Pregătirea psihofiziologică a unui cățeluș
Ce ar trebui să fie pus în baza educației psiho-fiziologice
1. Baza de formare psihofiziologicã un catelus ar trebui să fie pus dezvoltarea generală de activitate, furie, neîncredere altora (dacă este cazul), joie de vivre, precum și alte manifestări de instincte, utile pentru activitatea de servicii viitoare.
2. În plus, educația ar trebui să ofere catelului o creștere și o muncă normală a simțurilor.
3. Nu este absolut recomandat să păstrați împreună călugări de diferite vârste. De obicei puii mai puternici îi jignesc pe cei slabi în timpul jocului, îi împing, le mănâncă pe toți furajele etc. Ca urmare, unele dintre pui cresc timid și slab din punct de vedere fizic. Cel mai bine ar fi să aveți curți separate, permițându-le să fie doar copii.
4. De asemenea, nu este recomandabil să lăsați un cățel singur, el trebuie să se miște, iar mișcările sunt declanșate de un joc comun. Jocurile dezvoltă flexibilitate, viteză, activitate generală și interes în muncă și, de asemenea, servesc la consolidarea coloanei vertebrale.
5. Este necesar să urmăriți cu atenție tot timpul nu numai excrementele, ci și pentru faptul că puii nu sunt hrăniți prea mult.
6. Profesorul are nevoie de o comunicare constantă cu puii, astfel încât cei din urmă să înțeleagă atât intonațiile persoanei, cât și abilitățile necesare care rezultă din această comunicare. 5-6 ore de conviețuire zilnică, plimbări comune, momeală, joc sub supravegherea constantă a unei persoane nu vor permite separarea catelului și îi vor impulsiona caracterul și abilitățile câinelui de serviciu. Trebuie remarcat că în primele săptămâni de viață puii dorm mult; acest fenomen este pur ordine fiziologică și pentru a preveni somnul nu urmează. Timpul de somn va scădea în mod natural și într-o anumită perioadă va atinge norma.
Secvența de formare a reflexelor condiționate la un catelus
1. Treptat catelul formează reflexe condiționate, aduse pe fenomenele mediului. La început, există grupuri de reflexe, într-un fel sau altul legate de alimente, pentru că alimentele sunt, în primul rând, punctul de plecare principal, coordonând în jurul restului "suprastructurii". Acesta ar trebui să profite de educator, în curs de dezvoltare (pentru voennostorozhevyh, câini de căutare și de frontieră) neîncrederea oamenilor, furie și reflexele de pază de înțărcare hranei pentru animale și oase. Câinele este crescut cu "conceptul" că un străin este inamicul său personal, abordarea lui provoacă probleme și vigilență, pe scurt, o reacție protectoare. Proprietarul, dimpotrivă, este bun și bun. O astfel de instalare ușoară este nevoie, dar aici profesorul trebuie să țină cont de faptul că, la un flux constant și de retragere a osului, adică. E. Pierderea catelusul lor va fi o „victimă“, și se va dezvolta nervozitate extremă. Datorită acestor considerații, astfel de exerciții ar trebui să ducă la o "victorie" pentru cățelul care primește satisfacția necesară pentru îndepărtarea tensiunii nervoase.
2. Este util ca puii tineri să dezvolte o "prindere", să-i tachineze cu o cârpă, dar să nu intimideze. Un astfel de exercițiu dezvoltă forța fălcilor, o prindere energică, activitatea necesară. În același scop, este bine să atârnați zdrențe pentru a juca jocuri în chioșcuri flexibile. Pentru câini, este util să se dezvolte ritmul de alergare, eliberându-le pe o ceașcă de alimente, situată la o distanță de 50-75 de pași și, de asemenea, alergând la apelul gazdei.
3. Pentru educarea câinilor care rulează pe persoana care intră stimulii corespunzătoare - .. Teasing, fuga, etc. Cu toate exercițiile de acest fel este necesar să ne amintim că orice atac deosebit de accentuată, în cele mai multe cazuri determină retragerea și, invers, orice abatere este necesară pentru noi manifestarea urmăririi. Acest lucru trebuie tratat cu precauție deosebită: o lovitură, provocată de către catelă într-o ofensivă activă, poate provoca frică, care dispare cu mare dificultate. Un atac prudent, misterios provoacă, de obicei, prima rolă de câini. In aceeasi clipa, este necesar, dupa ce ati facut o "aparenta speriata", sa incepeti o retragere - aceasta va provoca cea de-a doua aruncare a catelului inainte. Practicarea în acest fel de mai multe ori și a văzut că reflexul urmărirea se manifestă impecabil, poate complica această acțiune cu o cârpă sau un stick (cu atenție) pentru a ridica un catelus curaj să șocheze și dorința de a lua o cârpă sau se lipesc. Cea mai bună cale este să scoți cu ușurință această cârpă din gura câinelui după prima înțelegere. Exerciții de acest fel trebuie să fie plasat în așa fel încât tânărul catelusul a devenit primul interesat de un fel de luptă și ia oferit ca un joc sau ca un stimul al său instinct de apărare. În cele din urmă, a ieșit câștigător (confiscarea oaselor, cârpe, care fug de persecutii și aderență și așa mai departe. D.), El va primi de la persoana care grija pentru el încurajare.
4. Pentru a dezvolta reflexele santine, este posibil să se planteze catelul pe un lanț într-o cutie lângă câinele de gardă. În acest caz, reflexele vigilente sunt de obicei detectate destul de repede. Orice fenomen nou al lumii externe acționează asupra catelului sau distrage sau intimidează.
Prin urmare, este necesar să se familiarizeze sistematic catelul cu aceste fenomene.
5. Cu un catelus estimat de 3 luni vechi prezentat factori de distragere a atenției, prin plimbari regulate printre oameni, animale, pe străzi, mulțimea la stația, o serie de alte locuri, într-un cuvânt, peste tot unde este posibil să se obțină puternică reprezintă, de asemenea experiență. distragerile Introducerea ar trebui să meargă în ordine, de la mai slab la puternic; aici este învățătura pentru fotografii.
6. La vârsta de 3 luni, poti invata catelul la bariera (până la 1 m), fără orice influențe coercitive, precum și a face teste pe intuitie prin găsirea unor oase ascunse, ascunde o gazdă, și așa mai departe. D. La aceeași vârstă este necesară pentru a începe de formare iubirea de o aport și un interes în procesul de aport.
7. De la vârsta de 5 luni, este posibilă trecerea la exercițiile inițiale pentru protecția lucrurilor, precum și lucrul la hărțuire și detenție, pentru a crește răul, neîncrederea față de străini și prinderea. În aceste tipuri de exerciții este deosebit de important să se crească încrederea câinelui în victorie prin dispoziții create artificial. De la aceeași vârstă ar trebui să fie introduse și mai multe principii disciplinare solide (și de la joc la disciplină ar trebui să treacă ușor și imperceptibil). În perioada de 5-7 luni. schimbarea dinților începe; În această perioadă, trebuie să abordați cu atenție dezvoltarea aderenței.
Pentru tot timpul de formare a câinilor care sunt destinate să lucreze pentru o persoană este necesar să se străduiască consolidarea unui complex de reflexe condiționate, care pot fi formulate după cum urmează: "Maestrul este un om drept, prieten și protector; toți ceilalți oameni sunt dușmani ".
Consecințele inhibării constante a dorințelor catelului
1. Ar trebui să se țină seama de faptul că inhibarea constantă a dorințelor la un catelus îl face nervos.
2. Prin urmare, atunci când introduceți principii disciplinare, nu trebuie să depășiți bățul - trecerea de la joc la influențe obligatorii ar trebui făcută imperceptibil.
3. În această perioadă, în special necesitatea de a depune eforturi pentru luminozitatea de a da contrast termenii „poate“ și „nu se poate“, adică. E. În acordarea de stimulente și interdicții, amintindu-și că numai luminozitatea acestor experiențe și reapariția lor regulate va asigura succesul în lucrare.
Exerciții pentru dezvoltarea flexibilității, curajului catelului
1. Pentru a educa cățelușele în creștere pentru flexibilitate în mișcare și curaj, sunt necesare următoarele exerciții: între cele două pereți se construiește o barieră solidă de plăci detașabile și o scară cu 8-10 pași paralele; Spațiul dintre treptele inferioare este închis, iar între cele superioare (după al patrulea) este deschis; pașii sunt construiți pe toată lungimea spațiului dintre pereți, o scară cu o platformă în partea de sus și aceeași coborâre. Puii, crescuți în masă, se obișnuiesc repede cu persoana care le îngrijește. Pe o plimbare, instructorul-educator, după ce ia adus în această curte împrejmuită din toate părțile, se joacă, fuge de la puii la scară și îi cheamă.
Nu are altă ocazie de a alerga până la proprietar, cu excepția scărilor, ciorchinii se ciocnesc și apoi stăpânesc repede cu scările; în fiecare zi, ei depășesc repede și rapid obstacolele (la fel și cu o barieră), fără să se teamă de ei; acest tip de exercițiu obișnuiește puii la barieră și la scări într-un mod complet natural.
2. Catelusii sunt obișnuiți cu ușurință cu pensulele moi și moi și, în cele din urmă, cu cusătura lungă, cu ciorchinii pentru care sunt animați în mod constant. Astfel de exerciții produc inventivitate, curaj și viteză în mișcări și contribuie la dezvoltarea generală a corpului și, cel mai important, la coloana vertebrală. Puii absolut neobservați se obișnuiesc cu "bariera" și "scara" echipei.
3. Cu același succes, este posibil să recomandăm:
1) predare pentru a căuta un maestru ascuns într-un arbust frecvent la comanda "căutare";
2) dezvoltarea furiei și a mâinii pe comanda "fas", tachinarea puiilor cu cârpe, și chiar mai bine cu ramurile cu frunze lăsate la capăt; În acest caz, stăpânul însuși se obișnuiește în primul rând cu înțelegerea de bază.
4. Extrem de utile sunt plimbările lungi (2-3 km) cu înot. Puppies obține rezistență, mobilitate și pierde somnolență. Plimbările ajuta lupta catelus distractibilitate, a crescut excitabilitate de descărcare orientativă de instinct. Complet neobservat adus comanda „pentru mine,„Când pui de asteptare. Toate aceste exerciții, de obicei, aduc tehnicile necesare cu ușurință, prin capturarea căței prin joc.
5. Cu toate acestea, trebuie să spunem că exercițiul masiv al catelului nu este suficient. Bine dezvoltate în masa mâniei și a activității sunt de obicei pierdute în exercițiile individuale. De aceea, este necesar să se reducă treptat numărul de pui concurente imperceptibil Asociate de transport ulterior la formarea individuală.
13. Ce ar trebui să fie inclus în planul de educație al catelului?
Planul de educație ar trebui să includă:
1) monitorizarea stării fizice a catelului;
3) observarea fecalelor;
4) prezența obligatorie în timpul hrănirii;
5) găsirea cel mai puțin de 4-6 ore și menținerea la jocuri și exerciții de cățeluș, corespunzătoare vârstei și de muncă viitoare;
b) monitorizarea relației dintre pui.
G. V. Kruzerman "Manual: Instruirea câinilor"