Prezentare pentru lecție
obiective:- Educaționale. formarea unei idei a diferitelor tipuri de imagini ale suprafeței Pământului.
- Dezvoltarea. formarea abilităților de a lucra cu diferite surse cartografice - formarea competenței informaționale.
- Educaționale. să demonstreze importanța practică a cunoștințelor și aptitudinilor obținute în viață.
Echipament: retroproiector, ecran, calculator, prezentări multimedia, manuale, atlase, foi de lucru, discuri, „Curs de bază în geografie“, „Lecții de geografie Cyril Metodiu“ Grad 6.
Module de training:- Tipuri de imagini de pe suprafața Pământului.
- Sarcina cognitivă: să genereze cunoștințe despre tipurile de imagini de pe suprafața Pământului: desen, fotografie (fotografie aeriene), plan, hartă, glob.
- Planificați terenul.
Sarcina cognitivă: să formeze conceptul de plan al terenului, diferențele sale față de alte tipuri de imagini ale suprafeței pământului.
Semnele condiționale ale planului.
Sarcina cognitivă: familiarizarea studenților cu semnele convenționale ale planului zonei.
- În ultima lecție, ați finalizat studiul temei "Pământul - planeta sistemului solar", în care au vorbit despre localizarea Pământului în spațiul cosmic.
- Astăzi începem o nouă secțiune, este direct legată de studiul planetei însăși - continentele, oceanele, caracteristicile naturii.
- Dar planeta noastră nu poate fi adusă la clasă, prin urmare, pentru studiul ei, vom folosi diferite tipuri de imagini ale Pământului sau ale părților sale.
- Deci, tema lecției noastre de astăzi este "Tipuri de imagini ale suprafeței pământului: planul terenului, semnele condiționale ale planului".
- Scopul nostru este să ne familiarizăm cu diferite tipuri de imagini ale suprafeței Pământului.
- Lecția este deja scrisă în foile de lucru (Anexa). pe care o vom folosi astăzi la lecție.
- Semnați-le, vă rog, și puneți data lecției de astăzi.
- Și pentru a-ți evalua munca îmi vei ajuta: jeton - un cost de 1 punct - pentru un scurt sau incomplet, roșu - 5 puncte - pentru un răspuns complet și detaliat.
- Băieți, ce fel de imagini de pe suprafața pământului sunt cunoscute? (desen, fotografie, desen, plan, harta, glob).
- Într-adevăr, aceste imagini oferă o oportunitate de a învăța despre forma, magnitudinea și locația relativă a obiectelor geografice.
- Să ne cunoaștem câteva dintre ele.
- În procesul de lucru, vom completa diagrama "Vederi de pe suprafața pământului" în foile noastre de lucru.
- O persoană avea mereu nevoie să spună unde era și ce vedea.
- Povești ale propriilor sau altor ținuturi și popoare au fost însoțite de desene.
- Priviți imaginea artistului Polenov "Curtea Moscovei"? Despre ce ne poate spune?
- Despre ce am vorbit? Scrie-o în topurile tale.
- Mergând pe jos sau pe o excursie, oamenii adesea iau o cameră sau o cameră cu ei. Spunând despre locurile pe care le-am vizitat, îi arătăm prietenilor noștri ce? Fotografii.
- Cu toate acestea, fotografiile pot fi diferite
- Finalizat cu un obiectiv specific de lucru - de exemplu, fotografii preluate dintr-un avion sau din spațiu.
- Astfel de fotografii se numesc fotografii aeriene.
- Ce este reprezentat pe fotografiile propuse? Care sunt obiectivele capitalei noastre regionale?
- Și cine a recunoscut obiectele descrise pe această fotografie aeriene?
- Deci, cel de-al doilea tip de imagini ale suprafeței pământului sunt fotografiile (fotografii aeriene).
- Remediați în foile de lucru.
- Dar imaginați-vă situația - oaspetele orașului dvs. te-a oprit pe stradă și a întrebat cum să ajungi la fântâni din Piața Lenin. Cum îl vei ajuta? (concentrați-vă asupra faptului că această persoană vrea să meargă și să admire frumusețea orașului)
- Astfel, o altă modalitate de a descrie suprafața pământului este un desen și un plan topografic.
- Desene și planuri topografice au apărut cu mult timp în urmă.
- Un exemplu este un plan care are mai mult de 300 de ani și, bineînțeles, planuri topografice moderne.
- Deschideți sfârșitul manualului. Ce fel de imagini de pe suprafața pământului vedeți?
- Care dintre ele oferă cele mai complete informații despre obiectele descrise pe ele?
- Ce putem învăța prin citire, planul topografic, dar care nu este văzut în fotografia aeriană? (numele râului, așezarea, direcția râului).
Multimedia-beneficiu pentru liceu din seria "Școala virtuală a lui Cyril și Metodiu"
"Lecții de geografie ale lui Chiril și Metodiu" 7 clasa "
lecție 4 slide 21 Simulator "Colectarea planului zonei"
- Ce fel de imagini de pe suprafața pământului am vorbit acum? Notați-vă diagramele în foile de lucru.
- Uită-te cu atenție la planul din zonă, pe care l-am adunat și ne-am spus, putem să elaborăm un plan pentru Rusia, continentul Eurasiei, planeta ca întreg? De ce? (un teritoriu prea mare)
- Ce imagini ale suprafeței pământului ne pot ajuta în astfel de cazuri? (hărți, glob)
- Hărțile, precum și planurile, au apărut o perioadă foarte lungă de timp, privind exemplele de hărți și globuri antice și moderne (hărțile antice sunt mai degrabă desene).
- Acum, deschideți atlasele și dați exemple de hărți pe care le au.
- Deci, cu ce fel de imagini de pe suprafața pământului ne-am întâlnit acum?
- Denumiți toate tipurile de imagini ale suprafeței pământului, cu care ne-am întâlnit astăzi.
- Găsiți sarcina în foile dvs. de lucru. 2. Citiți-o.
- Ce trebuie să faci? (completați tabelul)
- Să completați prima coloană goală.
- Ce fel de imagine a suprafeței pământului este aceasta? (fotografie aeriene)
- Apoi vom lucra pe rânduri:- 1 - cu planul
- 2 - cu o hartă
- 3 - cu globul
- Să verificăm ce aveți.
- Din fiecare serie vor acționa un reprezentant care va vorbi despre rezultatele activităților lor, ecranul computerului va afișa aceste rezultate. Reprezentanții celorlalte două serii vor introduce informații în plăcuțele lor.
- Uită-te cu atenție la masa completă.
- Găsiți caracteristicile asemănării dintre toate tipurile de imagini ale suprafeței pământului.
- În lecțiile ulterioare ale acestui subiect, veți lucra cu planul topografic.
- Și ce putem numi un plan?
- Din nou, vă rog să vă atrageți atenția asupra mesei. Găsiți în ea caracteristicile planului (citiți)
- Pe baza lor, încercați să definiți planul dvs. topografic.
Planul topografic - este imaginea zonelor mici ale suprafeței pământului într-o formă redusă, cu ajutorul unor semne convenționale.
- Găsiți sarcina 3 în foile de lucru și notați definiția.
- Deschideți tutorialele de la pagina 10 și găsiți definiția planului în ele. Citiți-o.
- A fost definiția noastră corectă?
- Acum, băieți, știți ce este un plan topografic.
- Și dacă v-aș ruga acum să elaborați un plan pentru școala școlii, ați putea să o faceți corect?
- De ce? (nu știu semnele convenționale)
- Aveți dreptate, să vă lamentați, să faceți un plan fără să știți că semnele nu pot fi.
- Deschideți pagina 7 în atlasurile dvs.
- Ce este descris pe el?
- Ce grupuri de semne convenționale ale planului putem să le identificăm?
- Cum sunt reprezentate drumurile?
- Ce culori sunt folosite la afișarea simbolurilor?
- Ce obiecte plan sunt reprezentate în albastru?
- Atunci când sunt reprezentate terenurile cu ajutorul semnelor convenționale, este de asemenea necesar să se respecte regulile de aplicare a acestora.
- Consultați manualul de la pagina 11 din Fig. 5.
- Ce este descris aici?
- Comparați planurile și spuneți-mi cum să descrieți în mod corespunzător semnele convenționale.
Multimedia-beneficii pentru liceu din seria "Școala virtuală a lui Chiril și Metodiu".
"Lecții de geografie ale lui Cyril și Methodius" Grade 7 "lecție 5 slide 14 Simulator" Noi reparăm planul zonei ".
- Și acum vă propun să faceți sarcina 4 în registrele de lucru (acesta este un test mic), care vă va ajuta să știți cât de bine ați învățat noul material.
- Să verificăm corectitudinea sarcinii (schimbul de prospecte).
Prin următoarea lecție, băieți, vă voi cere să învățați definiția unui plan topografic.
Dacă oricare dintre dvs. are întrebări despre subiectul de astăzi sau ceva ce este de neînțeles, lucrați la djma cu paragraful 4.
Cei care doresc pot scrie o poveste despre călătoria lor de la domiciliu la școală, înlocuind cuvinte cu semne convenționale.