Participanții la această "semnare" istorică și-au asumat și anumite obligații, în special pentru acești termeni importanți.
Procesul de la Bologna este un proces de convergență și armonizare a sistemelor educaționale din țările Europei, cu scopul de a crea un spațiu unic european pentru învățământul superior.
Principalele obiective ale Procesului de la Bologna
- construirea unei zone europene a învățământului superior ca direcție esențială pentru dezvoltarea mobilității cetățenilor cu posibilitatea de angajare;
- asigurarea competitivității universităților europene cu alte sisteme educaționale în lupta pentru elevi, bani, influență; obținerea unei mai mari compatibilități și comparabilitate a sistemelor naționale de învățământ superior; îmbunătățirea calității educației;
- o creștere a rolului central al universităților în dezvoltarea valorilor culturale europene, în care universitățile sunt văzute ca purtători ai conștiinței europene.
Scopul declarației este de a crea o zonă europeană a învățământului superior, precum și de a activa sistemul european de învățământ superior la scară globală.
Declarația conține șapte prevederi cheie:
1. Adoptarea unui sistem de grade comparabile, inclusiv prin introducerea unei cereri de diplomă pentru a oferi cetățenilor europeni oportunități de angajare și pentru a spori competitivitatea internațională a sistemului european de învățământ superior.
2. Introducerea formării în două cicluri: pre-grad și post-universitar. Primul ciclu durează cel puțin trei ani. Al doilea ar trebui să conducă la o diplomă de masterat sau de doctorat.
3. Introducerea sistemului european asigură dreptul elevilor de a alege disciplinele studiate. Se propune adoptarea ECTS (Sistemul European de Transfer al Creditelor), ceea ce face ca acesta să fie un sistem cumulativ care să poată funcționa în cadrul conceptului de "învățare de-a lungul vieții".
Este esențial să se dezvolte mobilitatea studenților (bazată pe punerea în aplicare a celor două elemente anterioare). Pentru a extinde mobilitatea cadrelor didactice și a altor persoane prin compensarea perioadei de timp petrecute în regiunea europeană. Stabiliți standarde pentru educația transnațională.
Promovarea cooperării europene în asigurarea calității cu scopul de a dezvolta criterii și metodologii comparabile
Introducerea sistemelor interne de control al calității în universități și implicarea studenților și angajatorilor în evaluarea externă a universităților
Să promoveze viziunile europene necesare în învățământul superior, în special în ceea ce privește dezvoltarea curriculei, cooperarea interinstituțională, schemele de mobilitate și programele comune de formare, formarea practică și cercetarea.
Țările se alătură Procesului de la Bologna pe bază de voluntariat prin semnarea unei declarații relevante.
Cu 15 întrebări. site-ul studopedia.net