Daria Monakhova
Proiectul "Călătorie spre pământul basmelor"
Preparată. Bachogova EA și Monakhova DM
Durata proiectului. pe termen scurt, o săptămână.
Tipul proiectului. informații și jocuri.
Tipul proiectului. cognitive-gaming, include un copil și familia lui, frontal
Participanți la proiect. copii, părinți, educatori.
Vârsta. al doilea grup mai mic.
Declarația problemei. O atenție insuficientă este acordată citirii ficțiunii de către părinți copiilor. Copiii cunosc câteva basme.
Scop. Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre basme.
1. Să contribuie la formarea abilității de a reda povesti.
2. Pentru a forma o abilitate de a caracteriza eroii operelor, pentru a le evalua acțiunile.
1. Dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor, curiozitatea, memoria, vorbirea coerentă.
3. Dezvoltați capacitatea de a transmite imaginea unui erou de basm prin vorbire. mișcări, expresii faciale, gesturi.
1. Educați-vă un interes în citirea basmelor.
2. Pentru a aduce capacitatea de a asculta și de a înțelege operele, exprimați emoțiile.
3. Educați atitudinea atentă față de carte, ca urmare a muncii multor oameni.
Metode și tehnici. activități cognitive de jocuri, conversații, metode vizuale, jocuri comune.
Produsul proiectului. expoziție de fotografie "Împreună cu cartea pe care o cresc".
Rezultatele așteptate ale proiectului:
Creșterea interesului copiilor în basme.
Renasterea citirii acasa.
Cunoaștere cu noi basme.
Dezvoltarea activității cognitive, abilități creative și abilități de comunicare la copii.
Etape de implementare a proiectului Acțiuni ale cadrelor didactice Acțiuni ale copiilor Acțiuni ale părinților
Etapa pregătitoare. Studiu de literatură metodologică pe această temă.
Monitorizarea cunoștințelor copiilor.
Selectarea ilustrațiilor și a materialelor fotografice. prezentări pe basme.
Pregătirea consultațiilor părinților cu privire la proiect.
Pregătirea unui memoriu pentru părinți.
Selecția atributelor pentru jocuri-dramatizări, jocuri-imitații.
Selectarea de jocuri didactice pe această temă.
Răspunsuri la întrebările chestionarului copiilor "Cartea cu ochii unui copil". Completarea chestionarului "Copilul și cartea" (identificarea intereselor cititorilor, orizonturile ").
Etapa principală Elaborarea planului de activități al proiectului.
Realizarea de consultări pentru părinți:
cu o notă "Reguli pentru citirea cărților pentru un copil".
Dezvoltarea rezumatelor de lecții.
Conducerea GCD, jocuri didactice cu copii, realizarea de articole artizanale "Eroii din basmele noastre preferate". "Cărți pentru bebeluși cu mâinile lor". expoziții de cărți pentru copii "Suntem prieteni cu o carte"
expoziții de desene comune ale copiilor și părinților "Prin paginile de basm".
Organizarea unui magazin de reparații pentru cărți "Spitalul Knizhkina".
Decorarea colțului cărții.
Participarea la jocuri didactice, de masă, de poveste, pe mobil. Ajutați în proiectarea de expoziții, un colț de cărți.
Etapa finală Monitorizarea cunoștințelor copiilor.
Rezumând rezultatele proiectului. Acordarea câștigătorilor competițiilor.
Întrebarea părinților "Atitudinea participanților la procesul educațional de a participa la proiect" Înregistrarea expoziției de fotografie "Împreună cu cartea pe care o dezvolt,
Schema de plan a proiectului.
NOD Cunoștințe despre mediul înconjurător. " Cine scrie povești? paturi supraetajate. de basme.
N. P. și. "Ridicați o pereche." "Faceți din cuburi".
D. și. „Comparați diferitele animale“ ( „Spune-mi contrariul.“ „Cine este cine?“ (Gene-crocodil-Matroskin pisica).
Expoziție de ilustrații "Eroii noștri favoriți".
Examinarea ilustrațiilor pentru basme.
P. și. "Urcă în pădure".
Citeste povestea "Lupul si cele sapte capre".
Exercițiul jocului "Treceți ca eroi ai basmelor".
Pictură de colorat cu imaginea personajelor de poveste.
S. r. și. „Librărie“.
Expoziție de cărți "Suntem prieteni cu o carte".
GCD Dezvoltarea discursului. "Piept Fairy"
N. P. și. "Eroii basmelor rusești" ("6 poze". "Aduna puzzle-uri".
Povestea profesorului "Cum îi ajut pe ei să mă trateze".
S. r. și. "Spitalul Knizhkina."
Expoziție de meșteșuguri lucrate manual "Eroii basmelor noastre preferate". "Cărți pentru bebeluși cu mâinile tale".
Aplicație GCD. Teremok.
Un teatru de masă pe basm "Lubyanaya izbushka".
D. și. "Spune o poveste prin poze." "Află de siluetă."
P. și. "Păsări în Cuibul".
S. r. și. - Vom ajuta chanterul să construiască o casă.
Expoziție de desene "Prin paginile de basm".
Citirea unui basm "Chanterelle with a Skewer".
P. și. "Cat și mouse".
Seara de basme (citirea la voia copiilor).
Expoziție foto "Împreună cu cartea pe care o cresc".
Conform rezultatelor monitorizării, care au fost efectuate la sfârșitul activității proiectului. Am văzut că copiii învățau să recunoască personajele de poveste din ilustrații. sa familiarizat cu noi basme. A crescut interesul pentru ficțiune. Copiii au început să trateze cărțile cu dragoste și iubire.
Părinții au primit informații despre importanța ficțiunii în dezvoltarea copilului.
Proiectul "Călătorie spre țara basmelor" Etape de lucru asupra proiectului copiilor. Etapa Celpologie Definiția problemei: "Călătorie prin țara basmelor" Activitatea profesorului: 1.