Vinokurova Praskovia Alexandrovna
O lecție despre familiarizarea copiilor preșcolari cu drepturile unui copil. "Am drepturi!"
Scopul este de a introduce copiii preșcolari cu privire la drepturile copilului. într-o formă accesibilă, să clarifice semnificația fiecărui drept.
zona educațională "Cognition" - să continue să familiarizeze copiii cu drepturile și obligațiile unei persoane, să cultive respectul pentru drepturile altei persoane. pentru a forma o atitudine pozitivă din punct de vedere emoțional la cele mai importante calități morale (bunătate, compasiune, compasiune, simpatie) și abilitatea de a le manifesta în interacțiune cu oamenii din jur.
Consolidarea cunoștințelor dobândite în viața de zi cu zi și acumularea treptată a experienței de respectare a drepturilor și obligațiilor.
Sarcinile zonelor educaționale integrate:
"Socializare" - dezvoltarea capacității de a stabili relații pozitive în activitățile comune ale copiilor;
- pentru a forma reprezentări despre normele morale și regulile de comportament (pentru a ajuta într-o situație dificilă, a da o mână, etc.).
- "Securitate" - pentru a clarifica ideea unor situații periculoase în viața de zi cu zi.
Cognitiv - cercetare. jucăuș, comunicativ.
Forme de organizare a activităților comune:
Rezolvarea situațiilor problematice, conversație situațională, joc.
Lucrare preliminară. citirea și vizualizarea afișului "Drepturile copilului". VV Mayakovsky "Ce este bun și ce este rău?". Poezii AL Barto. jocuri didactice "Am dreptul", "ale căror drepturi sunt încălcate?", "Apelați drepturile eroilor", "Puteți - nu puteți." "Alegeți dreapta", "Călătorie prin basme" (pentru a lua în considerare situațiile din basme, în care drepturile sunt încălcate).
Inventat de cineva pur și simplu -
La o întâlnire pentru a saluta:
(Copiii se salută)
Educatorul. Bună ziua, băieți! Salutați-vă și faceți-vă zâmbet. Băieți, am un articol în cutie, trebuie să ghiciți la atingerea pe care am pus-o. (Drive)
Educatorul. Să vedem împreună ce este scris pe disc, stai jos, băieți. Și aici este primul basm (un scenariu al unui fragment din povestea "Trei porci")
Educatorul. Ți-ai adus aminte de un basm? Ce crezi, de ce porcii au pedepsit lupul? (Răspunsurile copiilor). Cine în basm "Trei porci mici încalcă drepturile porcilor". Sunați-l drept. (Drepturile purceilor sunt încălcate de un lup. Copilul are dreptul să trăiască în pace acasă, nimeni nu poate intra în casa alteia fără permisiune).
Educatorul. Nimeni nu are voie să intre în casa altcuiva. Fiecare dintre noi ar trebui să se simtă în siguranță acasă. Și tu ai casa ta. apartament propriu?
- Fiecare copil are dreptul la locuință și inviolabilitatea acestuia. Copiii, nimeni nu are dreptul să vă priveze de locuințe și nimeni nu are dreptul fără permisiunea dvs. să intre în casa ta.
Educatorul. Și în ce poveste a făcut lupul să înșele pe cei mici? Mama a venit, dar ei nu sunt (Wolf și șapte copii)
Copii, dar cum te comporți când ești singur acasă?
- Ce faci când pleacă părinții tăi?
- Și ce ești strict interzis să faci? (atingeți aparatele electrice, luați meciuri, întoarceți macaralele)
- Și ce ai face dacă ai fi fost lăsată singură, iar sunetul a sunat? (nu vom deschide ușa fără adulți)
Educatorul. Băieți, și în ce oraș trăim? Vă sugerez să construiți case pe această stradă. Înainte de a fi kituri de materiale de construcție. Să construim o zonă în care trăim.
(Copiii construiesc un oraș mic din case de hârtie sau cuburi de hârtie gata preparate.) O sunete compoziție instrumentală liniștită, copiii încep să lucreze.)
Educatorul. Ce frumoase case ai construit. Această stradă a devenit și mai frumoasă. Ce credeți, ce drept este observat pe această stradă? (Dreptul la locuință).
Educatorul. Desigur, toată lumea are dreptul la locuință. Și acum, hai să mergem, copii, în tren pentru districtul nostru. (Ne oprim aproape unul). Ce frumoasă casă mică. Spune-mi, te rog, cine a construit casa asta?
-Câți oameni sunt în familia ta? (Răspunsurile copiilor)
-Cine este cel mai vechi? (Răspunsurile copiilor)
-Cine este cel mai distractiv? (Răspunsurile copiilor)
-Și cum vă numiți cu dragoste părinții voștri? (Răspunsurile copiilor)
-Și cine te ajută când e greu pentru tine? (Răspunsurile copiilor)
-Și ce puteți face pentru a vă ajuta familia? (Răspunsurile copiilor)
Copilul citește poezia:
Dacă fiica nu este încăpățânată,
Dacă tatăl nu este supărat,
Dacă mama bunicii
Nu vă uitați,
Cuvintele bune.
Ați auzit de dimineață,
Tată, mamă,
Cine? - O familie bună!
Educatorul. Băieți buni, ce fel de familii prietenoase ai. Ce drept este observat?
Educatorul. Fiecare copil are dreptul să trăiască și să fie crescut în familie. Băieții, familia, casa sunt cele mai dragi lucruri pe care le are o persoană.
(Copiii stau pe covor).
Educatorul. (are un ciocan pe metalofon)
Ding-dong, ding-dong, un elefant merge pe străzi,
Ei bine, copiii noștri au început jocul de cuvinte.
O dată sau de două ori sau trei, nu căutați numele.
Care-i numele de pui? - pui de pui.
Care este numele pisicului? - kis-kis-kis.
Care este numele catelusului? - Gav-gav-gav.
(Toți copiii la rândul lor numesc numele vecinului lor cu afecțiune.)
Educatorul. Ce drept de copii este observat?
Educatorul. Băieți, voi atinga bagheta magică și voi deveni grădinar și voi întoarce pe fiecare dintre voi într-o sămânță.
Gardener oferă copii devin o sămânță scorojit pic (comprimat într-o minge pe podea, scoateți capul și închideți mâinile ei). Gardener se referă foarte atent la semințe, apă-le (PATS pe cap și corp îngrijire. Sub cald semințe de primăvară soarele începe să germineze (creștere). El dezvăluie frunzele (mâinile de cap pentru a întinde în sus, în creștere tulpină (se întinde corpul, există nuiele și muguri (mână în mână, degetele încleștată în pumni). vine un moment de bucurie și muguri de spargere (brusc pumnii descleștarea, trage se transformă într-o floare puternică. floarea de vara mai frumoasa, admiră un (examina tine). zîmbit flori vecini (zambeste le anyaemsya ușor să le atingă cu petalele lor (vârfurile degetelor ajung la vecini).
Educatorul. Deci, odată cu creșterea florilor, devii mai frumos în fiecare zi, astfel încât copiii sunt numiți flori ale vieții. Și pentru ca copiii să crească, să devină adulți puternici, sănătoși și sănătoși, vă protejăm sănătatea. Copii, aveți dreptul la protecția sănătății.
Educatorul. Ce drept de copii este observat?
Educatorul. Acum, cu voi, copiii vor vorbi despre drepturile din desene. Desenați drepturile:
Educatorul. Desenele propun pentru a pune pe o expoziție la alți copii conștienți de drepturile lor. Vă doresc să nu vă încălcați niciodată drepturile.
Proiectul: "Drepturile copiilor în rândul oamenilor". Grupul senior. Biroul municipal de educație preșcolară "Centrul de Dezvoltare a Copilului - grădinița nr. 1 din raionul Beloglinsky" Proiectul "Drepturile.
