Particularitățile instituțiilor de copii de acest tip sunt: în primul rând, șederea lungă a unui număr semnificativ de copii, ceea ce sporește posibilitatea infecțiilor încrucișate; în al doilea rând, anumite standarde educaționale în abordarea copiilor mai multe înăbuși individualitatea copilului, care poate fi la educație greșită conduce la manifestări negative în comportamentul copiilor și a crescut de oboseala.
"Manual pentru medici de case de copii,
LV Druzhinin
stereotip dinamic facilitează foarte mult activitatea corpului, dar modificarea acestuia, în special la copiii mici, prezintă dificultăți considerabile din cauza caracteristicilor anatomice și fiziologice legate de varsta de activitate nervos superior (mobilitate redusă a proceselor nervoase, limita scazut de eficienta a celulelor nervoase, și altele.). Intrarea unui copil în relații sociale, apariția și extinderea comunicării cu alte persoane, precum și dezvoltarea abilității de a lega, ...
Age sistem imatur de mecanisme de adaptare conduce la schimbarea mediului la stres mental, care determină modificări ale stării emoționale, tulburări de comportament (la copii agravează somn, pofta de mancare, ei refuză să se joace cu alți copii etc.). Există schimbări în alte sisteme funcționale - autonome (schimbările de temperatură și activitatea bioelectrica a pielii, raportul de adrenalină și noradrenalină în urină ...
Durata încălcărilor în comportamentul de până la 20 de zile. Există o ușoară deteriorare a apetitului. În decurs de 10 zile, volumul de alimente consumat de un copil crește până la vârsta normală. Restaurarea somnului are loc în decurs de 7 până la 10 zile. Starea emoțională, orientarea și activitatea de vorbire și relațiile cu copiii sunt normalizate după 15-20 de zile, uneori mai devreme. Relațiile reciproce cu adulții nu sunt aproape ...
Toate încălcările comportamentului sunt mai prelungite. Tulburările de somn și apetit sunt normalizate nu mai devreme de 20-30 de zile. Perioada de asuprire a activității orientative este în medie de 20 de zile; activitatea de vorbire nu este restabilită la 20 - 40 de zile; starea emoțională este instabilă în prima lună; o întârziere semnificativă în activitatea motrică, recuperarea acesteia are loc după 30-35 zile de ședere în ...
Caracterizat printr-o durată semnificativă (2 - 6 luni și mai mult, uneori mai mult de 6 luni) și severitatea tuturor manifestărilor. Se poate întâmpla în două variante, fiecare având semnele sale de conducere. La prima variantă, copilul se îmbolnăvește în termen de 10 zile de la primire și apoi în mod repetat de 4 ori sau mai mult pentru anul de ședere în echipa copiilor. Unii copii ...
Starea de pasivitate și creșterea iritabilității în formă de valuri. Activitatea motorului și a discursului scade drastic. Copilul devine capricios, necesită o atenție sporită din partea adultului, strigă într-un vis, este ușor speriat. Dinamica pozitivă a indicatorilor de comportament crește încet. Perioadele de îmbunătățire sunt instabile, sunt posibile recidive ale unei stări lacrimogene și pasive. Ritmul dezvoltării neuropsihologice încetinește. Copilul începe să rămână în urmă în dezvoltarea discursului și ...
La transferul unui copil de la un grup la altul, este necesar în prealabil să-l familiarizeze cu interiorul noului grup (pentru 1 - 2 luni), personalul, copiii, pentru a se asigura personal atent, de multe ori mângâie copilul, îl ia în brațe, pentru a permite aduce orice lucru sau o jucărie din grupul anterior, nu schimbați regimul în timpul perioadei de adaptare, nu prescrieți inoculări ...
Transferul unui copil într-un orfelinat este, de asemenea, o situație stresantă, la care copilul trebuie pregătit în avans prin îmbunătățirea sănătății și pregătirea psihologică. Este recomandabil să nu traducem un copil, ci un grup de 2-4 copii. Foarte bine, în cazul în care copiii intră în orfelinat, va duce la pre-la „tur“ - să fie familiarizați cu locația, personalul, copii. Când te îmbolnăvesti ...