- Am urmatoarele rezultate ale invatarii studentilor: realizarea academica a studentilor in limba rusa este de 100%, calitatea cunostintelor nu este mai mica de 66%;
- elevii sunt participanți activi la competițiile școlare, raionale, rusești;
- Dețin tehnologii de informare și comunicare, le pun în practică în practică;
- Contribuie personal la îmbunătățirea calității învățământului, la îmbunătățirea metodelor de educație și educare, la cunoașterea noilor tehnologii educaționale, la împărtășirea experienței mele cu colegii;
Informez despre mine următoarele informații:
experiență de muncă didactică - 18 ani,
în această poziție - 13 ani; în această instituție - 15 ani.
Am următoarele premii, titluri, diplomă universitară, titlu academic: nu am
Informații privind formarea avansată:
Atestare la ședința comitetului de certificare pe care solicit să-l țin fără prezența mea.
Se cunoaște procedura de atestare a lucrătorilor pedagogi ai instituțiilor de învățământ de stat și municipale.
«Ust - Mosihinskaya mijloc
În activitatea mea mă bazez pe Legea Federației Ruse "Cu privire la educație", Convenția privind drepturile copilului, Carta școlii, actele locale privind organizarea activității instituției de învățământ.
Fac o varietate de metode de predare, bazate pe caracteristicile individuale psihologice și pedagogice ale studenților, ceea ce face posibilă îmbunătățirea calității educației.
Procesul educațional modern este de neconceput fără a căuta noi tehnologii eficiente menite să promoveze dezvoltarea abilităților creative ale studenților. Astăzi, introducerea tehnologiei informatice în procesul de învățare este o parte integrantă a școlarizării. Este general acceptat faptul că utilizarea tehnologiilor informatice în educație este inevitabilă, deoarece eficacitatea formării și calitatea cunoștințelor și aptitudinilor emergente sunt în mod semnificativ sporite.
Scopul educației este dezvoltarea personalității copilului în atenția, gândirea, memoria și imaginația copilului. Diverse lucrări creative și proiecte creative mă ajută în acest sens. Elevii mei creează și folosesc prezentări de diapozitive despre viața și activitatea poeților și scriitorilor în pregătirea pentru lecții de literatură.
Am acumulat deja o mare colecție de prezentări diverse pe diverse teme. Nu folosesc doar experiența colegilor, descarcarea și procesarea prezentărilor de pe Internet, dar și publicarea prezentărilor mele, elaborarea de lecții pe diverse site-uri ale profesorilor. Prezentările mele pot fi găsite pe site-ul "PRODLENKA". «InfoUrok. RU », catalogul deschis« Prezentări educaționale », proiectul Internet« kopilkaurokov. ru - cia pentru profesori »
Participarea la webinarul rus rus "Cum să conduci o lecție deschisă pe baza principiului umanitar și în contextul GEF LLC".
Vorbesc în consiliile metodologice școlare, dau lecții deschise.
Aduc o contribuție personală la îmbunătățirea calității educației pe baza îmbunătățirii metodelor de educație și de educație. Anual am dezvoltat programe de lucru pe discipline, electives pentru un nou an universitar. În acest an școlar a dezvoltat un program de lucru pentru limba și literatura rusă pentru 6,8,10, 11 clase, activități extracurriculare program de „întrebări dificile studiului de sintaxă“
Elementele structurale ale lecțiilor mele stau în afară de cele tradiționale (felicitări și sondaj), de asemenea, relaxare, exerciții de wellness și fizminutki dinamic, reflecție.
Împreună cu tehnologie și de predare moderne metode, utilizări și forme de divertisment tradiționale de învățare (jocuri, exerciții, competiții, concursuri, carduri de semnal, plin de viață, descrierea imaginativă a evenimentelor de episod, de călătorie, jocuri, puzzle-uri, competiția pentru determinarea rapidă a erorilor, etc. ), care creează un mediu emoțional pozitiv al activității, trebuie să îndeplinească acele sarcini care sunt considerate dificile.
Lucrez pe tema auto-educației "Lucrul în grup la lecțiile de limbă rusă". De mult timp psihologii au demonstrat că oamenii se îmbunătățesc la ceea ce discută cu ceilalți, dar ceea ce este cel mai bine amintit este ceea ce este explicat celorlalți. Aceste oportunități oferă studenților lucrarea de grup utilizată în lecție de către profesor.
Știm cu toții că nu toți elevii sunt gata să pună întrebări profesorului dacă nu înțeleg materialul nou sau studiat anterior. Când lucrează în grupuri mici, atunci când lucrează împreună, elevii află între ei tot ceea ce este neclar pentru ei. Dacă este necesar, nu vă fie teamă să solicitați ajutor de la un profesor. Fiecare copil înțelege că succesul grupului depinde nu numai de terminat memorarea informațiilor furnizate în manual, dar, de asemenea, pe capacitatea de a dobândi în mod independent, noi cunoștințe, competențe și să le aplice în sarcini specifice. Copiii învață să vadă problemele înșiși și să găsească modalități de a le rezolva. Elevii își formează propriul punct de vedere, copiii învață să-și apere opinia.
După cum arată practica, elevii preferă să lucreze în grupuri. În forma tradițională a educației, majoritatea elevilor rămân majoritatea lecției și rămân observatori. Dar, în perechi sau în grupuri, comunicarea cu un vecin, pronunțând a învățat limba fiind în stare să învețe pe altcineva ceea ce știi tu însuți, și de a lua, dacă este necesar, elevii consiliere formează și o atitudine pozitivă față de subiect. Calitatea cunoștințelor studenților se îmbunătățește, procesul de învățare devine mai de succes.
Dinamica rezultatelor educaționale ale studenților în ultimii trei ani.
Anual desfășoară activități extra-curriculare în limba rusă. Sunt conducătorul asociației metodice a profesorilor din ciclul umanitar. Sunt membru al stației de droguri. În procesul de activități didactice scopul de a fi o persoană calificată care este familiarizat cu subiectul care deține metodele de predare a limbii și literaturii ruse într-o școală secundară. În mod constant de lucru pentru a îmbunătăți abilitățile lor profesionale, instruiți în mod regulat la cursuri de perfecționare, de auto-studiu de literatură metodică și experiență pedagogică avansată, să participe la lecțiile colegilor lor, studiind materialul pe rețeaua de profesori creative posta dezvoltarea lor, am da lecții deschise și să participe la concursuri.
Activitatea mea pedagogică este marcată de scrisori de mulțumire, de diplome de onoare.
Pentru a ajuta un atestat profesor
Pentru a descărca materiale, introduceți e-mailul, indicați cine sunteți și faceți clic pe
Prin apăsarea butonului, sunteți de acord să primiți de la noi o listă de e-mailuri
Dacă descărcarea nu începe, faceți clic din nou pe "Descărcați materialul".
Descărcarea materialului va începe în 60 de secunde.
- Limba și literatura rusă
Atunci când atestă că este important să redactăm corect un număr de documente:
(și mai trebuie să indicați realizările și realizările copiilor: indicați site-urile unde există evoluții, rezultatele examenului de stat unificat, GIA, participarea copiilor la concursuri) foarte scurt.
În anexă, trebuie să descrieți mai detaliat rezultatele, metodele și formele de lucru.
Rezumați experiența pe tema auto-educației.
Cele mai mici prețuri pentru cursurile de recalificare
În mod specific pentru profesori, educatori și alți educatori, 50% din reducere se aplică pentru cursurile de recalificare profesională.
După absolvire, se eliberează o diplomă de recalificare profesională a modelului stabilit, cu atribuirea calificărilor (recunoscută la trecerea certificării în toată Rusia).
Instruirea se desfășoară în absență direct pe site-ul web al proiectului "Infusurok", dar diploma nu specifică formarea.