Realizări necondiționate
„Reconstrucția sistemului de învățământ, care a avut loc în ultimii ani la Moscova, este absolut justificat - explică Maria Lazutova, presedintele Camerei Comisiei Publice din Moscova pentru educație, știință și cultură. - Și faptul că a fost făcut la timp, nu există nici o îndoială. Astăzi putem spune că prin toate schimbările din sistemul de învățământ oraș a devenit complet transparent, iar rezultatele pe care le afișează în toate direcțiile. Cel mai interesant este faptul că, indiferent de rata suntem acum sau au, de exemplu, calitatea educației, sau lucrul cu personalul, sau crearea unui mediu digital de învățare, vom vedea nu numai o creștere, dar, de asemenea, un fel de punct de proiectare, care definește următoarea etapă de dezvoltare. Iar acest lucru, cred în marea mea experiență, este un indicator foarte important și extrem de grav că toate transformările se fac în direcția cea bună. Adică, toate părțile procesului educațional și întregul său în ansamblu au un viitor perfect vizibil. Sunt o persoana cu o mare viață, profesională și experiența publică, trebuie doar să spun că este realizarea necondiționată a întregului sistem de învățământ din Moscova. "
Astăzi, în capitală, mai mult de 1,37 milioane de locuitori mici primesc educație preșcolară, generală și secundară. În același timp, finanțarea bugetară a sistemului de învățământ a crescut de 1,5 ori în ultimii șase ani. Datorită unor astfel de investiții financiare impresionante, baza materială și tehnică a instituțiilor de învățământ a fost consolidată calitativ, reparații capitale și curente au fost efectuate pentru mai mult de 4 mii de obiecte. Școlile au primit suport tehnic modern: 354 mii de computere și tablete, 17 mii de tablouri interactive.
"Astăzi, problema personalului a devenit mai acută în Rusia decât oricând. Dar Moscova a reușit să pună problema personalului în fruntea tuturor reformelor semnificative, ceea ce demonstrează eficacitatea sistemului, continuă M. Lazutova. - Astăzi la Moscova și, în special, în sistemul de învățământ metropolitan, au apărut o mulțime de lideri eficienți, precum și deputații lor. Acești manageri calificați creează în jurul lor o echipa de profesionisti, ceea ce este extrem de important într-un mediu în care organizațiile educaționale extinse, care încorporează echipe de mai multe școli și grădinițe. diverse grupuri sunt obținute, în diferite formate, dar apariția unor astfel de profesioniști permite cu pricepere si fara probleme integra profesori, trăgând-le nivelul până la cele mai înalte standarde. "
Capitala studenților excelenți
Rezultatele examenului de stat unificat demonstrează victoria sistemului educațional al capitalei. Numărul de copii înscriși la cele trei rezultate examen de 220 de puncte sau mai mult (acest rezultat oferă o sosire fără griji la locul de buget într-o școală bună. - Ed.), A crescut timp de 6 ani, 14.3-31%, adică de două ori.
De la prima persoană
Marina Ivanova, președinte al Organizației Orașului Moscova al Sindicatului de Educație și Știință Publică din Federația Rusă:
- Privind înapoi, sunteți uimiți de cât de multe schimbări au avut loc în ultimii 6 ani!
Întregul oraș în ansamblu a devenit frumos frumos, iar sistemul educațional al Moscovei sa schimbat radical, devenind la fel de eficient și convenabil atât pentru profesor, cât și pentru elev. Astăzi, totul este construit astfel încât problemele să fie rezolvate în interesul copilului. Și principalul lucru din sistemul de coordonate educaționale a fost un mic elev moscovit și familia sa. Este dificil să enumerăm toate rezultatele pe care le-am primit de la reforme. Școala nu este doar un loc unde copiii au cunoștințe, ci și un centru de agrement pentru moscoviți mici. La urma urmei, în fiecare dintre ele este deschis un număr mare de cercuri, care permit copilului să se angajeze în tot ceea ce îi interesează.
Nu este uitat în ardoare reformistă și profesor. Vorbesc foarte mult cu profesorii din regiuni și văd cât de mult mai confortabil și mai plăcut în comparație cu ei a fost viața colegilor lor metropolitani. Astăzi, fiecare complex educațional de la Moscova are independența necesară. O astfel de politică permite directorului să cheltuiască cu înțelepciune și cu înțelepciune fondurile alocate. Ca urmare, profesorii au început să primească salarii competitive pe piața muncii, iar profesia profesorului din capitala rusă a devenit din nou respectată și dorită. Nu este deloc lipsa de locuri de muncă pedagogice aproape pe piața muncii. Este plăcut și plăcut. Ar fi bine dacă experiența Moscovei de organizare eficientă a procesului educațional ar putea fi adoptată de alte regiuni ale Rusiei.
