Prokofieva T.Yu.
Intellectualizarea muncii este un proces de îmbogățire constantă cu cunoaștere, care duce la creșterea ponderii muncii intelectuale în activitățile omului (societatea). Activitatea intelectuală, ca una dintre varietățile muncii, vizează schimbarea informațiilor inerente obiectelor lumii înconjurătoare. Principalele condiții pentru intelectualizarea muncii sunt educația și caracteristicile genetice ale omului.
V.Shvarts. O scenă din viața rușilor ruși
Dezvoltarea științei, a progresului științific și tehnologic au dus la faptul că munca intelectuală a dobândit o scară masivă. Producția materială a devenit atât de complicată încât chiar și așa-numita muncă fizică necesită o calificare extrem de ridicată și o incidență tot mai mare a elementelor directe ale muncii mentale în ea.
Consecința dezvoltării științei a fost o reducere semnificativă a intervalelor dintre descoperirile științei fundamentale și aplicarea lor. Astfel, V.Leontiev în lucrarea "Eseu Economic" a formulat teza că dinamica economică poate fi privită ca evoluția progresului științific și tehnologic și "învățarea" muncii și muncii.
Din punct de vedere istoric, dezvoltarea economică a început să se producă într-un ritm mai rapid, datorită schimbărilor tehnologice generate în primul rând de descoperirile științifice. Transformarea științei într-o forță productivă directă a societății prin mijloace progresive de producție și muncă calificată a condus la o reducere semnificativă a intervalelor dintre descoperirile științei fundamentale și aplicarea lor.
Creșterea producției are în prezent un caracter exponențial. Câștigul cunoștințelor este proporțional cu volumul cunoștințelor acumulate anterior și poate fi determinat de formula:
dV (t) / dt = kV (t),
unde V este volumul de cunoștințe acumulate; k - coeficientul de proporționalitate; t este timpul.
Ecuația diferențială are o soluție sub forma unei exponențiali:
V (t) = ekt
Creșterea exponențială a producției, creșterea rentabilității investițiilor, cu condiția ca producția intensivă a științei să fie confirmată în practică de activitățile companiilor de înaltă tehnologie Microsoft, Google, Nokia etc.
Caracteristicile tipului de producție modernă, ținând cont de procesul real de intelectualizare a forței de muncă, fac posibilă determinarea specificului produsului muncii intelectuale. Acesta din urmă poate acționa nu numai sub forma unui obiect de muncă, ci și sub forma unui instrument de muncă.
Produsul muncii intelectuale ia forma unui instrument de muncă, când cunoștințele existente sunt folosite pentru o muncă intelectuală ulterioară; în timp ce dezvoltarea cunoașterii spirituale ar trebui, în special, să fie stimulată de interesele dezvoltării producției materiale și ar trebui să aibă loc în raport cu ultimele rate de depășire.
Rezultatul acțiunii cognitive conține, în sine, atât un obiectiv cât și un început subiectiv. Momentul obiectivului este predeterminat de procesul de producție reală, de procesul de utilizare reală a instrumentelor și obiectelor de muncă. Momentul subiectiv apare în procesul influenței conștiente și intenționate a instrumentelor cunoașterii asupra obiectelor de cunoaștere. Aceasta este noua cunoaștere. În cazul în care conținutul și instrumentul, obiectul și produsul au atât obiectivul, cât și momentul subiectiv, atunci în formă sunt toate subiective, deoarece sunt în mintea omului. Noile cunoștințe pot deveni din nou fie un instrument sau un obiect de cunoaștere, în timp ce cota conținutului subiectiv în cursul acestui proces crește.
Creșterea ponderii subiectivei în conținutul muncii conduce la apariția formei de "activitate intelectuală și de muncă", care joacă în prezent un rol decisiv în dezvoltarea pozitivă a economiei.