Natalia Reshetnikova
Plimbare pe traseul ecologic al DOW. Stația "Waters"
Obiective: Pentru a familiariza copiii cu un iaz și locuitorii săi: pește, broaște, insecte, păsări (rațe sălbatice, bâtlani, plante de apă învețe pe copii să construiască un lanț alimentar, să stabilească relații cauzale simple, ghicitori ghici arată că, pe plajă și în .. apă trăiesc acele plante și animale care nu pot trăi fără apă. pentru a forma o idee despre schimbările de toamnă în viață și natura nu trăiesc. de a dezvolta memoria, gândirea, percepția vizuală, interesul cognitiv. dezvolta o atitudine pozitivă față de toate lucrurile vii, se străduiesc să păstreze natura pământului nativ.
Vizualizarea ilustrațiilor, a imaginilor.
Conversații cu copii despre mediul acvatic.
Citirea literaturii cognitive.
Echipament: creta, vierii de capete pentru jocul "Eroii și broaște", eșarfă pentru jocul "Apă",
1. Rememorarea regulilor de conduită și justificarea acestora.
2. Misterele despre animale, insecte și plante ale rezervorului
3. Soluția sarcinii cognitive: de ce păsările care locuiesc în apropierea corpurilor de apă (egrete, gâște sălbatice și rațe) zboară în toamnă, pentru a încălzi terenurile?
4. Citeste povesti, povestiri, poezii pe acest subiect.
5. Realizarea unui fișier de ghicitori și zicale despre râu, iaz.
6. Generalizarea conversației "Cum trăiește un iaz?"
Mers pe jos într-un pas larg și puțin adânc în direcții diferite, înapoi, aderente, amprenta, alergând la un ritm diferit, sărind pe două picioare, în poziție, deplasându-se înainte, sărind peste
În timpul călătoriei spre stația "Pond", se folosesc diferite tipuri de mers și construcții.
Copiii se apropie de rezervorul uscat creat pe calea ecologică a grădiniței.
Educator: Copii, să ne amintim, care este numele rezervorului creat de om? Așa e, un iaz. Micul nostru iaz este o "casă" în care "amicabil" trăiesc atât plante, cât și animale.
Fiecare casă are un maestru. În iazul nostru, de asemenea, există un stăpân-adăpost. Se asigură că nimeni nu ofensează locuitorii iazului și că toți respectă regulile de comportament în apropierea iazului. Să ne amintim aceste reguli. Ce se întâmplă dacă nu le respectați? (răspunsurile copiilor).
Desigur, locuitorii rezervorului pot muri, dar nu vom permite acest lucru.
Iazul nostru a fost deja remarcat de multi locuitori acvatici si sa stabilit in aceasta. Fac ghicitori și le veți ghici și atunci ne vom aminti cine locuiește în iaz.
Clipește în râu curat
Răsturnați argintiu. (pești mici)
Așa e. Câte pești din iazul nostru? (2) Ce mănâncă peștele?
De-a lungul râului, de-a lungul râului
Bărcile navighează.
Înaintea navei navighează,
În spatele lor toate conduc.
Nu există vâsle mici în bărci mici,
Și barca a rănit pe plimbător.
Stânga, dreapta se va întoarce
Întreaga bandă va conduce. (rață cu rață)
A rămas uscată. (Goose)
Corect, iazul nostru a stabilit rațe sălbatice și gâște. Ei sunt foarte buni la înot, deoarece pe labe își au timpanele. Astfel de păsări sunt numite "păsări de apă". Ce crezi, ce mănâncă? (alge, pește)
Pe un picior este
Foarte important în aparență.
Zorko se uită la apă,
Deci, broasca de paza (heron)
Vara în iaz și în mlaștină
Aceasta, desigur (broasca)
Broaștele trăiesc în apă și pe uscat, așa că se numesc amfibieni. În primăvară, ca toate animalele, dăpoși. Broaștele pun ouă în apă. Din ouă apar tadpole. Copiii examinează cărțile. Treptat, tampoanele vor crește labele și coada va dispărea. Iar în câteva luni broaștele mici vor ieși din apă (sărituri).
Ce crezi, ce mănâncă broaștele? (țânțari, muște, lăcuste, viermi)
Și ce plante cresc în iaz și în jurul lui? (Rogoz sau noi numim stuf, șarpe, pe apă sunt crini de apă de vară, cocoș, alge).
Lângă iaz și în iazuri animale vii, pești, insecte care s-au adaptat la o astfel de viață încât nu pot trăi fără apă și fără unul altul. Pestii se hranesc cu viermi, alge. Rațe, gâște prinde pește. Broaștele mănâncă țânțari, țigani. Ei, de asemenea, nu pot fi la lumina directă a soarelui, preferă umbra din tufișuri și copaci. Broaștele se hrănesc cu broaște. În natură, totul este interconectat. Dacă ucizi toți țânțarii, broaștele vor muri. Dacă tăiat toți copacii și arbuști - iaz uscat. De aceea, nu te pot ucide broaste pentru a captura toate pește în iaz și trage rațe și gâște.
Care este perioada anului acum? Ce schimbări au avut loc în comparație cu vara pe iaz? Plantele sunt uscate, vântul rupe ultimele frunze din ramuri de copaci și din tufișuri. Totul adoarme până la primăvară. În iazul de toamnă, peștele ajunge adânc în alge. Știi unde dispar broaștele în timpul iernii?
Despre asta, Lera și Makar ne vor spune acum
Când vin în iaz în timpul iernii
Broaștele de acolo nu voi găsi
Ei zboară pentru iarnă
La sud? Sau poate pleacă?
Numai apa se va răci
Frog - se arunca cu capul spre fundul iazului
Se grăbește să se săpare în noroi,
La izvor să dormi bine.
În primăvară, apa se va încălzi
Se trezesc tot atunci
Când veniți la iaz în primăvară
Cântând-i în iaz veți găsi.
O gheață subțire va apărea curând pe apă. Băieți, cum credeți, ce vor mânca eronii, rațele sălbatice și gâștele, când iazul se va strânge cu gheață? Așa-i, aceste păsări vor zbura spre regiunile mai calde, pentru că în timpul iernii nu vor putea găsi mâncare aici.
Și în timp ce broaștele nu au adormit încă și eroii nu s-au îndepărtat, să arătăm cum eroii captează broaște.
Jocul "Eroii și broasca"
În mijlocul locului de joacă desenați un cerc mare (iaz). Folosind contoarele, sunt aleși doi eroini. Eroii ocupă un loc pe laturile opuse ale "iazului". Restul copiilor sunt broaște. Ei sare pe două picioare deasupra curții și spun:
Suntem broaște verzi
Ne distram pe margine,
Aici avem un iaz în apropiere -
Eroii din ea nu ne vor găsi.
Dupa ce cuvintele "nu vor gasi" "broaste" sare in iaz, iar "eroii" incearca sa le stinga.
- Cine trăiește pe malul iazului și care locuiește în apă?
- Pot locui în alte locuri? De exemplu, în deșert sau în pădure?
Cum sunt legate locuitorii lacului între ei? (Plantele sunt hrană și o casă pentru animale, unele animale mănâncă alții etc.)
- Ce se va întâmpla în lac, dacă vor dispărea plante, insecte, broaște, alți locuitori?
- Ce se întâmplă dacă oamenii încep să arunce gunoi la acest lac? Spălați mașinile în el? Spălați rufele? Va plăcea locuitorilor săi? Ce vor face ei?
Băieții, proprietarul iazului de apă-iaz, sunt foarte mulțumiți că știm multe despre iazul lui și că avem grijă de el și pentru asta vrea să vă mulțumească, să vă jucați cu dvs.
Șoferul stă într-un cerc cu ochii închiși. Jucătorii se mișcă într-un cerc cu cuvintele:
Că stați sub apă,
Uită-te puțin,
Timp de un minut.
După aceste cuvinte, copiii se ridică, "apoși" îi prind.
Proiect "Crearea" Zoo-ului "pe calea ecologică în Dow» Pașaportul proiectului Tipul proiectului: creativ-informațional. Durata proiectului: 3 luni Participanții la proiect: educatori, părinți de elevi.
Călăriți prin calea ecologică. (Grupul de mijloc) Jocuri - călătoriți pe o cale ecologică. Scop: să clarifice și să consolideze viziunea copiilor asupra insectelor, copacilor și păsărilor și asupra rolului acestora.
