Vârsta de 1-3 ani este foarte dificilă, copilul este foarte sărac la vorbire, are multe emoții și multe dificultăți în viață. Da, fiecare scară, îmbrăcăminte, chiar mișcare simplă direct pe două picioare pentru un copil este o sarcină destul de dificilă. Se pare că adulților copilul are o copilărie roz, dar, de fapt, este departe de a fi un moment simplu pentru copil.
Copilul are multe dorințe diferite legate de lumea materială, dar această lume rezistă copilului. Lacasile nu se leagă, ușile se străduiesc să prindă, chiar pe un scaun să urce și e greu! Chiar și picioarele tale sunt împletite. Este cu aceste mici (și din punctul de vedere al copilului destul de serioase) dificultăți asociate cu multe emoții negative ale copilului. Adulții se pare - niște prostii, bine, crezi că nu poți înșuruba capacul de pe mal, sau, de exemplu, urca pe deal. De ce plângi atunci. Este atât de important? Da, dragi adulți în dezvoltarea unui copil supune lumea să le manipuleze - acest lucru este foarte important, iar în cazul în care copilul dumneavoastră ar dori să colecteze o piramidă, și ea sa prăbușit, el aceleași emoții negative, așa cum ai, de exemplu, din vaza sfărâmată apă înainte de sosirea oaspeților. În lumea copilului, ușa nereproductivă pe care vreți să o deschideți este un eveniment important. Lumea copilului în multe feluri constă într-o serie de astfel de evenimente.
Subestimați acest mic pentru noi "importanța" afecțiunilor copiilor sunt supărați, îndemnați, iritați. Și copilul este obiectul emoțiilor noastre.
Noi, adulți, pentru copil - un obstacol solid pentru a satisface dorințele. Nu lăsăm, păstrăm, luăm tot timpul. Aș vrea să urc pe deal, dar îl ducem acasă. Nu vreau să ude pe mâini (neplăcute să stea în fața chiuvetei, apa curge în jos coatele, încurcați cu apa nu este dat, săpun degetul prea nu dau la zero), dar am trage copilul în baie să se spele mâinile. Vreau să urc pe pervazul ferestrei, dar nu, bunica jură și chiar poate lovi. Întotdeauna cele mai interesante nu dați adulți!Desigur, adulții sunt forțați să facă acest lucru, nimeni nu își îndepărtează responsabilitatea pentru creșterea și siguranța copilului. Dar nu subestimați însăși adevărul: suntem un mare obstacol pentru copil și copilul se va supăra pe noi pentru asta. El nu înțelege că acest lucru este pentru binele lui, indiferent cât de mult vorbiți despre el.
De asemenea, el nu înțelege ceea ce faci pentru el multe lucruri: gatiti, curat, locul de muncă, nu dorm noaptea, merg la locul în care nu doresc să ( „de dragul copilului“). El nu va înțelege că mama mea lucrează noaptea la computer pentru al susține. Și tatăl meu, de exemplu, a rămas cu mama doar ca să nu-l lase. Acesta nu vede și nu-și dă seama. Dar asta nu dă o rula în cizme de pe pat și în bălți de a urca - l te rog, își dă seama că este foarte frustrant sa. Adulții se așteaptă în mod inconștient că copilul trebuie să fie aproape recunoscător pentru ceea ce fac pentru el. Cumva el trebuie să înțeleagă această chestiune. Fie pentru că i-au spus ( „Mama a încercat, fierte“, „grandmother've se spală doar podeaua,“ etc.), sau chiar modul în care - într-un mod misterios.
Să recunoaștem realitatea - un copil mic nu este capabil să înțeleagă munca investită în el, nu te aștepta la asta. Nici măcar nu are ocazia, nu știe nimic despre lumea adulților, cum poate să-ți evalueze munca?
Iar copilul mic este o ființă absolut egocentrică, concentrată complet pe "dorința" lui. Procesul în care acest sentiment egocentric este cel puțin diluat va dura mulți ani.
De fapt, nu vă puteți imagina o idee mai nereușită. Copilul nu este egal cu tine în inteligență și experiență umană! El nu are absolut nicio diferență față de lumea voastră interioară. Neînțelegerea faptului că în fața voastră o altă persoană (chiar dacă el este copilul tău) conduce la cele mai dezastruoase consecințe.
De ce este ideea de a vorbi cu copii atat de "tenuosi" atat de tenace? Este întărită în mod activ de observațiile privind interacțiunile reușite cu copiii.
Bunica ține o nepoată pe mâna unui bătrân de un an și îi spune: "Acum mergem la bucătărie, vom vedea ce este acolo pentru prânz. Și atunci mama mea va veni și nu vom putea să o hrănim, este bine? Mama de la locul de muncă obosit va veni, este necesar să se întâlnească cu ea. Aici, țineți castronul, veți pune roșiile în el acum. "
Din partea ei s-ar părea că bunicul ia explicat copilului despre mama-prânz - responsabilitate. Și înțelegea totul, bineînțeles, așa că nu a făcut nici un fel de agitație și a ajutat-o să se pregătească pentru bunica sa. Nu te lăsa cu el, asta e tot secretul!
Dar ce sa întâmplat cu adevărat?
1. Bunicul era absolut încrezător în ea însăși, cu siguranță știa ce să facă. Și acesta este mesajul principal pe care copilul îl citește la nivelul limbajului corporal, copiii fiind mult mai sensibili la el decât la adulți. Copilul din exemplul nostru a fost ADULT, și nu invers, un adult cu un copil. Și adultul a devenit cu siguranță conducătorul în situație, copilul a lucrat în mod fiabil un instinct ierarhic - să urmeze liderul.
În cele din urmă, bunul simț depășește, iar mama mea se reuneste în bucătărie. Prima ei mișcare este plină de toate îndoielile și semnificațiile pe care le avea înăuntru. Prin urmare, pentru copil, ea nu este nici Leader, nici Leader, deoarece ea însăși este în toate îndoielile și contradicțiile. Și copilul nu o va urma, grație aceluiași mecanism subtil pentru citirea emoțiilor. Va fi scandal și va atârna de ea.
2. Bunicul din exemplul nostru a luat nepotul ei cu blândețe pe stilouri (demonstrând din nou poziția de lider) și și-a distras atenția de la nevoia imediată de a întrerupe jocul. Nu a spus "Totul, acum te joci, o să pregătesc cina". De asemenea, bunica a atras atenția copilului asupra unei acțiuni specifice - plierea roșiilor.
3. Toate cuvintele bunicii au fost rostite într-un glas măsurat, calm, tocmai pentru acest lucru copilul a reacționat, nu sensul cuvintelor.
În cele din urmă, avem un exemplu perfect de a "vorbi cu egalul" cu copilul, astfel încât el să se supună. Nu a existat o conversație pe picior de egalitate, copilul a fost dus și asigurat de poziția de conducere a bunicii, a funcționat.
Cele mai eșuate tactici de a comunica cu copiii de 1-3 ani
Cel mai prost lucru pe care îl poți face, rezolvarea problemelor cu un copil de 1-3 ani (și mai târziu în viață) - pentru a afla o relație cu el, pentru a afla mai multe despre motivele, cere, nu din ciuda dacă el scoate mama isteric, și că el este în prezent de gândire. Copilul nu se gândește bine, încă crede că nu poți!
Un copil sub trei ani este un copil care nu a stăpânit discursul! Acest lucru este important pentru a înțelege înainte de a începe cu el pentru a clarifica relația.
"Îl întreb, îl faci să mă dărâme. Și el dă din cap! "
Înțelegeți, copilul nu cunoaște un concept atât de complex ca "noroc". Și dacă el dă din cap, doar că sunteți în spatele lui sau din confuzie. Esența conceptului de "spite" nu este cunoscută de el. Deși părinții înșiși sunt auto-centrizați și nu pot să creadă că ceea ce este clar pentru ei poate să nu fie clar pentru cineva, cum ar fi un copil.
A face "rău" înseamnă a acționa în mod intenționat cu intenția de furie. Pentru un copil, furia ta este cea mai periculoasă condiție, nici un copil în mintea sa dreaptă nu o va face, nu o va ajusta. În plus, copiii nu sunt capabili să planifice, mai ales pentru a vă planifica emoțiile.
Copilul acționează pur și simplu impulsiv, scutură ceva, se înfurie și împinge, țipete. Și când este frânat și fixat în colț prin dezasamblare, el reacționează automat - de exemplu, dă din cap. Există o mare șansă că el va fi de acord cu ultima ta presupunere, copilul este cel mai bun pe care îl audă ultima dată. Deci, dacă îi oferiți o pere, un măr sau o banană, va spune cel mai probabil - o banană, din moment ce el este ultimul. Și în exemplu, el doar confirmă ipoteza părintelui, neînțelegând ce înseamnă "spite" misterios.
Dar părintele exemplului nostru este ferm convins că copilul său este demon. El îl înfuria în mod deliberat și chiar o recunoaște. Doomul iadului.
Deja cu această opinie și cu viziunea copilului, el își va construi comunicarea ulterioară cu copilul. Și vor exista probleme.
Cele mai mari probleme sunt cu părinții care, cu încăpățânare, nu vor să creadă că copilul lor ar putea să nu înțeleagă ceva. "Da, el înțelege totul!" - exclamă ei, "a vedea cât de inteligent arată și zâmbește!"
Gândindu-și că copilul lor este foarte inteligent (și cum!) Părinții cad într-o capcană. Este un lucru să consideri că acțiunile copilului tău sunt rezultatul imaturității și un alt lucru este să-i vezi demersurile planificate atent împotriva părinților.
De ce ai vărsat kefirul? Desigur, desigur, ieri am primit pentru asta! Prin urmare, CUNOSCUT, nu poate decât să înțeleagă, ca să-l chinuiască pe mama, în acest scop vede scopul vieții sale! "
În special, semnele luminoase care "înțeleg totul" sunt pentru părinți o privire inteligentă a copilului și zâmbetul său sau chiar râsul într-o situație tensionată. Nu-l cumpăra!
Dacă aveți probleme serioase cu un copil de până la trei ani, cel mai probabil aveți o idee absolut falsă despre cursul gândurilor sale!
Cu un zâmbet chiar mai bine. Faptul este că râsul este reacția firească a unui om la stres, la fel ca lacrimile. Și dacă copilul râde - nu înseamnă întotdeauna că este fericit. Un copil poate râde chiar și într-o situație în care el este bătut, desigur, nefiind mulțumit de acest eveniment. Zâmbet, mulți copii învață să se apere, mulți părinți care au probleme cu copii sărbătoresc acest zâmbet ciudat de rătăcire pe fața copilului. Acest zâmbet nu provine dintr-o viață bună.
Pentru a afla cum este organizată percepția copilului asupra lumii de la cursul "Ridicarea unui copil de la 1 la 3 ani"
Cel mai adesea, cu probleme apar la recepția mamei unui copil (sau celui de-al doilea este încă foarte mic, toracic), care înșiși au crescut fără frați și surori. Adică, cei care au un minim de idei despre cum se comportă copiii mici. Cu toate acestea, de multe ori există idei idealizate, desenate fie din film, fie din observații fragmentare ale copiilor de pe stradă. În iluzii, toți ceilalți copii par a fi îngeri cu obrajii roz, doar nașterea voastră așa de obrazitoare.
Pentru disciplina constantă a copiilor și încercările de a obține ceva de la ei, cel mai important lucru lipsește: contactul emoțional cu copilul, afecțiunea și intimitatea. În cazul în care toată ziua cu copilul se luptă pentru ceva să se spele, să mănânce, du-te pentru o plimbare, etc, atunci este probabil să uite, nu au timp, nu doresc să-și petreacă un timp plăcut cu el, care este principala contribuție la relația. Cu cât atașamentul este mai puternic, cu atât mai bine îl poți disciplina pe copil. Dimpotrivă, dacă distrugi atașamentul copilului prin metode crud de "educație", atunci chiar te vei face să mai cauți probleme. Dacă sunteți în rafala pedagogic bate un copil, blocat în întuneric, în concediu de pedeapsă fără să mănânce, copilul stătut, el „coarsens piele“, el încetează să mai fie sensibil și iubitor, și va trebui să inventeze mereu pedepse noi și crude, încearcă să-l rănească. Despre metodele toxice de educație puteți citi AICI.Principalul instrument de impact asupra copilului este intimitatea emoțională cu el, aceasta este o garanție că el va continua să fie cu voi în prezent și în viitor.