Cum de a aduce azi copiii?
Această întrebare veșnică a chinuit strămoșii noștri, ne-a torturat și, este necesar să ne gândim, ne va chinui pe copiii și nepoții noștri. Pentru fiecare generație vie, timpul său își propune propriile provocări, iar provocarea creșterii copiilor este una dintre cele mai importante. Să încercăm cel puțin să-l identificăm.
De la Platon la Makarenko
Aristotel în lucrarea sa "Politica" a scris: "Omul prin natură este un animal social". Și avea absolut dreptate, pentru că fără societate nu există umanitate și civilizație ca atare. Și în societate trebuie să te poți comporta. În caz contrar, te va împinge la periferie, sau chiar complet dincolo de limitele tale, unde personalitatea așteaptă destrămarea și distrugerea. Din cele mai vechi timpuri, oamenii inteligenți s-au gândit să educe generația tânără. Platon, de exemplu, a crezut că copiii ar trebui să fie educați în afara familiei, în instituțiile de stat speciale, în cazul în care acestea sunt obișnui să se comporte „pe probe“ și să se pregătească pentru viitorul rol: angajat, soldat sau filosof. Aristotel, pentru prima dată, a derivat postulatul că una dintre cele mai importante funcții ale educației este păstrarea statului în forma sa actuală. Mai târziu, Arhimede și Ptolemeu au exprimat idei despre obținerea cunoașterii ca scop în sine și cunoașterea adevărului, de dragul adevărului. În Evul Mediu, despre dezvoltarea armonioasă a personalității uitate, iar accentul a fost pus pe educația morală, evlavie și smerenie în fața lui Dumnezeu, și autoritățile. Apoi a venit Renașterea, iar teoriile antice ale educației armonioase ale persoanei au găsit o nouă viață. Pentru timpurile moderne avansate idei de oțel ale educatorului german Wolfgang Rathke și filosof ceh Jan Amos Comenius, care credea că toți sunt egali de la naștere, ar trebui să aibă același drept la educație și ar trebui să fie introdusă o persoană care este în măsură să rezolve nu numai problemele sociale, dar, de asemenea, capabile de auto-educare . Anii au trecut, omenirea în persoana celor mai inteligenți reprezentanți a acordat mai multă atenție problemelor educației. Immanuel Kant, angajarea în discuții pe această temă, a declarat că este imposibil de a educa oamenii în adaptarea ideală la o anumită societate sau un sistem politic, pentru că scopul educației - îmbunătățirea umanității în ansamblul său. Nu a fost de acord cu cei care, cu o sută de ani în urmă, au decis să construiască o nouă lume în Rusia cu un om nou. Ceea ce a încheiat acest experiment este cunoscut. Un om nou, gata să sacrifice totul pentru a construi comunismul, nu a apărut în masă și totul a revenit la normal. Deși ar trebui să recunoaștem că ideile pedagogice și rezultatele practice ale aceluiași Makarenko impresionează până acum.
Archaic așa cum este
Teoria mare a educației
Și există vreun ideal în materie de educare a generației tinere, pe care se poate călăuzi? Cel puțin sub forma unei idei? Sovietici celebrii scriitori ruși și science fiction frați Strugatski la sfârșitul secolului trecut, a formulat principiile de bază ale teoriei înaltă Educație (VTV), care, în opinia lor, ar trebui să fie pentru a construi viitorii profesori. Reflectând pe contururile și pozițiile acestei teorii, care încă nu există în întregime, scriitorii au ajuns la câteva concluzii de bază. În primul rând. Toate necazurile omenirii sunt doar din cauza faptului că nu suntem capabili să rupă cercul vicios, atunci când generația de copii după generație repeta experiențele negative ale părinților lor. Prin urmare, principala sarcină a Teoriei înalte a educației este de a ieși din acest cerc. Dar pentru o astfel de "feat" ai nevoie de o motivație serioasă și puternică. Ce este asta? Lucrare creativă de succes, care este atât o nevoie, cât și o recompensă pentru o persoană care a fost îndrăgită de el. Într-adevăr. Pentru majoritatea covârșitoare a oamenilor, munca de astăzi este o datorie, deseori neplăcută și dificilă. Necesitate, pe care suntem obligați să o urmăm pentru a ne hrăni pe noi înșine și familia noastră. Cautam, dar nu a găsit o lucrare favorit întregii noastre vieți, ne invidiez pe cei care sunt destul de norocoși să-l găsească și, ca urmare a bucuriei de a substitut de muncă plăcerea de a obține bani pentru ea, urmată de deșeuri din acestea. Al doilea. Tratamentul se face de către medici, adică profesioniști. Și pentru a crește copiii, în special, ar trebui, și nu familie. Dar nu doar profesioniști, ci și profesori cu o scrisoare de capital, care au o chemare și își dau totul de sine în această afacere. Și, în sfârșit, al treilea. Sarcina principală a unui astfel de Învățător este de a discerne în fiecare copil numai talentul său inerent, ceea ce el știe cel mai bine și face totul pentru dezvăluirea lui.
Utopia? Bineînțeles. În ceva, apropo, foarte asemănător cu reflecțiile și concluziile lui Platon, doar la un nivel diferit, mai înalt. Cu toate acestea, potrivit fraților Strugatsky, viitorul fericit al omenirii este imposibil fără apariția unei astfel de teorii și a punerii sale în aplicare. Chiar dacă este nevoie de mai mult de o generație.
Trei reguli
Speranța e în regulă. Dar copiii se nasc in fiecare zi. Cum să le aducem acum, astăzi? Statul sa retras practic de la această sarcină, pentru că pur și simplu nu știe care cetățean acesta, statul, va avea nevoie în viitor. Desigur, avem școli publice și profesori, care într-o oarecare măsură se ocupă de funcții educaționale. Dar, în primul rând, această măsură este absolut inadecvată, deoarece sarcina principală a profesorilor de școală este de a preda și de a nu educa deloc. În al doilea rând, aceste funcții sunt foarte necludite și nu sunt definite precis datorită faptului că cererea publică și de stat pentru o persoană viitoare nu a fost elaborată. Ce ar trebui să fie? Educat? Creative? Bogat? Gratuit? Fiind credincios Patriei? Tolerant? Încrezut? Câți părinți, atât de multe opinii. Cu toate acestea, cred că există unele reguli foarte generale. Primul este regula de măsurare. Sau, dacă vă place Mediul de Aur. Maximii sunt cunoscuți de mult: "Tot medicamentul și toată otravă"; "Totul este accesibil pentru mine, dar nu totul este util". "Și ce este, nu este bine"; "Du-te liniștit - vei continua". Dela stăpânirea acestei reguli, alcoolismul, dependența de droguri, mândria, descurajarea, lăcomia, lăcomia cresc. A doua regulă nu este de a răni pe alții. Nici oamenii, nici animalele. Cine nu a învățat, a devenit tirani sadici și domestici. Și, în sfârșit, al treilea, poate cel mai important, este să înveți să înțelegi că nu ești cel mai bun. Sunt alți oameni, la fel de bine ca tine. "Nu există nici grec, nici evreu", așa cum scria apostolul Pavel. Poate, pentru început, este suficient. Și apoi ... Copiii noștri, bineînțeles, vor crește așa cum vrem. Dar pentru a vrea într-adevăr, în mod activ, trebuie să înțelegeți. Și acesta este cel mai dificil lucru.