Structura lecției despre biologie (gradul 6) pe tema lecției - "ciuperci de mucegai și drojdie -",

Școala MBOU №40 a orașului Smolensk

Tema temei: mucegai și ciuperci și drojdie.

Scop: extinderea înțelegerii diversității regatului ciuperchilor folosind tehnologia pentru a dezvolta gândirea critică a studenților.

Educaționale. să actualizeze și să lărgească cunoștințele elevilor cu privire la caracteristicile structurii și activității vieții fungilor și drojdiei de mucegai, rolului lor în natură și al vieții umane.

Educațional: pentru a forma cunoștințe și abilități de a lucra cu informații, formarea și rezolvarea problemelor: să dezvolte abilități creative și de comunicare pentru a preda percepția activă a materialului studiat, precum și abilitatea de a relaționa vechea cunoștință cu noi, în mod independent, compila și să clasifice materialul studiat.

Educație: educația elevilor ca oameni care gândesc critic; formarea de idei despre necesitatea respectării normelor de igienă în viața de zi cu zi.

Tipul lecției: Lecția de învățare a unui material nou

Tipul lecției: studiu

Forme de organizare a activității educaționale și cognitive: individuale, aburi

Material didactic si echipamente: prezentare, microscoape, mucegaiuri și drojdii de cultură, slide-uri „Mucor,“ „Drojdie“

(introducere la subiect)

Pe mese elevii au mâncăruri Petri cu mucegai și drojdii cultivate în avans (profesorul sugerează examinarea probelor propuse).

- Se aplică în natură sau neînsuflețită?

- Mici sau mari?

- Sunt mulți în lume?

- Îi fac rău sau beneficiază?

(toate declarațiile sunt scrise pe bord în "Gunoiul ideilor" și rămân până la sfârșitul lecției pentru reflecție și reflecție)

Profesor: Care este tema lecției de astăzi? De ce trebuie să studiem aceste obiecte?

Recepția "CARTEA DE IDEI"

Articole similare