1. Să familiarizeze studenții cu particularitățile Renașterii englezești.
Dați o idee despre viața și lucrarea lui W. Shakespeare. Pentru a dezvălui conceptele teoretice de bază: tragedia, conflictul (extern și intern), caracterul.
3. Admiterea elevilor la clasicul literaturii mondiale.
Design: un portret al lui V. Shakespeare, ilustrații pentru tragedia "Hamlet", un aparat teoretic.
1. Cuvântul profesorului
Astăzi vom vorbi cu voi despre lucrarea marelui scriitor englez W. Shakespeare. Aș vrea să încep cu cuvintele lui AV Lunacharsky despre acest scriitor: "... El era îndrăgostit de viață. El o vede așa, nimeni în fața lui și după el nu a văzut: el vede grozav. El vede pe toți cei răi și buni, vede trecutul și viitorul posibil. El cunoaște pe oameni profund, inima fiecărei persoane ... și întotdeauna - fie că privește înapoi, fie că exprimă prezentul, fie creează propriul său tip, din inima sa - totul trăiește o viață plină ".
Corectitudinea acestor cuvinte găsim atunci când analizăm tragedia lui Hamlet a lui Shakespeare și asigurăm că, într-adevăr, lucrările sale dau naștere unui sentiment de plinătate a vieții.
Din nefericire, știm mai puțin despre viața lui Shakespeare decât ne-am dori, pentru că în ochii contemporanilor nu era deloc un om atât de mare, pe care generațiile ulterioare l-au recunoscut. Nu erau jurnale, scrisori, memorii ale contemporanilor, să nu mai vorbim de o biografie detaliată. Tot ce știm despre Shakespeare este rezultatul unei cercetări lungi și atente a oamenilor de știință din secolul al XVIII-lea. Dar asta nu înseamnă că personalitatea lui Shakespeare este complet ascunsă de noi.
2 studenți prezintă rapoarte despre biografia și opera lui Shakespeare
Acum, când știm câteva fapte din biografia scriitorului, să ne întoarcem la chiar tragedia "Hamlet".
Dar mai întâi, să definim concepte literare.
(puteți instrui elevii să găsească definiții ale conceptelor literare)
tragedie
conflict
cravată
punct culminant
rezultat
caracter
3. Tragedia "Hamlet"
Tragedia "Hamlet" - una dintre cele mai importante vârfuri ale operei lui Shakespeare. Împreună cu aceasta, aceasta este cea mai problematică dintre toate scrierile scriitorului. Această problemă este determinată de complexitatea și profunzimea conținutului tragediei, plin de semnificație filosofică.
Shakespeare nu inventase de obicei scene pentru piesele sale. A luat poveștile deja în literatură și le-a dat un tratament dramatic. El a actualizat textul, a modificat într-o anumită măsură evoluția acțiunii, a aprofundat caracteristicile actorilor și, prin urmare, numai schema de complot a rămas cu intenția inițială, dar cu un nou înțeles dobândit. Deci a fost cu Hamlet.
Povestea complotului tragediei (mesajul elevului)
Prototipul eroului era pe jumătate legendarul Printul Amlet, al cărui nume se găsește într-unul dintre sagețile islandeze. Primul monument literar, care spune saga unei răzbunare Amleto de pen-ul unui cronicar danez medieval Sanson Gramatică (1150-1220) Scurt repovestire povestea prințului Amleto.
Aceasta este adevărata poveste pe care Shakespeare a luat-o ca bază.
Trebuie remarcat faptul că cea mai importantă schimbare pe care Shakespeare a făcut în povestea unei tradiții vechi, a fost faptul că peste tot hatisul evenimente a stabilit identitatea unui erou care caută să înțeleagă de ce o persoană care trăiește și care este sensul existenței sale.
Întrebarea principală a lecției
Care este semnificația tragediei "Hamlet" a lui Shakespeare?