Origami (hârtie pliată "yap") - arta veche a figurilor pliabile din hârtie.
PENTRU DEZVOLTAREA COPILULUI
Toate meritele origami în dezvoltarea copilului nu sunt enumerate. Accesibilitatea hârtiei ca material, simplitatea prelucrării acesteia atrage copiii. Ei conduc diferite tehnici și modalități de a trata hârtia, cum ar fi îndoire, pliere multiplă, incizie, lipire.
Origami dezvoltă în copii capacitatea de a lucra cu mâinile sub controlul conștienței, îmbunătățește abilitățile motorii fine, mișcările precise ale degetelor, dezvoltarea ochiului.
Origami contribuie la concentrarea atenției, deoarece vă face să vă concentrați asupra procesului de fabricație pentru a obține rezultatul dorit.
În plus, origami este de o mare importanță în dezvoltarea gândirii constructive a copiilor, a imaginației lor creative, a gustului artistic.
Origami stimulează și dezvoltă memoria, ca copil, pentru a face o meserie, trebuie să-și amintească secvența de fabricație, tehnici și modalități de pliere.
Origami introduce copiii la conceptele geometrice de bază (unghi, lateral, pătrat, triunghi, etc.).
Origami activează procesele gândirii. În procesul de construire a copilului, este necesară corelarea simbolurilor vizuale (oferind tehnici de pliere), verbale (explicarea tehnicilor de pliere) și transferul valorilor lor în practică (a realiza o acțiune).
Origami îmbunătățește abilitățile de muncă ale copilului, formează o cultură a muncii, învață precizia și răbdarea.
Și aceasta este departe de toate virtuțile pe care le conține arta magică a origami.
Instruirea sistematică cu copilul origami este o garanție a dezvoltării sale și a pregătirii reușite pentru educația școlară.
Origami este unul dintre mijloacele de activare a abilităților creative ale copiilor. Iar dezvoltarea abilităților creative îi ajută pe copil să se schimbe pe sine și lumea din jurul lui în conformitate cu scopurile, punctele de vedere, nevoile sale. Dezvoltă abilități cognitive în stăpânirea cunoștințelor, aduce perseverență și perseverență în atingerea scopurilor stabilite, aspirația pentru auto-educație.
Terapii de vorbire folosesc origami pentru a formula corect discursul. A în tratamentul copiilor cu dizabilități, cum ar fi paralizie cerebrala, origami, în combinație cu alte metode utilizate pentru întreținerea și dezvoltarea abilităților mentale, formarea și coordonarea mișcărilor.
lecții Origami sunt utile nu numai pentru preșcolari și copii de școală primară, dar și pentru adolescenți, părinți și bunicii lor, în general, pentru toți. mână de lucru, mișcarea degetelor și a mușchilor încheietura mâinii furnizează semnale de la sistemul nervos central, fapt care ia determinat cele mai multe celule pentru a activa. Excitația este trecut pe aproape toate cortexul cerebral, celule de lucru active, determină constricția vaselor sanguine în această zonă a creierului pentru a extinde și de a conduce glucozei din sânge și oxigen în cantitatea amplificat.
Recomandări metodice pentru părinți:
1. În clasele cu copii, începeți cu cele mai simple și apoi complicați treptat sarcina.
2. Observă munca copiilor, știți cum să veniți la salvare la timp. Formele sale pot fi diverse: sfaturi, întrebări, ajutor direct.
3. Găsiți ce să lăudați: pentru un plic uniform, pentru culori frumos selectate, pentru cât de bun este și, în general, este cel mai bun.
4. Amintiți-vă, atunci când implicați un copil în muncă manuală, trebuie să-l îndreptați spre o sarcină interesantă, a cărei îndeplinire promovează dezvoltarea, independența și abilitatea de a depăși dificultățile.
5. Vorbiți împreună, deoarece munca comună pentru o lungă perioadă de timp să rămână în memorie și să ajute la găsirea contactului cu copilul.
Pregătit de Solovieva O.V.
Care este secretul folosirii origami în munca de reabilitare a adulților și a departamentelor pentru copii din spitale, sanatorii etc. Angajându-se în origami, pacientul devine participant la o acțiune interesantă - transformând un pătrat de hârtie într-o figură originală - o floare, o cutie, un fluture, un dinozaur etc. Acest proces este ca un truc, o idee mică, care provoacă întotdeauna o surpriză plină de bucurie. Prin plierea succesivă a hârtiei de-a lungul liniilor geometrice obținem un model care lovește cu frumusețea sa și schimbă starea emoțională a pacientului spre bine. Există dorința de a arăta pe cineva acest miracol, de a adăuga altceva. Sentimentul de izolare dispare, este stabilită comunicarea, inclusiv medicul cu pacientul, ceea ce este deosebit de important dacă pacientul este copil. Există cazuri în care copiii, într-o stare de teamă, anxietate refuză să ia alimente sau medicamente. Apoi păpușa vine în ajutorul terapeutului de artă și imposibilul devine posibil. Același "baghetă magică" este origami. Dar nu fiecare spital are un specialist în kuklokoterapii, în timp ce plierea în tehnica de origami este disponibil pentru aproape toată lumea, și hârtia este întotdeauna la îndemână. Există exemple de utilizare cu succes a origami, chiar și în cazurile de autism. Este cunoscut faptul că fiul lui Nicolae al II-lea, Alexei a fost un copil dureros și retras cu simptome de autism. Profesor din Anglia, cu ajutorul claselor de origami, nu numai că a reușit să vorbească cu băiatul, dar și-a sporit interesul în limba engleză. Iată un alt exemplu cu un adult: terapeutul încearcă să atragă atenția pacientului, să-și creeze o revistă colorată ilustrată. Pacientul este indiferent. Apoi doctorul rupe pagina din revista, adaugă o figură de origami din ea, iar pacientul începe să manifeste interes pentru vizualizare - contactul este stabilit. Efectul este îmbunătățit dacă utilizarea cifrele origami mobile, cum ar fi saltul de broască orăcăie cioara, macara, aripi aripi și altele asemenea. Astfel de jucării din hârtie sunt interesante pentru adulți și copii, mai ales dacă acestea sunt pliate cu propriile lor mâini. Cu ei, într-un mediu spitalicesc, puteți aranja jocuri-concursuri pentru copii. Iar pentru cei care sunt limitate în mișcare, va fi disponibil și va inveseli deget de păpuși de teatru și povești de origami, o varietate de puzzle-uri de hârtie - toate acestea se va face o nouă culoare strălucitoare în realitatea cenușie a vieții spitalului pacientului. Medicii din întreaga lume, în cazul în care pentru mai mult de 20 de ani, a folosit origami susțin că aceste activități îmbunătăți în mod semnificativ starea emoțională a pacienților, scuti depresie, pentru a îmbunătăți încrederea în sine, de a promova stabilirea de contacte prietenos, care îmbunătățește în general starea psihologică a pacienților și de a face un tratament mai eficient . Unicitatea influenței artistice terapeutice a origami constă și în faptul că o persoană, chiar și în condiții de izolare completă, are ocazia de a purta un dialog cu el însuși, cu intelectul său. Acest lucru aduce o mare plăcere.
Deci, studiul origami:
-să crească activitatea emisferei drepte a creierului și să echilibreze activitatea celor două emisfere;
-creșterea nivelului inteligenței în general;
-activați gândirea creativă;
-să crească și să stabilizeze starea psihoemoțională la un nivel înalt;
-reduce anxietatea și ajută la adaptarea mai ușoară la situații dificile;
-îmbunătățirea activității motrice a mâinilor, dezvoltarea abilităților motrice ale degetelor;
-îmbunătăți memoria și ochiul.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Articolul descrie tipurile de păpuși cu care profesorii lucrează la lecții. Păpușile sunt proiectate de profesori și educatori, sunt mediatorii bătăi de cap cu copiii din HIA. Un loc special pentru păpuși.
Educație suplimentară, ca mijloc de dezvoltare a personalității unui copil cu dizabilități.
Articolul oferă recomandări privind necesitatea includerii elevilor cu nevoi educaționale speciale în diferite tipuri de activități extrașcolare.
Traducerea artistică a copiilor ca mijloc de dezvoltare a copilului
Această lucrare este dedicată problemei traducerii. Principalul lucru în activitatea fiecărui profesor este dorința ca procesul de învățare să se transforme dintr-o reproducere mecanică monotonă a materialului în lucrarea creativă.
"Clasele cu origami modulare ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale elevilor de juniori"
Explicativă zapiskaTvorcheskaya Activitatea umană se caracterizează prin crearea unui produs calitativ nou, care nu exista anterior. Cerințele preliminare pentru activitatea creativă sunt: necesitatea.
Tehnologie „Origami“, ca un mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale studenților de nivelul învățământului primar în punerea în aplicare a GEF
Activitatea creatoare a copilului este o manifestare a dorinței de a se schimba pe sine însuși și realitatea înconjurătoare, în funcție de nevoile, opiniile, scopurile proprii. Creativ, de asemenea.