- Extindeți opiniile studenților despre ciuperci (familiarizați-vă cu structura ciupercii, identificați un grup de ciuperci comestibile și necomestibile).
- Dezvoltați discursul, gândiți-vă.
- Pentru a aduce atitudinea atentă la darurile pădurii.
Echipamente: program multimedia Microsoft Power Point, ciuperci de ciuperci, imagini cu ciuperci.
I. Momentul organizatoric.
II. Mesajul principal al lecției
- Ascultați cu atenție și spuneți cuvântul:
Uite, dragul meu prieten,
Ce este în jur?
Cerul este albastru deschis,
Soarele strălucește auriu,
Vântul joacă cu frunze,
Un nor din cer plutește.
Câmp, râu și iarbă,
Munții, aerul și frunzele,
Păsări, animale și păduri,
Thunder, ceață și rouă.
Omul și timpul anului -
Este totul ... (natura).
- Așa e. Spune-mi, care este natura celor două grupuri? (La viață și neînsuflețire.)
- Cum să distingem natura vii de neînsuflețire? (Ființele sau organismele vii respira, hrănesc, cresc, dezvoltă, aduc urmași, mor.)
- Și pe ce regate împărțesc sălbăticia? (Diapozitivul 2).
- Tema lecției de astăzi este regatul ciupercilor.
III. Lucrați pe tema lecției
- Ciuperci - una dintre bogățiile pădurii. Acestea nu se aplică plantelor sau animalelor. Acesta este un regat separat al naturii. Există aproximativ 100.000 de specii de ciuperci. Dintre acestea, cele mai populare sunt ciupercile. Vom vorbi astăzi despre ele.
- Desenați pe frunze orice ciupercă și semnați părțile din care este compusă.
- Ce fel de ciuperci ați desenat? Ce au în comun toate aceste ciuperci? (Diapozitivul 8).
Stratul superior al solului din pădure este permeabil cu fire albe, formând un plexus dens sub ciuperci. Acest miceliu (miceliu), care este de fapt o ciupercă, care trăiește în sol. Și ceea ce colectăm și punem în coș este un corp de fructe care a apărut pe suprafață. În multe ciuperci știm, corpul fructat constă dintr-o tulpină densă și un capac. Cele mai multe ciuperci de fructe trăiesc pentru câteva zile. Un miceliu rămâne în pământ și trăiește de zeci de ani. Și ciuperca are spori - semințele de ciuperci. Ele sunt foarte mici, le puteți vedea doar sub microscop. Litigiile servesc la distribuirea și reproducerea ciupercilor.
Mulți ciuperci din pădure sunt strâns legate de copaci. Firele miceliului se topesc împreună cu rădăcinile copacilor (Diapozitivul 9) și îi ajută să suge apa și sarea din sol. În schimb, ciupercile primesc de la plante acei nutrienți pe care plantele le produc în lumină. Deci ciupercile se ajută reciproc.
- Aveți fotografii pe masă cu ciuperci. Priviți cu atenție pălăriile și spune-mi, cum diferă acestea?
- O parte importantă a ciupercilor este capacul. Partea inferioară a capacului în majoritatea ciupercilor constă din mici tubule și plăci.
- Ce credeți, care sunt numele de ciuperci, în care stratul inferior al capacului este format din plăci? (Diapozitivul 10). (Placă).
- Și care sunt numele de ciuperci, în care stratul inferior al capacului este format din tuburi? (Diapozitivul 11). (Tubular).
- Ce ciuperci sunt lamelare? (Redheads, ciuperci, pistrui, rusule, chanterelles, amanita, grebe etc.)
- Și tubular? (Podisinovik, alb, poderezozovik, farfurie de ulei, etc.)
Toate ciupercile plate și tubulare sunt împărțite în două grupe: comestibile și necomestibile.
"Ce fel de ciuperci suntem comestibile?"
Și acum vă sugerez să lucrați singuri. Voi distribui fiecărui grup pe MOULAGE de ciuperca, și încercați să identificați numele acestei ciuperci, și, folosind atlas - factor determinant pentru a pregăti un raport asupra acestor ciuperci.
(Copiii lucrează în grupuri, apoi unul dintre grupuri vine în față.)
- Și așa, băieți, și ce alte două grupuri este posibil să împartă ciupercile? (Comestibil, inaccesibil.)
- Printre ciupercile necomestibile sunt și cele otrăvitoare. De ce crezi că au fost așa numiți? (Ciuperci otravitoare conțin otravă, foarte periculos, și, uneori mortale pentru oameni. Alte ciuperci necomestibile nu conțin otravă, dar ele sunt foarte neplăcut la gust, cum ar fi teribil de amar.)
- Și dacă este necesar să tragi în jos, să călcăm, să distrugem ciupercile otrăvitoare? (Nu, ele sunt necesare animalelor.)
- Ce vrei să spui, comestibil? (Care pot fi consumate.)
- Și cum să colectezi ciupercile?
- Strângeți numai acele ciuperci pe care le cunoașteți bine.
- Pentru a nu distruge miceliul, cel mai bine este să taie ciupercile cu un cuțit.
- Nu luați ciuperci vechi. Ele pot fi o otravă periculoasă pentru o persoană.
- Nu puteți alege ciuperci lângă drumuri.
V. Fixarea materialului.
- Și acum îți sugerez să faci o treabă interesantă pe calculator. Trebuie să rezolvi desenul cu cuvinte încrucișate. În centrul cuvintelor încrucișate veți vedea un cuvânt cheie. În dreapta cuvântului încrucișat vor apărea diverse imagini, care vă vor ajuta să găsiți cuvântul potrivit. Dacă faceți clic pe imaginea corectă, cuvântul încrucișat se va umple! Dacă faceți o greșeală, vă va da un indiciu! Amintiți-vă, trebuie doar să faceți clic pe mouse-ul pe imagini!
Un grup de copii se află la calculator, iar un alt grup de copii îndeplinesc sarcina în notebook.
- Din ce constă ciuperca?
- Ce grupuri pot fi împărțite în ciuperci?
- Și cât de corect să colectezi ciupercile?
Pe foaia de album desenați o ciupercă și pregătiți un mesaj despre aceasta.