- să ofere copiilor condițiile de păstrare a capacității de a adăuga numere de o singură cifră la tranziția prin categorie;
- dezvolta gândirea logică, imaginația, interesul.
Material de prezentare: un memento "Cum să lucrezi la sarcină", un chanterelle din figuri geometrice, o foaie de peisaj pentru evaluarea muncii grupurilor.
Ficțiune: case "Compoziția numărului", foi de album, puzzle-uri "Adăugare și scădere în 20", plicuri cu figuri geometrice.
1. Moment organizatoric:
- Priviți-vă în ochii aproapelui pe birou, salutați-l cu ochii, atinge-l cu mâna, spune-i cu mâna și cu ochii că îi dorești o muncă bună, o dispoziție bună. Sunteți bine la locul de muncă? ("Eu, de asemenea, am fiecare obiect care se află în locul ei, încerc să ușurez cei care lucrează lângă mine").
Arătați vecinului dvs. că sunteți confortabil și puteți începe munca.
2. Să începem lecția din sarcină în atenție. De ce credeți că începem o lecție cu această sarcină? Discutați în perechi. Cine vrea să-și împărtășească gândurile cu clasa?
Bine, băieți, ați făcut față sarcinilor.
3. Lucrați în perechi "Puzzle". Pentru ce? Ce vom repeta?
4. Muncă individuală: Priviți cardurile pe care le aveți la masă. De ce ai dat cărțile? Cum veți executa sarcina? Evaluați-vă puterea: "Puteți să o realizați?" Cine are nevoie de ajutor. Definirea asistenților (studenții lucrează cu compoziția numerelor 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19).
- Ce ajută sarcina să învețe? Ce sarcini putem efectua în funcție de compoziția numărului?
7. Rezolvați problema în grupuri. Ce este necesar pentru asta? Repetați memento-ul lucrării asupra sarcinii (pe algoritmul de bord):
- Am citit problema, spart-o în părți semantice (condiție, întrebare).
- Ce va ajuta la rezolvarea problemei? (face o fotografie).
- Ce trebuie să știți pentru a răspunde la întrebarea problemei?
- Ce știm din asta?
- Ce trebuie să știți?
- Putem răspunde la problema problemei?
- Formăm planul pentru rezolvarea problemei (+, -)
- Rezolva problema. Notați soluția, justificați acțiunea.
- Verificați, ați răspuns la întrebarea privind sarcina?
- Soluția poate fi scrisă într-un alt mod?
- Verifică decizia ta?
(Copiii rezolvă problema.) Profesorul trece de clasă și verifică activitatea grupurilor.)
Verificăm soluția problemei. Cine vrea să spună cum au decis? A fost posibilă rezolvarea problemei într-un alt mod? Ce sarcină din manual poate fi făcută în același mod? Această sarcină va fi pentru o soluție la domiciliu. Marchează cesiunea pentru casă.
8. Sunt un chanterelle nefericit.
Vântul a suflat mai tare -
Mă despart
Adună-mă repede.
(Copiii lucrează în perechi cu figuri geometrice)
Cine din perechi va spune clasa, prin ce principiu au colectat chanterelle-ul?
9. Probleme logice.
Lucrăm în grupuri pe foile de album.
1 grup - sarcină A
2 grup - sarcină B
Grupa 3 - sarcina B
4 grup - sarcină Г
Secretariatul grupului atașează foile de album cu o decizie asupra tabloului, restul grupului fiind verificat și evaluat.