- să generalizeze și să consolideze părerile copiilor cu privire la păsările de iernare, condițiile din viața lor, rolul omului în viața păsărilor de iernare;
- Corectarea și dezvoltarea: dezvoltați sentimentele estetice, lucrați la creșterea cantității de memorie, dezvoltați gândirea, imaginația, atenția, memoria imaginativă a trenului;
- hraniti respectul pentru pasari.
- activarea vocabularului activ și pasiv, îmbunătățirea capacității de a compune propoziții comune simple;
- corectarea percepției vizuale bazată pe exerciții ca recunoaștere și discriminare;
- dezvoltarea percepțiilor cinetice;
- dezvoltarea motivației pentru învățare.
Echipament: în scopuri de instruire - „păsări de iernare,“ pălării de păsări, Pictura „ocupat păsări de iarnă“, puzzle-uri și mini-panouri „Snegiri“ muzică „sunetele naturii“.?.
Cursul lecției
Învățătorule: Băieți, astăzi o să vă vizităm și căruia îi spuneți-mi însuți, după ce ați mers pe calea silabelor. <Приложение1> .
.?deci, ce am obținut. Să verificăm dacă ați mers chiar de-a lungul silabelor. Deschidem subiectul, citit în cor. ("Vizitarea păsărilor de iernare").- Actualizați cunoștințele de bază ale subiectului.
Lucrează cu claritate.
Și acum ne vom duce în pădure pentru a ne vizita prietenii cu pene. Închide ochii. Imaginați-vă că mergeți într-o pădure de iarnă. Soarele strălucitor strălucește, iar prietenii noștri sunt ocupați cu afacerile lor importante. Deschide ochii. În fața ta este o pădure de iarnă.- Să ne amintim cum să ne comportăm în pădure?
- Care sunt păsările pe care le-ați recunoscut?
- Spune-mi ce fac bullfrogs? (Ei prick rowan).
- Arată-mi cum o fac? (Copiii imită mișcarea).
- Ce face magpie? (Sare, sare pe zăpadă).
- Și ciocănitoarea? (Bateți pe lemn).
- Arătați-vă degetul ca un ciocănitor bătând pe lemn?
Și acum ne vom juca cu tine. Mă va potrivi. Stați față în față cu clasa. Noi, cu copii, ghicesc oricare dintre aceste păsări. Ne întrebați întrebările și încercați să ghiciți ce pasăre am făcut.
Profesorul din spatele elevului arată ce fel de pasăre va fi vorbit. Elevul pune întrebările. (Această pasăre este mare sau mică? Ce fel de sân este? Este mersul pe jos sau săritura? Cum se cântă? Ce mănâncă?). Apoi, alți doi studenți sunt invitați la rândul lor.
Profesor: Amintește-mi, vă rog, cine vizităm azi? Ce fel de păsări de iarnă am întâlnit în pădure?
Profesor: Vino la mine. Stați într-un cerc.
Fetelor și băieților
Întoarce-te,
La păsările de iarnă se întoarce.
Copiii se întorc în jurul lor, își pun pălăriile cu imaginea păsărilor.
Învățător: Acum îți dau ghicitori. În cerc zboară acea pasăre, care va fi un mister.
Băiat obraznic
Într-un armanciș gri
El merge pe curte,
El colectează firimituri.
O vrabie zboară în cerc.
Discipol: Sunt o vrabie!
Există un bătut puternic
Printre ramuri este o grasime si grasime.
Curățați copacul, amice?
Tuk-tuk-tuk a răspuns.
Un ciocănel zboară în cerc.
Vorobushka este o vrabie,
Nu vă fie frică, nu fi timid,
Sari de la ramura de aici,
Îți dau un boabe delicioase,
Sparrow, ce mai astepti?
Pâinele de pâine nu te peck?
Am observat fâșii de mult timp,
Da, mi-e teamă de o pisică supărată.
Chick-tweet! Chick-tweet!
O vrabie și un ciocănel sunt într-un cerc.
Și aici este o pasăre mică -
Cântăreț galben,
Suna ca un cântec,
Salo are gust delicios.
Un zbor zbura în cerc.
Discipol: Sunt o femeie!
.?o persoană bine-cunoscută,
Și numele ei este.
O chestie zboară în cerc.
Discipol: Sunt o cioară!
Un episcop de ochi albaștri ne-a zburat,
M-am așezat chiar în fața ferestrei.
Această pasăre mică
Cu nerăbdare așteptăm.
.? pentru a face mai ușor pentru pasăre să devină -
La urma urmei, viermi au dispărut -
Pentru ea, felii de grăsime
Vom sta pe noduri.
Mortea voastră o să mănânc
Pentru voi spun:
Hsin-Hsin! Hsin-Hsin!
Cioara și pasărea sunt într-un cerc.
Roșu, cu aripi negre
Îi place să prăjească semințele.
Cu prima zăpadă pe cenușă de munte
El va apărea din nou.
Un bullfinch zboară în cerc.
Discipol: Sunt un bullfinch!
Cureaua de blană
Și sună-o.
În cerc zboară patruzeci.
Discipolul: Sunt patruzeci de ani!
De unde sunteți, snegirek,
Ați venit în pădurea noastră?
Din nord, am zburat,
Am vrut niște fructe de pădure delicioase.
Uche, Uche! Uche, Uche!
- Vocea gurii, ce? (Mic, cu voce tare).
- Are vreo aripă? (Mare, negru).
- Cum se mișcă o cioară? (El merge).
- Bullfinch, tit, vrabia va cânta cu voce tare, vesel; au aripi mici, vor zbura.
- Arată, cum o vei face?
Elevii au pus pe pălării cu păsări, iar la muzică, împreună, ei descriu sunetele și mișcările păsărilor.
Dar repede se termină ziua de iarnă,
Jocurile pentru păsări se opresc.
Păsările sălbatice din jurul tău se transformă în băieți și fete se întorc.
Elevii își dau jos pălăriile cu poze ale păsărilor și stau jos.
Profesor: Ce joc am jucat? Ce fel de păsări au fost în dansul nostru?
Corectarea percepției auditive.
profesor:- Copiii îmi spun, este ușor să găsim hrana pentru păsări în timpul iernii? De ce? (Pentru că în ziua de iarnă scurt, totul este acoperit cu zăpadă, este dificil de a găsi hrană în timpul ninsoare, viscol, ger greu).
- Da, în această vreme, o mulțime de păsări mor de frig și de foame, înainte de a ajunge la primăvară. Prin urmare, unele păsări zboară mai aproape de locuirea umană, este mai ușor să găsești alimente aici. De exemplu, unde puteți găsi bullfinc? (În pădure și oraș).
- .? în pădure, și aproape de locuire umană, deoarece botgros se hrănește cu cenușă de munte și merișor în creștere în pădure, și în oraș. Dacă rezervele de cenușă de munte se termină în pădure, bullfrogs se apropie de locuința umană.
- Și o pasăre ca un ciocănitoare unde poți vedea? (În pădure și în păduri).
- De ce ciopârtii se numesc "doctor de pădure"? (El vindecă copacii, distrugând insectele dăunătoare).
- Ați spus deja cât de dificil este să găsiți alimente în timpul iernii. Și cum putem ajuta păsările? (Le putem hrăni).
- Ce hrăniți cu păsări?
Trebuie să spun că păsările în timpul iernii nu sunt foarte pretențioase pentru a mânca și mânca ceea ce găsesc. Prin urmare, pentru hrănirea păsărilor în timpul iernii, niște alimente de la masa noastră se potrivesc. Sifonii mănâncă bucăți de grăsime nesărată, bucăți de margarină, brânză de vaci, mâncăruri de pâine. Cioanele mănâncă curățarea de legume, pâine, resturile de orice fel de mâncare. Cum putem ajuta păsările în timpul iernii? (Pentru a alimenta).
Profesor. Și unde pot găsi păsările noastre tratează? (În jgheaburi).
Oamenii încearcă să pună jgheaburi în grădini, parcuri. Alimentatoare pot fi diferite: în formă de case cu un acoperiș și fante de intrare mici de pungi goale de lapte din sticle de plastic. Alimentatorii pentru păsări trebuie să aibă o culoare modestă, pentru a nu sperie păsările.
Uite și spune-mi ce este făcut din acest alimentator? (.? s din copac). Spuneți-mi ce pot fi folosite pentru a face alimentatoarele?
Copiii sunt invitați să privească imaginea, care prezintă mai multe jgheaburi și o pasăre.
Corectarea percepției vizuale.
Priviți cu atenție imaginea și spuneți că există prea multe? De ce?
Profesor: Să rezumăm.- La ce subiect lucrăm?
- Cine sunt păsările de iarnă?
- De ce păsările stau cu noi în timpul iernii?
- De ce hrăniți păsările?
- Unde vărsăm mâncarea?
Lucrați cu text deformat.
Acum lucrăm cu text deformat.
Profesor: Din aceste propoziții individuale trebuie să compuneți poezia astfel încât să sune bine și apoi să o citiți. (Poemul este dat la discreția profesorului). De exemplu,
Pâinele de pâine nu regretă,
Vrabia o merita.
Îi fixezi un jgheab,
El va face clic pe prietena lui,
.? va exista un bat bun -
Tuk-tuk-tuk,
Tuk-tuk-tuk.
Profesor: stocurile de furaje pe timp de iarnă sunt semnificativ reduse. Pentru păsări, iarna este o perioadă foarte dificilă a anului. De dimineață până seara se ocupă cu căutarea hranei. Pantalonii calzi în jos protejează păsările de frig, dar nu de foame. Cred că în fiecare dintre voi veți găsi o mână de semințe de floarea-soarelui, o mică bucată de grăsime nesănătoasă. Știind cât de greu este pentru păsări, nu le vei jigni acum, fiindcă sunt prieteni fideli ai pădurii și grădinii. Dacă vă faceți prieteni cu păsările, veți fi atenți la ele, vă vor dezvălui multe taine de păsări. La sfârșitul iernii, când se adaugă ziua și soarele se încălzește, păsările încep să cânte. Ascultați cântatul lor.
Corectarea percepției auditive.
Înregistrează acompaniamentul muzical "Sunete ale naturii vii".- .?Pune lecția.
- Cine vizitați?
- Cine sunt păsările?
- De ce sunt așa numite păsările pe care le vizităm?
- Cum ajuta oamenii să ajungă la păsări de iarnă?
- Care este numele cantinei pasarilor?
- .?Ce puteți face pentru alimentatori?
- Ce fel de păsări putem vedea în hrana noastră?
- Care pasăre de iarnă se numește "pădure ordonată"? De ce?
- Ce crezi că e cea mai strălucitoare pasăre de iarnă? De ce?
- Ce vă amintiți cel mai mult astăzi în lecție?
Lecția noastră sa terminat. Vreau să vă mulțumesc foarte mult pentru participarea activă și pregătirea lecției de astăzi.
Căutați întreaga bază de date a materialelor: