție pot fi una sau mai multe sintagme sau grupuri de intonație. O sintagmă este un segment de teză relativ denumit. O sintagmă poate consta dintr-un cuvânt sau dintr-un grup de cuvinte. De exemplu:

Care-i numele tău? || - Peter. ||

Un cititor cu experiență foarte des separă o sintagmă de o altă pauză. Cu toate acestea, în stadiul inițial al stăpânirii abilităților de intonare și lectură în limba engleză, se recomandă ca fiecare sintagmă (grup semantic) să fie separată printr-o pauză pentru un set de aer. Sintagmele minime pot fi:

1) obiect comun, de exemplu:

Părinții mei și fratele meu mai mic | trăiesc în Crimeea. ||

2) sub rezerva legăturii verbale, de exemplu:

Alegerea unei cariere | nu este o problemă pentru el. ||

3) orice circumstanță de la începutul sentinței în fața subiectului, de exemplu:

Anul viitor ea va absolvi Institutul. ||

Sincer, | te iubesti engleza? || Ea a spus, | "Mama mea este o gospodină." ||

5) recurs la începutul sentinței, de exemplu:

Magu, | citiți text 2. ||

6) o definiție comună, de exemplu:

Westminster Abbey, fondată în secolul al XI - lea, este una dintre cele mai interesante.

7) fiecare membru omogen al propoziției atunci când enumeră, de exemplu:

Sunt cinci membri în familia mea: mamă, | tată, cele doua surori și I. ||

8) aplicație, de exemplu:

Acesta este Moscova, | capitala Rusiei, ||

Fiecare sintagmă este caracterizată de o anumită structură. Principala componentă a sintagmei, care determină în principal sensul său intonațional, este șilabica nucleară sau nucleul. Silaboul nuclear este ultima silabă stresată în sintagma. Miezul poate fi precedat de șocuri și de silabe neimpresionate. Partea pre-nucleară a sintagmei poate forma o scală. Mai jos este o diagramă a aranjamentului silabelor în sintagma:

Articole similare