Am o ofertă pentru a discuta despre următoarele: posibilitatea de a preda elementele filozofiei științifice în paralel cu cursurile de fizică generală și matematică. # 13; # 13; Nu este un secret faptul că majoritatea studenților scuipă de la filosofie la cursuri superioare (4, 5 ani). Acest lucru se datorează faptului că: 1) cursuri de conducere cele mai solicitate discipline strict specializate, 2) Multe sunt deja de lucru și a petrece timp pe faptul că lucrarea nu este util, foarte puține dorințe, 3) sunt introduse în cursul filosofiei practic nu cu cele mai recente avansate idei științifice și filosofice, dar cu istoria filosofiei generale. În același timp, există o lipsă de clarificare a multor probleme de fizică și matematică la nivel filosofic. Este mai presus de toate: conceptul de dovezi și ipoteze în științele exacte, simțul intuitiv al fizicii cuantice și teoria relativității, incompletitudine terminologiei lingvistice, locul și rolul de simulare pe calculator, etc. Întrucât aceste probleme au fost întâlnite încă din primul an, este necesar să le acopere și din primul an în paralel cu medicul. materiale. Istoria filosofiei în esență poate și nu trece. La urma urmei, nu predăm istoria fizicii. # 13; # 13; Mai ales vreau să aud avizul profesorilor departamentului de filosofie (este prea devreme să vorbim despre facultate). Prevăz că vor exista obiecții de tipul următor: la cursurile de juniori, așa că nu există timp și încă o introducem; 2) programele de studiere a filozofiei sunt convenite la început și nu pentru noi să le schimbăm; 3) principiul clasic al studierii este de la simplu la complex, adică, din istoria filosofiei treptat la problemele sale contemporane. # 13; # 13; Am ceva de răspuns: 1p. - Introducerea acestor cursuri necesită INSTEAD din istorie în primul an sau acolo studiile culturale (împingând acestea din urmă la cursuri suplimentare, ca fiind mai puțin importante în fizică); prin 2p. și 3n. - inițiativa a fost întotdeauna pedepsită, dar PHYSTICS-ul a fost creat doar în ciuda programelor clasice. Dacă tu, profesori, lucrezi pentru PHYSTICS și primești un ban pentru asta, atunci chiar muncești pentru bani. Desigur, de dragul interesului! Ei bine, fă-o, încercați! Și nu uitați, ceea ce este interesant pentru dvs. ar trebui să fie interesant pentru medici, adică oameni dornici de acest punct. științifice în primul rând. Deoarece nu este insultă, dar pe filozofie filosofia nu este subiectul principal, este doar un slujitor al fizicii și al matematicii.
Da, dar chiar și același Aristotel a avut greșeli în cifre. Din înțelegerea fizicii, în măsura în care înțeleg, nu există nimic în ideile moderne. Și în cursul fizicii sunt menționate, dar nu mai mult. IMHO, mergeți adânc în istoria modului în care anticul a inventat roata - o pierdere de timp.
Da, multe judecăți ale lui Aristotel au fost greșite. Dar nu vorbim despre rezultate concrete, ci despre modul de realizare a adevărului și de separare a adevărului de minciuni. Secolul al XX-lea, cu tot respectul față de el, nu a putut face față acestei sarcini (Stalin, Hitler, etc.). Deci, este prea devreme să-l scriem pe Aristotel în arhivă.
Paul! Pentru a folosi timpul studenților "mai rațional", trebuie să existe "rație", adică mintea. Și doar că ei dezvoltă filozofia despre lecții. Modernitatea nu adaugă nimic aici. Lenin este mai apropiat de noi în timp decât Aristotel, dar care este scopul? În cazul în care societatea se pierde în cele trei pini (astfel încât căsătoriile homosexuale sunt pe ordinea de zi!), Este mai înțelept să căutați momentul în care lucrurile au mers prost. Și pentru aceasta este necesar să mergem mai adânc în istorie.
Continuare. # 13; În ceea ce privește conversația cu ZA Sokuler, a existat o astfel de conversație acum doi ani. Și ZA Sokuler a exprimat în spirit că schimbările ar trebui să meargă din direcția facultății facultății și ea a spus un simplu învățător. Da, acest lucru este de înțeles, pentru că ZA Sokuler - apă pură a umaniste! Ea este cu siguranță un specialist înalt calificat și un lector bun, dar, vedeți, Skvorchevsky este mai relevant pentru FIZTEH! # 13; Ei bine, chiar și, probabil, din cauza lipsei de sprijin din colegii mei vor răspunde: am încheiat cu ei Phystech 3 ani în urmă - pentru că au acum și nu a sprijinit :-) Desi la un moment dat cursul nostru a fost activ în problema predării filozofiei și chiar a făcut o cerere colectivă eliminați de la noi un anumit asistent Dobronravova de la filozofie (și a fost eliminat, dar mai târziu). Dar, sophomores care eu sunt seminarii pe fizica m-au sprijinit - în sensul că, în al doilea an ar fi interesant să auzi filosofia științifică. Dar sa referit la lipsa de timp! Ie dacă se introduce un astfel de curs, apoi în loc de ceva. # 13; De asemenea, vreau să răspund Lupandin: Vorbește despre dezvoltarea minții. Este într-adevăr mintea care se dezvoltă pe istoria filosofiei? De ce atunci numai începând cu al patrulea an. -)) Și cum a trăit PHYTECH înainte de perestroika - când au studiat știința. comunismul în loc de filozofie. Mi se pare. că rolul istoriei filozofiei în predarea gândirii este prea exagerat!
În concluzie, vreau să adaug ceva care sunt cu adevărat fericit: conversația a început!
Poate că fac ceva rău, dar nu există informații în această secțiune - o pagină goală!
Paul! Ce înseamnă gândirea pentru tine? Ia integralele?
Rolul om de știință în lume nu se limitează la rezolvarea ecuațiilor diferențiale. Lumea modernă este aranjată astfel încât toți să asculte cuvintele oamenilor de știință. Și Pavel, cuvintele tale vor fi ascultate și deja vor fi ascultate. Și tu "ți-e frică să te îneci"! Este oarecum inconfortabil.
Apropo, adăugați anual. un curs pe filosofia fizicii la Palti, deja al doilea an este citit (perpodavatel nu a Institutului fizico-tehnic, toate care se desfășoară sub auspiciile Departamentului de Fizica, Paltiel). Și el este un om de 50 de cursuri diferite, inclusiv profesori de fizică. Acest lucru sugerează cerere (50h de 300 -. Asta e mult!) Dar, din păcate, multe din prima, a doua, a treia și kursniki nu-l poate vizita - în cel mai scurt timp. Dar dacă o legitimați ca un curs de bază în loc de istoria filosofiei și totuși găsiți un loc pentru cursurile de juniori, atunci aceasta ar fi o mare afacere! La urma urmei, în cursurile de juniori există subiecte precum istoria, sociologia și alte gume. cursuri. Ele nu sunt necesare pentru studiul fizicii / matematicii și pot fi transferate la cursul de 4,5. Apoi totul este rezolvat! Cum vedeți asta? Și faptul că este dificil de planificat este întotdeauna dificil. Mai greu, cu atât mai interesant! Cred că în persoana personalului Departamentului de Fizică din FALT (și în Dolgoprudny) veți găsi sprijin în acest sens. La urma urmei, departamentul nostru de fizică a început deja să-l organizeze și vă recomandă direct să participați la acest curs pentru a vă pregăti pentru al treilea an al Universității Tehnice de Stat! Desigur, va fi necesar să se schimbe radical programele profesorilor din departamentul de filosofie.
Sunt și fizician (nu fizic), dar subiectul este atât de interesant încât și eu am decis să vorbesc despre problema ridicată de Pavel. În timp ce fac fizica, sunt de acord cu filosofii. O persoană înscrisă într-un sens, (diffuram, integralele) nevoie (și interesantă) ambarcațiunii este de a stăpâni această meserie, „bot“, și să nu deranjez cu o reflecție asupra bazelor sale. La urma urmei, cei mai mulți vor trebui să câștige o bucată de pâine pentru ei înșiși prin artizanat, oferind aspecte filosofice "maestrului". Apropo, aveți nevoie de o cantitate imensă de informații despre fizica aplicată și matematică pentru programarea sau lucrul în străinătate, sau chiar deloc. reconversia - întrebarea este, de asemenea, filozofică. Sunt necesare cel puțin sociologia, istoria și alte "științe umanitare". pentru a-și realiza locul în lume și pe piața forței de muncă. Ei bine, și acum cei care merg la oameni de știință, pentru a absolvi școala, ei nu pot face fără filozofia științei, artizanul învățat este deja rău.
Dragă Pavel! Nu vreau să-ți critic universitatea, care este cu adevărat minunată și avansată, cea mai bună în direcția ei. De asemenea, sunt de acord cu faptul că pot exista contradicții în postarea mea și voi încerca să le explic. Sfârșitul oricărei universități nu face încă o persoană un om de știință, nici pentru formare, nici pentru o viziune asupra lumii. Este un "absolvent". Cea mai mare parte își câștigă existența, un calculator, un fier de lipit. Da, ar trebui să fie așa. Aceasta este o ambarcațiune, în sensul bun al cuvântului. Dar este abilitatea de a integra și diferenția cu o măsură a minții și de un garant al succesului în viață, pentru a realiza acest lucru, o persoană are nevoie mai degrabă de studii culturale. Un om de știință, cel puțin un candidat de știință, un student absolvent, o persoană care a efectuat o cercetare științifică independentă, în care contribuția sa este de bază. Și deja pentru a vă aduce o contribuție la știință, aveți nevoie de o cunoaștere a fundațiilor, filosofiei. # 13; Dar în ceea ce privește "filosofia științifică" ca disciplină - dacă puteți formula răspunsul la întrebarea "ce este subiectul filosofiei științifice", atunci sunt convins că atât fizicienii cât și filozofii vă vor sprijini!
Despre lipsa de sprijin pentru propunerea mea. Aș spune acest lucru: nu există nici un interes în filosofie deloc în fizică și dovada vie a faptului este activitatea zero a studenților la forumul filosofic. Cred că metoda de predare de astăzi descurajează orice interes în acest subiect. Sunt inovații care pot spori acest interes. Puteți, în cele din urmă, să realizați un sondaj asupra uneia dintre prelegerile despre filosofie - doar întrebările trebuie prezentate corect, astfel încât să nu se dovedească că se întreabă despre un singur lucru, ci să răspundă la altceva.
Vitaly, susțin schema dvs. în două etape. Se poate realiza cu ușurință în cadrul unui seminar științific despre filozofia științei de la Centrul de Filosofie și Istorie a Științelor al Institutului de Fizică și Tehnologie de la Moscova (vizitați site-ul departamentului), dintre care două sesiuni au avut loc în primăvară. Este recomandabil să se țină întâlnirile la Moscova, la Universitatea de Stat pentru Științele Umaniste din Rusia (stația de metrou Novoslobodskaya) și să se trimită pe site-ul web o transcriere sau un CV (așa cum se întâmplă). Subiectele discutate depind de participanți. Întrebările dvs. și Pavel sunt potrivite și sunt pregătit să le discut, în cazul interesului vostru și al lui Pavel. Unii dintre colegii mei mă vor susține. Cred că vor exista și alte persoane interesate în departamentele de filosofie, nu numai MIPT și RGGU (unde și eu predau). Paul, ce crezi despre asta?
· Vitaly, nu vorbim despre "metoda atacului de cavalerie", nici despre "rezolvarea tuturor problemelor lumii în mișcare". Dar dacă sunteți interesat de aceste întrebări, astfel încât sunteți gata să-și petreacă timpul pe el, eu și unii dintre colegii mei sunt gata cu participarea dumneavoastră și Pavel discuta aceste probleme propuse în mod serios la seminarul științific multidisciplinar, și anume ia în considerare stadializarea lor la un nivel adecvat (dacă putem merge mai departe în decizia lor este o problemă separată). Subtilitate, nu voi explica, pentru că un bun seminar științific multidisciplinar - este o acțiune foarte complexă. Le conduce - arta pe care o dețin într-un grad suficient pentru a speranța pentru succesul evenimentului. Un astfel de seminar despre filosofia științei, cu participarea oamenilor de știință de vârstă mijlocie și de tineri, mi se pare interesant. Consider că doi tineri de știință interesați pot începe un astfel de seminar ca fiind suficient. Dacă tu și Pavel te interesează atât de mult încât ești gata să cheltuiți pentru acest moment, atunci sunt gata să încerc. Discutați dacă să efectueze un seminar, cum se face, și ce se întâmplă, cred că inutil! Toate cele bune. Ta. A. I. Lipkin
Dragă Arkady Isaakovici! Nu m-am îndoit de utilitatea seminarului pe care l-ați propus, tocmai a exprimat o opinie cu privire la motivele lățimii temei. Sunt personal interesat de posibilitatea de a participa la seminar, deși eu nu sunt prea „tânăr om de știință“ (experienta de lucru la JINR 11 ani, ns). Deoarece metodologia interesat de o lungă perioadă de timp, sunt întotdeauna în măsură să participe (ca un ascultător) în astfel de seminarii (am avut chiar înainte de conferința „Stiinta, Filosofie, Religie“), din păcate, acum aproape toate aici, „stricăciunii“. Prin urmare, în cazul în care un astfel de atelier de lucru va avea loc, aș fi interesat să participe la ea, în primul rând, ca un ascultător, și în al doilea rând, asupra unor probleme (pentru cei care a scris) ar putea participa la discuție. În afară de cazul în care predă FN la MFTI, sunt complet incompetent.
În general, sunt de acord să particip la un seminar live, dacă este doar de acord asupra programului și a timpului său. Deși, cred că este posibil să organizăm o conferință online - nu văd nimic în neregulă cu asta! În acest caz, există un stoc de timp, puteți argumenta mai bine răspunsurile dvs., puteți stinge emoțiile inutile etc. # 13; În ceea ce privește cavalierul, în problemele filosofice în sine, probabil că sunt mai puțin competent decât ceilalți participanți. Am fost interesat în principal de particularitățile filosofiei de predare la PhysTech. Iar întrebările pe care le-am enumerat mai devreme se referă la presupusul manual de filosofie științifică pentru MIPT. Nu sunt de acord că nu puteți scrie rapid! Astfel de manuale au fost deja create, de exemplu, în SUA. Le puteți lua ca bază și apoi după aprobarea corectă. # 13; # 13; Încă nu înțeleg - care este programul seminarului propus? În cazul în care predarea filosofiei (în special știință) în MIPT (mai larg -. În universitățile din Rusia), ar putea avea sens să efectueze un sondaj în rândul studenților, care ar avea un feedback de la ei și deja pe baza acestuia, pentru a discuta ceva la seminar? Întrebările de interogatoriu pot fi elaborate chiar aici pe forum.
În general, tema seminarului poate fi descrisă ca fiind ceva: despre cerințele pentru cursul istoriei și filozofiei științei. S-ar putea spune despre viziunea: tu, Paul, de exemplu, ca un absolvent al MIPT, eu - ca un om de știință, profesori - despre elevii săi - despre ea. Ce ar trebui să fie, ce să dai, cum să dai, etc. Poate în cele din urmă și scrie-ți cursul (o glumă). În general, bineînțeles, cum va merge totul depinde de Arkady Isaakovich.
Felicit tuturor participanților la discuția despre Anul Nou și vă doresc noroc și fericire! # 13; # 13; Ne vedem la seminar, care va fi raportat. # 13; Cu sinceritate # 13; A. I. Lipkin
Și de ce, în cursul celui de-al patrulea curs din acest an, nu se citește Konstantin Anatolyevich Skvorchevsky? Este o greșeală în orar sau departamentul nu dorește ca studenții să cunoască materialul?
Cum să contactați Illarionovym SN # 13; Vă rugăm să vă dezabonați la adresa de e-mail. A lucrat la Departamentul de Filosofie.
Sunt uimit de opinia filosofului că "căsătoriile între persoane de același sex" sunt ceva la care a trecut civilizația umană. Mai ales în contextul faptului că instituția căsătoriei este, în general, în pragul dispariției. Poate știți, unde ar trebui să merg?
Și dacă nu este un secret, ce rapoarte și participanți ar trebui să fie. Și seminarul va fi deschis ascultătorilor nu de la MIPT?
Seminarul este deschis participanților externi, dar trebuie să chemați prin decret de organe (408 4681) și să vă înscrieți pentru a fi îngăduiți să păstrați la garda # 13; Participanți - Angajații departamentului, a predat un curs pe filosofia științei (și având două grade): Vl.P.Vizgin, A.I.Lipkin, A.A.Pechenkin, O.S.Hramov, V.D.Erekaev etc. Will. discutarea subiectului, nu un raport.
Spune-mi, te rog, unde e Departamentul de Filosofie din LC?
În partea dreaptă a sălii de întrunire
Dar știi dacă o nouă literatură (de exemplu, Galison) este publicată în limba rusă, sau cel puțin dacă există acces în original. Se pare că nu există nimic pe Internet (al nostru).
Din păcate, nu. Cele mai multe dintre cele de mai sus nu există nici măcar în bibliotecile centrale din Rusia. Cineva are ceva în biblioteca personală.
cum va fi ultimul seminar despre el?
Arkady Isaakovich, așa cum o înțeleg, mulți dintre cei care participă la seminar au o educație de bază în domeniul științelor naturale. Și cum au ajuns "în mod oficial" în filosofie - au trebuit să înceapă mai întâi studii superioare în instituții filosofice sau nu există un singur "algoritm"?
Arkady Isaakovici, am vorbit cu tine vineri la o conferință. Vreau să pregătesc un eseu pe tema "Moartea". Ai spus că poți sfătui filosoful.
Băieți! Cine mi-a șters mesajul? Pentru a răspunde slab?
Când eram copil, m-au lăsat să înec cățelele. Le-am înecat. Și după ce am crescut și acum la părul gri, sunt înspăimântat și mă pocăiesc de cei împliniți. Fie ca Dumnezeu să mă ierte. Nu s-ar fi întâmplat la fel cu tine Oleg.
Sunt student al Facultății de Filosofie. Sunt interesat de problema înțelegerii noțiunii de adevăr de către Thomas Kuhn. Știți cine dintre filozofii moderni a abordat această problemă. P.S. Îmi pare rău să vă grăbesc conversația!
Vă invit să participați la discuția materialelor "proiectului educațional independent" nr. 13; ("Laboratorul Școlar de Cercetare Metafizică") # 13; www.driz.spb.ru # 13; Observațiile, considerentele etc. pot fi afișate pe site-ul Forumului, în expresii pe care nu le poți fi timizi
Lupandin I.V. trimiteți-mi contactele dvs.) # 13; [email protected]
Ați spus despre primatul culturologiei. metodologia științei. Aceasta nu mai este o problemă. Deoarece culturologia este redusă ca o metodă înainte și după o eroare. În culturologie nu există nici o metodă de corectare a erorii.