- Învățați-i pe copii să picteze acasă, transmițând forma dreptunghiulară a pereților și forma triunghiulară a acoperișurilor.
- Activați dicționarul pentru copii: dreptunghiulară, înaltă, joasă, dreaptă.
- Formarea conștiinței copiilor cu privire la necesitatea unei case pentru toată lumea.
- Pentru a dezvolta capacitatea de a completa imaginea cu elemente bazate pe impresiile vieții înconjurătoare.
- Dorința de ai ajuta pe alții, un sentiment de compasiune.
- Continuați să formați capacitatea de a desena obiecte individuale.
- Consolidarea ideii de formă de obiecte, dimensiune.
- Alocați culorile.
- Dezvoltați creativitatea, capacitatea de a lucra independent.
- Pentru a aduce acuratețea muncii.
Activitatea copiilor:
- Imaginea casei;
- guașă;
- perii;
- Borcane cu apă;
- servetele;
- Catelus de jucărie.
Cursul activității educaționale directe.
- Situația jocului "Vom ajuta catelul în necaz"
Educator: Baieti, uite cine am gasit langa usa (aduce catelusa). Numele lui este Druzhok. Este cumva trist. Ce sa întâmplat, crezi? (presupunerea copiilor)
Educator: Se pare că hoții răi l-au dat afară din casă. Ce ar trebui să facem? Cum îl putem ajuta în necazuri? (răspunsurile copiilor)
Educator: propun să desenez case pentru oaspeții noștri. Și va alege unul dintre ei și se va așeza în el.
Educator: Uită-te la poze. Ce este descris pe ele?
Educator: Uită-te îndeaproape și spune-mi ce sunt și cum diferă.
Copii: au un acoperiș, pereți, ferestre, uși. Și ele sunt diferite în culoare, înălțime.
Educator: De unde sunt construite casele?
Copii: din lemn, caramida.
Educator: Dacă casa este făcută din lemn, atunci ... (din lemn), din cărămidă ... (cărămidă).
- Fiziminutka "Am alergat în jurul puiului curte."
Profesorul: Ceva ce ne-a plictisit oaspetele. Să-l înveselească puțin.
Un catelus a fugit in curte,
El vede o piesă de plăcintă.
Sub pridvor am urcat și mâncat,
Educator: Și acum vom merge pentru a desena case pentru oaspetele nostru.