Informații de bază
Din cele de mai sus se poate trage concluzia că schimbările care au loc în prezent în educație, profesorii sunt obligați să reflecteze încă o dată la întrebarea „ce și cum să învețe?“, Precum și să caute noi abordări, metode și tehnici pentru a atinge obiectivul standardelor educaționale.
Învățarea unei limbi străine pe baza cunoștință cu cultura altor țări - una dintre principalele obiective ale întregului proces de învățare a unei limbi străine. Aceasta include cunoașterea ideilor politice, de afaceri, morale și religioase existente ale reprezentanților unei alte culturi. Acest lucru creează un teren fertil pentru nivelul ridicat intelectual și socio-cultural al viitor specialist, ajută la realizarea nu numai un scop practic (bună comunicare, înțelegere precisă și adecvată a comportamentului altor culturi), dar, de asemenea, educația (formarea de evaluative și relația emoțională cu lumea, o înțelegere a cunoașterii limbii de importanța și etc.), dezvoltarea (dezvoltarea creativității, a activității de căutare, conștientizarea comunității și a diferențelor, dezvoltarea abilităților de auto-educație etc.) și educația (expansiunea outlook, etc.).
În general, rezultatul activității pe studiul unei limbi străine ar trebui să fie o persoană activă, capabil și dispus să comunicare limbi străine la nivel intercultural, care este definit ca o interacțiune adecvată cu alte culturi.
Astfel, în scopul dezvoltării profesionale ia în considerare dezvoltarea unui astfel de sistem metodic, selectarea metodelor și tehnicilor de predare în care ar putea rezolva toate problemele menționate mai sus.
Instituția de învățământ a BSP ONG SPO Clasa / Cursul / Experiența 5
calificare
Acum 60 de luni
Bryukhanova Anastasia Andreevna nu are încă propriul blog.
Nu există mesaje pe perete care să fie afișate