Scopul jocului este de a spori motivația elevilor pentru lecțiile economiei, de a crea condiții favorabile dezvoltării competențelor personale, de subiect și meta-subiect.
organizarea petrecerii timpului liber al studenților;demonstrarea legăturii directe între știința economiei și activitatea umană practică.
Pentru a relua echipa națională și a selecta căpitanul, profesorul de economie organizează o serie de jocuri de formare în orele de după.
În ajunul serii, este pregătită o sală de întrunire. Executivii executivi și executivi primesc o listă a cazurilor pe care trebuie să le îndeplinească (Anexa 1).
Locul de desfășurare. hala de asamblare. Sala de asamblare este împărțită în două zone: zona acțiunilor active (stadiul și locul de muncă al elevilor cunoscători) și zona fanilor. Pereții sunt decorați cu baloane, fulgi de zăpadă, tinsel. Pe ecran, inscripția "CE? UNDE? CÂND? ". Înainte de începerea jocului, se cântă melodii de Anul Nou.
Echipamente: Anul Nou, bord multimedia, proiector, sarcini pentru insignele participantilor, spinning top (se joaca cu sageata) cu sectoare, 3 microfoane, un simbol al pauzei muzicale si un simbol al raspunsului timpuriu.
Echipamente de conducere: frânghie, cutie de Anul Nou (servește ca o "cutie neagră") de dimensiunea unei cutii de încălțăminte, o pereche de mănuși albe.
Planul jocului.
Discurs introductiv al conducătorilor.
Scena teatrală.
Se joacă cu publicul.
Întrebări pentru cunoscători, în cursul cărora: jocuri: "Poveștile lui Puskin", "Golden Quiz" și pauze muzicale.
Rezumatul jocului.
Managerul. Bună ziua! Astăzi, pentru prima dată în școala noastră, un joc economic intelectual "CE? UNDE? CÂND? ". Cunoscătorii-academicieni concurează cu experți - practicieni!
În versiunea de televiziune a jocului "Ce, unde, când" cunoscătorii concurează cu telespectatorii. În jocul nostru economic în rolul telespectatorilor sunt experți în practică, adică profesor școlar. Unii dintre ei sunt prezenți aici în sală. Astfel, au posibilitatea de a pune o întrebare personală experților academici și de a evalua răspunsul acestora. În rolul experților Academici, o echipă de studenți din clasele 9-11 servește.
Îmi doresc oaspeților noștri să se bucure de joc și de cunoscătorii - întrebări interesante și concurență loială. Și acum dau cuvântul prezentatorului.
Du-te pe scena, în mijlocul camerei du-te trei fete de conducere.
Gazdă 1. Bună ziua!
Gazdă 2. Bună seara!
Leader 3. Salutări pentru dvs., colegii din economie!
Lead 1. Frații?
Gazdă 3. Ei bine, da, colegi. La urma urmei, sunt cei care sunt într-un fel legați de economie.
Plumb 1. Conectat? (Își scoate frânghia din buzunar / sac, începe să-l legăie cu frânghia conducătorului.)
Conduceți 3. Oh, și ce faceți?
Plumb 1. Cum este asta? Vreau să te conectez cu economia. Asta e locul unde avem economia? (Se îndreaptă către un alt lider). Nu știi?
Întotdeauna am știut. Cumpărarea dolarului este de 30,25; vânzare - 30,95; cumpărarea euro ...
Plumb 1. Nu vorbesc despre asta. Te întreb, unde avem economia?
Leading 2 gândește, luând poziția "Thinker" Auguste Rodin. Pentru aceasta, trebuie să fie pregătit un scaun. Aproximativ, lângă perete, cu o fereastră, lângă copac.) Apoi, își fixează degetele în aer.
Plumb 2. Știu! În biroul lui Lydia Olegovna!
Plumb 1. Mă îndoiesc de ceva. (El își trage brațul în jurul holului.) Nu vom lega atât de mulți oameni prezenți la Cabinet!
Lead 3. De ce urci? N-am vrut să spun legătura adevărată sau legătura! Vroiam doar să spun că nu numai miniștrii, ci oamenii obișnuiți sunt legați de economie. Aici, Sasha din clasa 9-B știe foarte bine că economia este o gospodărie. Și poate chiar să numească criteriile prin care o fermă poate fi comparată cu alta.
Gazdă 2. Da, în fiecare zi mergem la magazin și simțim consecințele inflației. Și cum este insultă atunci când nevoile nu coincid cu posibilitățile reale!
Lead 3. Dar tu, Anya, nu ai de gând să ai propria ta familie în viitor?
Leading 2. Am planificat.
Lead 3. Atunci spune-mi, cine din familia ta va cumpăra mâncare?
Plumb 3. Spălați vasele?
Conducând 2. Soțul, probabil, copii.
Lead 3. Cine va face bani?
Lead 3. Și cine o va cheltui?
Leading 2. Desigur, eu sunt!
Leader 3. Vedeți, chiar și la nivelul economiei familiale, ați atribuit deja responsabilități. Și cum ar fi nivelul firmei, al orașului, al țării ...
De aceea nu există o singură persoană care să nu se considere un expert în domeniul economiei și care nu ar dori să-i dea consiliere președintelui nostru, cât de exact este necesar pentru a conduce statul să iasă din criză.
Vedeți masa asta? Acum, pentru el, stau cunoscători-academicieni.
Lead 2. De ce academicieni?
Conducerea 3. Pentru că ele învață doar economie, obțin cunoștințe academice clasice. Dar ei vor răspunde la întrebările practicanților care, datorită propriei lor experiențe de viață, nu pot compara doar sistemele socialiste și economice ale pieței, ci și gestionează cu succes școala, metodologiile și noi, studenții.
Plumb 1. Atenție! (Tema introducerii jocului sună.) Pentru prima dată în școala noastră, jocul economic "Ce, unde, când" se joacă. Cunoscătorii-academicieni concurează cu experți - practicieni!
Tema intrării este redată până la sfârșit.
Tema 2 se oprește.
Prezentator 1. În timp ce experții noștri stăpânesc masa de joc, vom juca cu jocul Spectatori (Anexa 2). Deoarece jocul nostru se desfășoară în ajunul Anului Nou Vechi, atunci pentru fiecare răspuns corect este oferit un premiu.
Leading 2 ridică punga cu premii și o arată publicului.
Întrebările sunt adresate de către conducătorul 1. Dacă răspunsul este corect, primul mesaj spune "Răspunsul este adevărat", după care Lead 2 emite un premiu (o bomboană mare de ciocolată).
Prezentator 3. Vă mulțumim pentru joc. Cred că cunoscătorii de-a lungul timpului au stăpânit complet noua situație și s-au pregătit moral pentru joc. Formăm întrebările de pe masă.
Se aude melodia 3 "Layout of questions".
Lead 2 răspândește întrebările în funcție de sector. Mâinile lui sunt în mănuși albe.
Leading 3 (pe fundalul melodiei 3). Pentru moment .... descompune întrebările, îmi amintesc regulile de bază ale jocului.
Regulile apar pe diapozitiv.
Scopul jocului "Ce, unde, când" - să înscrieți 7 puncte de victorie.
Experților li se alocă un minut pentru a discuta problema.
Raspunsul corect aduce jucatorilor un punct. În aceeași carte, cu o întrebare, se află la masă. În cazul unui răspuns incorect, scorul este trimis către "spectatori".
Plumb 1. Pentru răspunsul corect, experții au ocazia să ia un minut suplimentar de discuții.
Maestrul 3. Întrebările din joc pot fi simple, blitz și super blitz.
Blitzul constă din trei întrebări, pentru discuția fiecăruia dintre ele echipa are 20 de secunde. Echipa primește un punct doar cu trei răspunsuri corecte.
Super blitzul este o versiune complicată a blitz-ului. deoarece implică un jucător din echipă.
Căpitanul Znatokov are dreptul să ia o pauză muzicală în orice moment între runde. În plus, puteți închide oricare dintre sectoarele indicate de săgeata de sus cu o clemă de înălțime.
Leader 3. În caz de solicitare, managerul jocului are dreptul să nu numere experții să răspundă și să elimine de la audiență cel care a sugerat răspunsul.
Leader 1. Managerul jocului de astăzi "Ce, unde, când" este profesorul economiei Lydia Olegovna Tyurina,
Managerul. Bună ziua, dragi jucători: cunoscători și spectatori, precum și oaspeți și spectatori! Vreau să vă mulțumesc tuturor să vă bucurați de prezența aici la primul joc economic școlar "Ce, unde, când". Deci, niciunul dintre voi nu are regrete cu privire la timpul petrecut aici. Mult noroc, cunoscatori!
Sună melodia 4 "Wild Horse". Prezentatorul 2 rotește tamburul.
Leading 2 numește un sector abandonat foarte simplu, de exemplu, "Sectorul 3".
Plumbul 3 pornește fereastra de oră. Urmează timpul. După ce a trecut un minut, el emite un semnal (atingerea unui conducător pe o masă de lemn).
După răspunsul experților, Maestrul decide. Un exemplu.
Managerul. Prima victorie a cunoscătorilor. Scorul este 1: 0 în favoarea cadrelor didactice!
Melodia 6 "Între runde" sună.
Leader 1 stabilește o plăcuță de identificare cu o factură pe un suport special atașat coloanei.
Managerul. Din păcate, experții au răspuns incorect. Scorul este 1: 1.
Melodia 6 "Între runde" sună.
Maestrul 1 modifică scorul de pe plăcuță.
Dacă SECTORUL "BLACK BOX" FACE, atunci melodia 5 "Ra-ta-ta" este activată. Plumbul 1 duce caseta la studio într-o tavă și o fixează pe un suport de lângă clepsidră.
DACĂ SECTORUL ESTE 4 - BLITZ.
Managerul. Și aici este o întrebare complicată - BLITZ. Vă reamintesc că căpitanul echipei are dreptul să pună o lovitură triplă împotriva lui, i. alegeți o pauză muzicală.
Dacă se pregătește o pauză muzicală, atunci elevii cu un număr muzical părăsesc scena.
Când Sectorul 5 cade, se organizează chestionarul "Povestirile lui Pușkin cu ochii unui economist". Ea este condusă de Lead 1 și Lead 2. Întrebările sunt cerute de Lead 2, iar Lead 1 emit premiul. În mâinile liderului 2 o armă de ziare, de exemplu, "Kommersant".
Managerul. Sectorul 5 ne ajută pe cunoscători să se relaxeze puțin. Conform regulilor jocului nostru, se va organiza un test economic pentru spectatorii prezenți. experții noștri practicieni. Tema chestionarului este "basmele lui Puskin prin ochii unui economist" (Anexa 3). Prețul emisiunii este de 1 ruble. Deci, testul.
Leading 2. Dragi practicanți! Vă voi citi note de ziar. Încercați să numiți poveștile lui Alexander Sergheievici, evenimentele în care sunt în concordanță cu acțiunile articolului din ziar. Premiul va fi acordat unuia dintre voi care va ghici numele de basm înainte. (Premiul în forma unui cocoș pe un băț este acordat pe măsură ce jocul progresează.)
Managerul. Mulțumesc, dragi practicanți, pentru jocul excelent. Dar este timpul să ne amintim de academicieni. Sper că experții s-au odihnit și vor continua jocul cu noi forțe. ________________, răsuciți tamburul!
DACĂ SECTORUL 9 - SUPERLIES LEAVES.
Managerul. Sectorul 9 - Superblitz. Ce alegeți cunoscătorii: un joc sau o pauză muzicală?
Dacă se pregătește o pauză muzicală, atunci elevii cu un număr muzical părăsesc scena.
DACĂ SECTORUL FACE 10.
Managerul. Sectorul 10 oferă un joc pentru toți cei prezenți în sală (Anexa 4). cu excepția cunoscătorilor, care se relaxează în acest moment. Acest joc nu este simplu, ci aur. Prin urmare, prețul emisiunii este de 1 ruble de aur (ciocolată).
Ea este condusă de liderii 1 (solicită întrebări) și Lead 3 (distribuie premii).
Managerul. Primul joc economic școlar "Ce, unde, când" sa încheiat cu o victorie __________________ cu un scor de _____________. În timp ce există pregătire pentru livrarea premiului purtător de porțelan transferabil, solicit experților să determine ce problemă a fost cea mai interesantă pentru ei,
Un spectator respectat vă cere să stabiliți cel mai bun jucător.
Se aude cântecul, după care managerul continuă să tragă concluzii.
Deci, ultima parte a jocului nostru. Recompensarea câștigătorilor.
În echipa de Zdatokov - academicieni au luat parte:
Managerul dă premiul, care îi este dat de către Lead 3
Cea mai interesantă întrebare Experții au considerat întrebarea profesorului _________________________ pe ____________________________________________.
Managerul dă premiul, care îi este dat de către Leader 2.
Premiul principal al jocului și diploma se acordă conducătorului școlii Zhanna Georgievna și deputatului. Director pentru afaceri academice Tatiana Serghena.
Managerul. Acest lucru completează jocul nostru. Ne vedem în Anul Nou.