Astăzi vom vorbi despre ce poezie - nu este, uneori, atât de mult literatura ca muzică, precum și de ce are loc dezvoltarea literară normală, atunci când un copil devine mai întâi un scriitor, iar apoi - cititorul!
Cum să ajuți un copil să învețe o poezie, de obicei, părinții gândesc numai când se pregătește o vacanță în grădiniță. Sau chiar și în anii școlari, când un profesor dur și pretențios mi-a cerut să învăț câte ceva din inimă.
Mă tem că acest lucru nu este cel mai important lucru din viață. Dacă copilul tău nu-i place poezia și nu înțelege farmecul său, atunci memorarea lucrărilor poetice pentru el va fi întotdeauna o pedeapsă. Și dacă da, nu există nici o modalitate de a face ușor și rapid memorarea versurilor. Când era chinuit, avea să sufere.
Acesta este doar punctul, că problema aici este diferită. Cum de a face un copil să se îndrăgostească de poezie?
Ce sunt "poezii" și pentru ceea ce le iubim
"Poezii" se numește vorbire ritmică. Aceasta este o artă situată la granița dintre muzică și literatură. Ritmul este un mijloc de exprimare muzicală. Între timp, el joacă un rol decisiv în poezie.
Care ar fi în valoare de bine-cunoscut opera lui Alexander Pușkin „Storm cer ceață ... acoperi zonele“ dacă am citit textul, nu au simțit viscol urlând. Sau „miere de iarbă neagră“ R. -L.Stivensona: ca povestea obișnuită a unor cronici medievale sumbre - dar sună tragic frumos ritmul percutantă, de pompare de tensiune, ceea ce face crearea bardului scoțian dramatică și profundă.
Este abilitatea de a vă bucura de melodie, muzicalitatea discursului poetic se află în centrul iubirii poeziei.
Să-l amintim pe Korney Chukovsky. El notează (în cartea sa "De la doi la cinci") că copiii foarte mici adora să recită. Și nimeni nu ia învățat asta. Nimeni nu a încercat vreodată să le introducă în poezie.
Cu toate acestea, adulții lor de recitare de multe ori enervant, deoarece miezul este capabil să-și petreacă ore repetând cu voce tare - chiar și în loc să strige - astfel, de exemplu, versetul:
Puși-Puși-Puși-Puși!
Puși-Puși-Puși-si!
Sucy-syusi-malamusi,
Sucy-syusi-syusi BBC.
Notă: copilul nu practică doar recitația de sine, deși poate fi mai mult de un an, dar se compune deja. Noul Pushkin, în practică!
Și ce, noi, adulții, nu le place acest text - bine, știi! Despre gusturile pentru că nu se certă! Un copil, dar chiar îmi place!
Ar trebui să tragem din această concluzie practică:
Ce versuri de ales
Copilul crește. Există o problemă de a alege cărți pentru el. Inclusiv poezie.
În primul rând, trebuie să fii foarte atent cu așa-numita "literatură pentru copii".
cum ar fi:
O lingură este o lingură.
Spoon supa mănâncă.
O pisică este o pisică.
Pisica are sase pisoi.
Liniile citate mai sus sunt practic clasice. Aceasta este, de la cele mai bune. Și aici piața cărților este plină de astfel de versuri. Din anumite motive, adulții consideră că copiii au nevoie de un astfel de gunoi rhymed, lipsit de sens (și, apropo, fără milă - în raport cu tinerii lor cititori) și fără sens.
De fapt, scrie despre pisici, veverițe, iepuri pentru copii nu merită. O pierdere de timp. Este neinteresant pentru ei - acest lucru este interesant doar pentru adulti. Aceasta este o astfel de "literatură pentru copii pentru adulți".
De fapt, copiii au nevoie de poezie reală, bună, talentată și plină de sânge. Cu imagini strălucitoare, profunzimea și subtilitatea sentimentelor - și muzicalitatea bună. Și nu neapărat pentru copii scrise.
Și nu explicați nimic! Nici un singur cuvânt. Ei bine, dacă copilul nu o cere. Aceasta nu este o lecție în școală. Este necesar să se îndepărteze, să se infecteze, să se arate cât de interesant este. Acest lucru se face prin voce, emoție. Iar explicațiile se îndreaptă.
Dar la fel, dacă ...
Totuși, dacă bebelușul trebuie să învețe versul în Ziua Apărătorului Patriei, să se pregătească pentru sărbătoarea din grădiniță. Cum de a ajuta?
Amintirea este mai ușor de înțeles și este asociat cu imagini specifice și experiență personală.
Să presupunem că trebuie să înveți "Borodino" Lermontov.
- Spune-mi, unchiule, nu e nimic.
Moscova, arsă de foc,
Francezul este dat departe?
Acesta este cel care spune? Aparent, băiatul. Poate că persoana pe care o întreabă este într-adevăr unchiul său. Sau poate îi spune că ("unchiul" este aceeași referire la orice adult). Imaginați-vă o imagine: un veteran cu părul gri, o mustaș, o cicatrice - și un băiat entuziast.
Și de ce "a fost ars de foc"? Spunem despre focul de la Moscova, arată poze.
Apelam la experiența personală. Ai văzut focul? Îți amintești?
Ce fel de "francez" îi este dat? Care este numele lui, numele de familie? Unde este înregistrată? Nu, aparent, aceasta este o revoluție de vorbire: este o chestiune a tuturor francezilor, a întregii armate franceze.
Mai departe: "Shako a fost curățat, toate bătut ..." Ce este asta? Ce a curățat? Crede-mă, e greu să-ți amintești asta dacă nu înțelegi despre ce este vorba. Este ca o expresie într-o limbă străină. Aici și arătați imaginea - acest shako este cel mai mult - vorbiți despre motivul pentru care este "bătut", de ce ar trebui să fie curățat.
Și așa mai departe - în text. Noi ajutăm să ne imaginăm, să simțim, să trăim.
Dar nu forțați o crampe: dacă există vreun sens, rezultatul unei asemenea suferințe nu merită. Copilul va uita poemul în câteva zile, dar pentru mult timp își va aminti negativul cu care acest verset studiază.
Lăsați copilul să citească de 2-3 ori și să vă spună. Vor fi erori: amintiți - corectați-l. Spune-mi din nou.
Nu critica și critiza dacă procesul este dificil. Dimpotrivă, lauda pentru fiecare succes și totul se va întoarce.