Astăzi, pentru citire și scriere, orbii din întreaga lume utilizează sistemul de puncte de relief Louis-Braille. Pentru a înțelege unicitatea și semnificația, este necesar să se revizuiască și să ia în considerare pre-istorie a creației sale, toate celelalte încercări de a stabili modalități prin care oamenii orbi ar fi în măsură să se alăture educației de cunoștințe, de formare și de alfabetizare.
De-a lungul timpurilor, omenirea sa gândit la inventarea unui font, cu ajutorul căruia oamenii lipsiți de vedere ar putea fi instruiți la egalitate cu oamenii cu deficiențe de vedere. Printre acești pionieri care nu erau străini la nevoile nevăzătorilor, pot fi menționate El Arab Amida (1321), savantul arab, Francisco Lucas (1580) Madrid, Rampazetto Roman (târziu a 16-c.), Filosof Garsderfera, care scrierile sale descriu modul în care se poate învăța orbul să citească și să scrie arta pe mese acoperite cu un strat de ceară.
Prima carte, publicată de "Uncial", a fost publicată în 1786. A fost un tratat de Valentin Gaiu "Despre educația copiilor orbi". "Unic" Gayuy nu a găsit aplicații practice în școli, în ciuda faptului că, în fondatul său Institutul de Nevăzători din Paris, cărțile au fost folosite pentru predarea tipărite în relief-liniar. Studenții lui Gaius au studiat alfabetul cu ajutorul literelor sculptate din cupru, reproducându-le pe hârtie în creion.
Monarhul și membrii academiei au apreciat succesele lui W. Guyai și a studentului său Lezuyer. Ideea posibilității și necesității de a învăța orbul a fost pusă în practică. Cu patronajul regelui în 1784. în Paris a fost deschisă prima școală pentru orbi. Lezuyer devine asistent al Valentine Gayuy în predarea copiilor orbi și încearcă să-și modifice fontul. Astfel a apărut fontul latin direct al lui Lezuyer. Fontul lui Lezuyer, asemeni lui Guyai, era îndrăzneț și liniar și nu era potrivit pentru scrierea independentă a reliefului, iar produsele tipărite puteau fi tipărite numai în mod tipografic. Avantajul fontului lui Francois Lezuyer a fost că el a îndepărtat toate ornamentele și a îndreptat literele, ceea ce a facilitat mult percepția tactilă a textului. Cu toate acestea, fontul necesita in continuare simplificari sau modificari, deoarece nu corespundea in totalitate capabilitatilor tactile ale orbilor. Astfel de încercări au fost ulterior făcute, în principiu, de către tiflo-pedagogi din diferite țări europene.
Perfecțiunea fonturilor de relief pentru orb a mers de-a lungul liniei de deplasare a liniei de relief cu un punct de relief, cel mai convenabil pentru percepția tactilă a orbilor. La această concluzie a venit tiflopedagogul austriac, directorul Institutului Nevăzut al Vienei, Johann Wilhelm Klein (1756-1848). Johann Klein aduce o mare contribuție la dezvoltarea tipologiei tiflopedagogice, îmbogățește teoria și practica predării orbilor cu o varietate de metode și metode de predare. În plus față de faptul că pentru prima dată în "Cartea neagră" el a descris ideea de a antrena câini de ghidare, Klein și-a inventat sistemul său "acicular" pentru citirea și scrierea orbilor. În timpul dezvoltării fontului Klein sa bazat pe experiența practică existentă a lui Gaius. Semnele de font „ac“ repetă forma literelor alfabetului latin, t. E. Salvați forma „uncial“ Haüy, dar reprezentat printr-o linie punctată. Fiecare scrisoare cuprindea un număr mare de puncte. În acest sens, unii cercetători cred că invenția lui Klein este o etapă de tranziție de la linia de relief-liniară la fontul de relief.
Cărțile lui Klein au fost tipărite în același mod ca și cărțile lui Gayuya și Lezuyer. Cu toate acestea, acest font nu a satisfăcut pe deplin nevoile persoanelor cu deficiențe vizuale profunde.
Nu mai puțin interesant este fontul militar francez Nicolas Marie Charles Barbier de la Serre (1767-1841 gg.). Barbier era departe de nevoile orbilor, implicați în studiul criptografiei, care lucra în departamentul militar. În 1808 Charles de la Serre, folosind realizările iezuit Francisco Lana, a inventat un punct ridicat-sistem pentru a păstra secrete militare și rapoarte confidențiale pentru a citi noaptea cifru. Prin urmare, fontul lui Barbier a fost numit "o scrisoare în întuneric". Semnul său era alcătuit din douăsprezece puncte, dispuse în două coloane, câte șase în fiecare. De asemenea, a fost elaborat un tabel compus din 36 de sunete și combinații de sunet. Masa avea șase linii, pe fiecare dintre care era posibil să se scrie șase sunete, litere. Prima coloană pentru numărul de puncte a indicat rândul ordinal, al doilea - sunetul ordinal din linie.
Pentru scrisoare, Barbier și-a propus instrumentul - un conducător de lemn cu caneluri de-a lungul întregii lungimi, pe care se aplica foaia și un suport metalic mobil fixat deasupra foii și riglei. Folosind un pumn în hârtie, s-au făcut puncte convexe și s-au creat litere punctate cu relief. Cu toate acestea, invenția nu este la îndemână militară Barbier, iar în 1821 a prezentat invenția sa la Institutul Regal pentru elevii orbi, printre care era douăsprezece Louis Braille. În anii 1821-1822. acest sistem a fost introdus la Institutul de Nevăzători din Paris și a fost studiat în paralel cu sistemele lui Gaius și Leusuer. Principalul dezavantaj al sistemului Barbier a fost acela că era fonetic, adică au fost scrise cuvinte în care au fost pronunțate, nu au existat semne de punctuație, note și semne matematice nu au putut fi înregistrate. Fontul a fost complex și greoi. Semnul a constat dintr-un număr mare de puncte și nu a căzut complet sub tamponul degetului tactil, deci viteza de citire a unui asemenea font a fost scăzută, chiar și în comparație cu viteza de citire a fontului relief-liniar. În ciuda neajunsurilor existente, sistemul Barbie este folosit în practica de predare a orbilor. Valoarea deosebită a acestui sistem de scriere este faptul că invenția Barbier a determinat pe tânărul Louis Braille pe ideea de a crea propria lor de relief unic - font și dispozitiv pentru scriere, care a servit ca prototip al dispozitivului Barbier.
Aici puteți vedea mai multe opțiuni care au fost în istorie.
Louis Braille, când a fost în vârstă de 15 de ani, și-a dezvoltat propriul său cod, care simbol indică un maxim de șase puncte, și a venit cu o combinație a tuturor, fără excepție, litere, semne de punctuație, numere și chiar note.
Pentru desemnarea literelor Braille s-au folosit șase puncte, dispuse în două coloane și trei rânduri. Luând în considerare ordinea literelor din alfabetul latin, prima literă reprezintă partea superioară și punctele mediane, să se facă referire la următoarele litere sunt adăugate puncte mici, primele două ori la stânga, apoi de două ori la dreapta. Prezența sau absența unui punct a dat un anumit simbol. Una dintre caracteristicile utilizării Braille este că textul este scris de la dreapta la stânga, iar apoi este inversat o literă și scrierea este citit de la stânga la dreapta.
În afara Franței, invenția legendară a unui profesor fără viziune a ieșit abia în 1854. Trebuie remarcat faptul că versiunile Braille sunt concepute pentru diferite limbi ale lumii, ale căror baze nu se bazează pe alfabetul latin.
Utilizând fontul Braille, puteți scrie nu numai litere, ci și semne matematice, simboluri tehnice, note etc. Prin urmare, acest font, spre deosebire de fontul lunii și alte fonturi utilizate în practica pedagogică, este folosit pentru a învăța copiii și nevoile zilnice ale adulților cu deficiențe vizuale profunde. În centrul sistemului de puncte de relief Braille are șase puncte. 6 puncte de relief sunt aranjate în trei rânduri orizontale de câte două puncte în fiecare. În versiunea originală, Braille a folosit loviturile, dar apoi le-a abandonat. Braille a propus, de asemenea, un dispozitiv pentru scrierea pe sistemul său, care este încă folosit astăzi. Când lucra pe propriul font, Louis Braille a luat în considerare evoluția lui Charles Barbier, care în fața lui a folosit deja "punctul" pentru scrisoarea lui "scrisă în întuneric". Punctele din shestitochii Braille având o formă emisferică, dispuse astfel: partea din stânga sus - punctul 1, -2 mijlocul din stânga, stânga jos - 3, partea din dreapta sus - 4, mijloc dreapta - 5, și în final la dreapta la partea de jos - punctul 6. Standard punctul de șase puncte are parametri potriviți pentru percepția plăcuței degetului.
Dispozitivul braille, cu ajutorul lui, poate fi scris cu genialitate și simplitate, cu ajutorul căruia este posibil să scrieți cu ușurință, este folosit practic în zilele noastre de blind-urile din întreaga lume. Sistemul Louis Braille este recunoscut numai după moartea sa. Mulți tiflo-pedagogi, pe de o parte, au criticat invenția strălucită a lui Brill, pe de altă parte, au încercat să îmbunătățească sistemul de scriere în Braille. Deci, americanul William Waite a încercat să schimbe sistemul Braille, economisind timp și spațiu. Sistemul său era de asemenea asemănător punctului și seamănă cu sistemul Braille, dar diferă în aranjamentul orizontal al punctelor (în două rânduri), iar numărul lor - 4 puncte la rând (.)
În 1873, în Boston, D. Smith a creat așa-numitul "Braille Smith modernizat". În același timp, elementele de bază ale sistemului au fost păstrate și s-au schimbat numai valorile combinațiilor specifice de puncte. Această metodă de modificare este numită "freakness" (schimbare parțială) a sistemului. Ulterior, un mare număr de freakings apar. Căutând pentru cea mai mare uniformitate a variantelor naționale de Braille, Conferința internațională privind unificarea alfabetului braille din 1950 la Paris a condamnat principiul libertății. Deci, în 1929 există o unificare a notelor, iar în 1932 - crearea unui singur alfabet de limbă britanic.
Prima încercare de a crea alfabetul Braille în Rusia aparține lui Prince Denis Mikhailovich Obolensky (1844-1918). DM Obolenski, când a creat braille rusesc, a fost ghidat de alfabetul german.
În 1877, A.Polezhaev, mandatarul Institutului pentru Societatea Filantropică Imperială orb, AV Polezhaev și-a propus alfabetul pentru utilizare. El, precum și Obolensky folosit
șase puncte braille. Cu toate acestea Polezhaev nu consideră că este necesar să se respecte asemănările cu limba franceză și germană alfabetul Braille, presupunând că orb din diferite țări, din cauza sărăciei lor, nu va fi capabil să comunice unul cu celălalt. Esențial pentru Polezhaev a fost doar simplitatea învățării ABC. Cel mai important principiu al alfabetului său a fost utilizarea de semne constând dintr-un număr mic de puncte pentru scrisori frecvent întâlnite.
Multe credite pentru crearea alfabetului Braille rus fac parte KK Grot, care a supravegheat curatorul lui Alexander-Mariinsky pentru orbii din Sankt-Petersburg. În 1880, președintele Departamentului de Gardă al Kievului, AF Andriashev, a trimis lui Groth versiunea sa de alfabet pentru orbi. În ea vocalele au fost reprezentate în principal de puncte, iar consoanele - prin linii, s-au folosit și cercuri.
Dar K. K. Grot a insistat asupra introducerii sistemului Braille și a trimis ER în Germania pentru a cunoaște experiența străină de a preda pedagogul orb ERTrumberg. Acesta Trumberg, cu sprijinul directorului Institutului Dresda pentru nevazatori Alfabetul Büttner a fost aprobat de Groth, care a făcut în circulație în 1881. De ceva timp, fontul lui Trumberg a concurat cu textul lui Polezhaev, dar mai târziu la eliminat. De atunci, alfabetul Braille Rusă a schimbat doar o singură dată - în legătură cu reforma ortografiei 1917-1918, care a fost de a schimba numărul de reguli de ortografie rusești, atunci când au fost desființate semne pentru «i» scrisori, „Yat“ și „phi“.
Afișajele moderne pentru blind funcționează după cum urmează. Celulele braille sunt situate într-un rând. Textul este transformat în semnale, niște tije din celule sunt scoase, o persoană urmărește un deget peste toate celulele și citește cuvintele. Aceste afișări cântăresc mai mult de un kilogram și costă mai mult de 2 mii USD. Se pune întrebarea: a ajuns dispozitivul la vârf de dezvoltare sau puteți găsi noi soluții?
Principalele dezavantaje în lucrul cu fonturile Braille sunt viteza redusă de citire a textului și incapacitatea de a comunica în timp real. Progresul în ceea ce privește crearea unor modalități tot mai perfecte de comunicare merge pe calea creșterii vitezei de recunoaștere a scrisorilor. La început au existat fonturi line-relief (litere convexe de Howie). Au fost înlocuite cu fonturi cu relief (Braille). Următorul pas posibil: un punct - un semn.
I / O
Desigur, folosirea unei mănuși numai pentru a obține informații este neprofitabilă. Elementele de presare pot fi utilizate ca butoane. Apoi, cu aceeași mănușă, puteți introduce informații în computer apăsând degetul mare pe butoanele corespunzătoare. Și avem o tastatură adaptivă, în care butoanele aflate pe degete se îndreaptă spre degetul mare. Aceasta va reduce amplitudinea mișcării degetelor. Aceasta, la rândul său, va reduce timpul de apăsare a tastei, deoarece Ambele degete se vor deplasa într-un mod coordonat unul spre celălalt.
Și prin echiparea mănușilor cu un simplu sintetizator de vorbire sau un afișaj, puteți rezolva problema de comunicare pentru mute și surzi. Spre deosebire de dispozitivele standard, mănușa este de dimensiuni mici, ușor de utilizat și poate fi conectată la diverse dispozitive de intrare / ieșire.
O altă idee este să rămâi cu Braille-ul familiar familiar Blind, dar să faci literele "alerga". Folosind tehnologia "mănușă", poți face un vârf deget, constând dintr-o matrice Braille, și să alimentezi consecvent scrisoarea după scrisoare. Astfel, lectura va fi efectuată. De asemenea, puteți plasa 2 elemente Braille pe 4 degete. Avantajele dispozitivului de intrare-ieșire de informații propus:
- greutate și dimensiuni reduse;
- ușurința utilizării;
- adaptabilitate;
- posibilitatea de a lucra intr-o varietate de pozitii (ergonomie).
Ce urmează?
Acum sunt explorate posibilitățile de conectare a camerelor de televiziune direct la terminalele nervilor optici. Au fost obținute primele rezultate pozitive, dar această tehnologie este doar în stadiul de testare și poate fi aplicată unui număr limitat de persoane, astfel încât dispozitivele tactile nu pot fi eliminate. Oamenii de știință în studiile lor merg mai departe. Deci, grupul Krishnakutti Satya de la Universitatea Emory a explorat lucrarea creierului orb când citesc texte scrise în alfabetul Braille. Scanând creierul experimentalului, oamenii de știință au descoperit că atunci când simțiți scrisorile cu degetele, centrele vizuale ale creierului funcționează, la fel ca oamenii care citesc textul cu ochii. Scanarea creierului lor prin rezonanță magnetică la acel moment a arătat că centrele vizuale funcționează la fel de activ ca cele tactile. Ceea ce înseamnă acest lucru este încă neclar, dar faptul este foarte interesant.