Crearea de sarcini interactive
și lucrul cu clasa virtuală (tematică individuală și diferențiată) folosind resursele LearningApps.org
Melentieva Ekaterina Alekseevna,
Profesor de informatică și TIC
IAOU al gimnaziului № 49 din Tyumen
Aș dori să vă prezint resursele LearningApps. Am învățat despre acest lucru în ultimul an academic și îl folosesc în mod activ în clasă și pentru temele personale sau creative. În ultimul an, am fost convins de marele potențial al acestei resurse și am avut unele dezavantaje.
Ce este LearningApps? Pe resursa în sine, există o definiție foarte precisă - "LearningApps.org este o aplicație Web 2.0 care sprijină procesul de învățare și procesul de predare prin intermediul modulelor interactive". Termenul "web 2.0", după cum se știe, desemnează proiectele și serviciile care sunt dezvoltate și îmbunătățite în mod activ de către utilizatorii înșiși. Resursa, de fapt - un set de șabloane excelente, pe baza cărora puteți crea sarcini interactive pentru lecțiile dvs. (sau le puteți folosi pentru organizarea activităților extra-oră). Și nu numai să creați propriile dvs., ci și să utilizați cele deja dezvoltate de alți utilizatori.
- interfață prietenoasă în limba rusă (trebuie doar să selectați caseta de validare corespunzătoare în colțul din dreapta sus);
- crearea aplicațiilor interactive necesare de către profesor;
- utilizarea de aplicații create de alți utilizatori ai serviciului;
- verificarea instantanee a corectitudinii sarcinii;
- unirea studenților într-o clasă virtuală;
- organizarea feedback-ului;
- crearea de beneficii de către elevi înșiși pentru a consolida studiile și a realiza abilități creative.
Module interactive inedite în studiul problemelor teoretice ale informaticii. (Diapozitive 9-10). Astfel de aplicații pot fi folosite în diferite etape ale lecției.
Băieții de orice vârstă au atras sarcini într-o formă de joc. (Diapozitivele 11-13) Cuvintele de la litere, jocul Hangman, care vrea să fie un milionar. Sunt jocuri pentru 2, 4 jucători.
Chiar și pentru pregătirea pentru USE (diapozitivul 14-15), puteți utiliza module interactive. Module de neînlocuit și lecții de repetare și generalizare pe această temă (Slide 16).
Un exercițiu care vă place poate fi plasat în colecția dvs. sau creat astfel (Slide 17). Dar acest lucru necesită înregistrare (Slide 18). Dacă există o capacitate tehnică, puteți înregistra și crea aplicația în câteva minute dacă există conținut. Vă rugăm să rețineți că înregistrarea va oferi o posibilitate mai interesantă - să vă creați propriile clase, să introduceți utilizatorii acolo și apoi să urmăriți progresul sarcinilor pe care le-ați propus și aplicațiile create de ele în timpul activității proiectului. Și acest lucru se potrivește foarte bine cu ideile noului GEF (Slide 19)
Am refuzat practica de a-mi reface colecția cu lucrările altor persoane, mai convenabil, mi se pare, este o opțiune: creați o scurtătură către modul și salvați această scurtătură în dosarul materialelor lecții. (Diapozitiv 20).
Modulele interactive create de dvs. pot fi folosite în diferite feluri. Puteți deschide pur și simplu site-ul în secțiunea de aplicațiile mele, aveți posibilitatea să utilizați link-uri de vizualizare pe tot ecranul, puteți introduce în blog-urile de rețea, site-uri. Poate fi inserat pentru redarea în sistemele de învățământ la distanță.
Dacă există o posibilitate tehnică, atunci este mai convenabil să lucrați cu module interactive în lecție, în cazul în care elevii vostrează cu login-ul și parola, trebuie să se înregistreze pentru aceasta. Mai întâi, creați clase sau grupuri, introduceți numele și prenumele studenților. Sistemul generează automat login-ul și parola pe care le imprimați și le informează pe cursanți. Deoarece datele de înscriere sunt compuse din primele trei caractere ale numelui și numele de familie, editarea este uneori necesară pentru a evita combinațiile inconsecvente. (Diapozitive 24-25). În exemplul meu din clasa demonstrată, numele sunt fictive (protecția datelor personale). În orice moment, puteți să editați cu ușurință clasele (Slide 26). Pentru căutarea la domiciliu, este necesară înscrierea studenților, altfel nu va exista nici un feedback.
Un elev din secțiunea "Clasa mea" vede exercițiul pe care l-ați selectat pentru această clasă (Slide 30). Puteți controla exercițiile de clasă din orice clasă, adăugați, ștergeți exerciții, furnizați note, obțineți statistici despre exercițiu (Slides 31-32).
Sper că această resursă vă va ajuta în munca dvs.: în crearea de lecții interesante și alocări de teme individuale.