Scop: clarificarea, extinderea ideilor copiilor cu privire la caracteristicile și caracteristicile păsărilor.
- Învățați-i pe copii să observe frumusețea păsărilor care trăiesc lângă noi.
- Învață să găsești trăsăturile distinctive ale structurii zborului și ale penei în jos.
- Continuați să învățați să recunoașteți grupuri ecologice de păsări, semne de păsări de diferite grupuri ecologice.
- Consolidarea conceptelor ecologice de bază: lanțul alimentar, habitat, habitat.
- Exercitați copiii în formarea cuvintelor.
- Dezvoltați memoria, gândirea, observația, curiozitatea.
- Creșterea interesului pentru viața păsărilor; atitudine atentă, dorință de a ajuta.
Băieți, am o carte în mâinile mele numită "Secretele vieții sălbatice". Această carte nu este simplă, este puțin magică. Astăzi vom merge într-o călătorie prin paginile acestei cărți pentru a afla ce secrete ascunde și despre ce vom vorbi astăzi în lecția noastră? Deci, deschid prima pagină - (tutorele deschide cartea și arată copiilor prima pagină, silueta păsării apare pe ea)?
- Băieți, ați ghicit despre ce va vorbi conversația noastră?
- În mod corect, conversația noastră de astăzi se va referi la păsări și vom fi ornitologi.
- Știți cine sunt ornitologii (ornitologul este o persoană care studiază păsările)?
- Am vorbit mult despre tine despre păsări, le-am urmărit în plimbări, ne-am uitat la ilustrații. Să verificăm dacă le cunoaștem bine.
Profesorul oferă să joace jocul "Find Extra Bird". Profesorul atrage atenția copiilor asupra ilustrațiilor pe care sunt descrise păsările și propune alegerea suplimentară și explicarea de ce.
- Ciocănitoarea, crochetul, cocoșul de lemn, laronul - găsiți o pasăre suplimentară în habitat.
- Vultur, un șoim, o vultur auriu, un fazan - care este superfluă pentru a obține mâncare?
- Cocos, curcan, rață, papagal - sunt toate păsările casă?
- Vrabia, cioara, magpie, înghiți - sunt toate păsările iernile?
- Ce păsări sunt numite iernare (păsările care stau cu noi pentru iarna sau vin la noi în timpul iernii de la nord sunt numite iernare)?
- Ce păsări se numesc zboruri de zbor (păsările care zboară în zonele calde în fiecare iarnă pentru iarnă și se întorc în primăvară sunt numite zboruri de zbor). De ce pleacă?
- Este timpul să deschideți următoarea pagină. Această pagină este un secret, ce ascunde, să ascultăm. Fii atent!
Există o înregistrare audio a "Owl Cry".
- O persoană necunoscută a apărut în pădure, care zboară noaptea și îi sperie pe toți în pădure. Cine este el, cum arată? Cine este o fiară sau o pasăre.
- Băieți, spune-mi, fiara zboară? (Nu. Păsări.)
- Și cine sa așezat apoi în pădure? Animal sau o pasăre?
- Ce crezi că au toate păsările? (Capul, ciocul, două aripi, două picioare, acoperite cu pene, apar din ouă).
- La tine pe mese se află plicuri, în care se află un portret de pasăre. Trebuie să o loviți și să determinați ce pasăre sa așezat în pădure. Profesorul continuă povestea.
- Ascultați cu atenție vârful: capul este mare, rotund, cu ochi mari fără legătură, ciocul - croșetat. Torsul - oval, colorat. Picioare scurte, cu gheare puternice și ascuțite. Coada este scurtă, rotunjită.
- Ce fel de pasăre ai avut? Care este numele ei? (Owl).
- Să facem un portret al păsării așa cum este descris.
Educatorul stabilește o schemă - un model de pasăre.
Povestea copilului conform schemei. E o bufniță. Bufna are o culoare colorata de pene. Cap mare, rotund, cu ochi mari, cioc - croșetat. Torsul - oval, picioare scurte, cu gheare puternice, ascutite. Aripile sunt mari, rotunjite, coada scurt. Owl trăiește în pădure.
Povestea profesorului despre bufnița.
Bufna - bufnita
Mare cap,
Pe cățea stă,
Întoarcerea capului.
De fapt, bufnița are un cap mare, pe care îl învârte cu îndemânare, ochi rotunzi, neclintiți, nu are aproape nici un gât. Owl vede frumos în întuneric, are o ureche foarte bună. Ghearele ascuțite ale unei bufnițe sunt aranjate astfel încât pasărea să poată lua prada și să prindă trunchiurile de copac. Bufna este o pasăre de pradă. Ea vânează noaptea pentru rozătoare și păsări mici (șoareci, vrăbii etc.), iar în timpul zilei doarme, ascunzându-se într-un gol adânc. Cuiburile lor sunt construite în goluri adânci, în ruinele caselor.
În primăvară, pasărea conține una sau două ouă albe, strălucitoare. Bufna le incubă timp de o lună. Nou-născuții sunt acoperite cu puf moale gri. Sunt orbi și surzi, dar după o săptămână copiii devin îngroziți cu pene, cu ochii și cu urechile deschise. În curând, curiosul совята începe să privească la rândul său, dintr-un gol. Va veni timpul, iar părinții - bufnițe, fluierând încet, îi sună pe copii și pe cei care cad din cuibăr - și zboară!
- Și acum vă sugerez să vă transformați toți în păsări.
Păsările au fluturat aripile,
Pasărea de pene a lăsat-
Aripile s-au retras,
După ce a făcut o privire foarte importantă.
Priviți spre dreapta, spre surprindere
Nu există pasăre,
Voi pleca acasă.
Sa așezat în cuibul ei.
- În acest quatrain glumă, se menționează principala caracteristică a păsărilor. Care dintre ele?
Experiența numărul 1. Există două foi de hârtie în fața ta. Luați unul dintre ele și o rupeți într-o minge. Acum eliberați ușor mingea de pe mâini. Ce sa întâmplat? Luați o altă foaie și aliniați-o cu atenție în fața dvs. Ce ai văzut? De ce se întâmplă acest lucru: foile sunt aceleași, dar cad în mod diferit? Ce concluzie se poate trage?
Concluzie: nu este acoperit cu o cruce. El se bazează pe aer datorită faptului că suprafața lui mare nu cade, ci zboară
- Băieți, care este corpul păsărilor acoperite?
- Să le privim cu atenție, iar cartea noastră ne va ajuta în acest sens.
- Toate păsările au aceleași pene? Tutorul sugerează să le privească.
Experiența numărul 2. Cum se aranjează penele păsărilor (structura penei)?
- Care pene încălzesc pasărea? Luați în considerare și spuneți-mi ce sunt?
- De ce păsările au astfel de pene (pentru a păstra căldura).
- Care sunt numele de pene care ajuta păsările să zboare (volant)?
- Ce puteți spune despre pene de o pene, ce tijă la pene de o pene? De ce?
- Unde păsările au pene?
- Ce rol joacă coada păsărilor?
- Care sunt penele de pe coada păsărilor?
- Când o pasăre stă pe un copac sau pe pământ, cum se aranjează aripile? De ce?
Și acum uita-te la prădarea interesantă a bufniței. Pătușa luxuriantă, moale a bufniței îl protejează de frig, iar aripile rotunjite și coada largă și scurtă ajută să zboare fără zgomot. O fringă moale pe pene pline de pene strânge sunetul aripilor aripilor, ceea ce le permite să zboare neobservate la mâncare. Observați cât de interesant este penajul în bufnița de pe cap. Perniul circular în jurul ochilor colectează sunete și le îndreaptă spre urechi. Deci, ea aude cel mai mic rugină.
Y. Exercițiu în formarea cuvintelor.
- Cel mai adesea bufnița zboară spre vânătoare noaptea, ce va fi numită această vânătoare (vânătoare de noapte)?
- Și cum se va numi vânătoarea - dimineața, iarna, ziua, primăvara, seara, vara, noaptea, toamna.
- Alimentele obișnuite pentru bufnițe sunt alcătuite din șoareci. Educatorul prezintă schema de model a lanțului alimentar: spikelets of grain - mouse-bufnita.
- Cine se hrănește cu bufnița? (Șoareci).
- Ce mănâncă șoarecii? (Cereale).
- Ce se întâmplă dacă toate bufnițele vor dispărea? (Vor fi mai multe șoareci și nu va mai fi nici un boabe).
- Ce se întâmplă dacă nu există șoareci? (Nu vor fi bufnițe).
- Ce se întâmplă dacă nu există cereale? (Șoarecii și bufnițele vor muri de foame).
- În natură, totul este interconectat. Prin urmare, nu ar trebui să intervinăm în viața plantelor și a animalelor. Tot ceea ce trăiește pe pământ și crește la cineva are nevoie.
- Băieți, cum credeți despre ce grupă de păsări poate fi luată o bufnita prin metoda de a obține hrană (ruinare)?
- Uită-te la ea cu atenție și spune-mi ce fel de unelte are bufnița pentru recoltarea mâncării (în croșetat cu ciocul comun și ghearele ascuțite îndoite).
Yn. Carta ecologică.
- Este momentul să ne uităm la următoarea pagină a cărții noastre, am ajuns la cel mai important capitol - "Carta ecologică".
Joc «Lumini de circulație ecologică».
- Băieți, aveți pe mesele dvs. cani multicolore: roșu, galben, verde. Fiecare culoare are un înțeles propriu. La fel ca semaforul pe șosea, lumina noastră ecologică, lumina roșie, interzice, galben - avertizează și permisele verzi.
- Acum vă voi arăta diapozitive și va trebui să evaluați acest sau alt act prin ridicarea unuia dintre cercurile disponibile, adică să includeți unul sau altul semnal al unei lumini de trafic ecologic.
- Uitați-vă la această imagine, ce este prezentat acolo?
- Copiii fac lucrurile potrivite?
"De ce nu poți trage păsările cu o praștie?"
"De ce nu poți distruge cuiburile de păsări?"
- Băieți! Păsările sunt ființe vii, la fel ca și noi. Dar ele sunt mai puțin decât noi și nu ne putem proteja, așa că nu ar trebui să le jignim.