METODOLOGIE DE PREDARE
REGULI DE TRAFIC RUTIER
Principiul regularității cursurilor de conducere pe SDA este foarte important pentru o mai bună stăpânire a regulilor. Clasele regulate sunt foarte importante și ca măsură preventivă. Nu trebuie să uităm de atenția sporită la Regulile drumului în perioadele anulare și post-kanakulyarnyh.
PLANUL TEMATIC
1. Orașul și transportul acestuia
- Să vorbim despre istorie.
- Drumul, elementele sale și regulile de conduită asupra acestuia.
- Oprirea distanței și a vitezei.
2. Unde și cum pot trece drumul
- Traversarea pietonilor
- Noduri neregulate
- Traverse reglabile. Lumină de trafic
- Controlerul și semnalele lui
- În cazul în care altceva puteți trece drumul
3. Pieton - pasager - pieton
- Călătoria cu autobuzul și troleibuzele
- Călătorii prin alte moduri de transport
4. Semne rutiere și marcări rutiere
5. Drumul spre școală (itinerariul zilnic)
6. Restul sigur
- Unde poți și unde nu poți să te joci
- Sunteți un ciclist
7. Excursie în afara orașului
8. Drumul prin ochii șoferilor
9. Sesiunea de închidere
Atunci când studiază subiecte, există o serie de puncte la care profesorul trebuie să acorde o atenție deosebită.
Drumul, elementele sale și regulile de conduită asupra acestuia.
În ceea ce privește orașele și alte așezări, termenul "drum" înseamnă acea parte a străzii care se află între limitele exterioare ale trotuarelor sau ale drumurilor. Drumul de țară este uneori numit "autostrada". Termenul "stradă" pentru un drum de țară nu este aplicabil. Trebuie avut în vedere că termenii "carriageway" și "trotuar" nu ar trebui să fie înlocuiți cu termenii "pavaj" și "panou", care sunt anachronisme.
În ceea ce privește regulile de conduită a pietonilor pe acest drum, este necesar să se concentreze atenția copiilor asupra faptului că divizarea drumului pe carosabil și trotuar este o condiție prealabilă pentru a asigura siguranța tuturor participanților la trafic - în primul rând ei înșiși pietoni.
Atunci când se analizează carosabilă de elemente ale drumului din prima referință ar trebui să fie ca un fel de teritoriu suveran destinat numai pentru vehicule. Fiecare sejur la pietonii carosabilului trebuie să fie considerată ca o încălcare gravă a regulilor de circulație, și intersecția acesteia - ca o excepție, admisibilă numai în două cazuri (de tranziție rutieră, urcarea și coborârea din tramvai), și numai în anumite locuri.
O atenție deosebită trebuie acordată curbei. Copiii trebuie să înțeleagă ferm: aceasta este linia de frontieră dintre pericol și securitate.
Oprirea distanței și a vitezei.
Acest subiect din programul de curs are o importanță fundamentală, deoarece toate problemele de pe șosea sunt generate de singurul motiv - conflictul dintre șoferi și pietoni. Cea mai importantă calitate a traficului este viteza. Șoferul, conducând un vehicul, afectează viteza. Dar printre factorii care determină alegerea vitezei optime sunt și aceia pe care șoferul nu poate influența.
Complexitatea sarcinii profesorului este de a explica elevilor prin găsirea de forme și metode acceptabile. Este necesar să distrugem în mod convingător ideea copiilor că o mașină reală poate fi oprită la fel de instantaneu ca o mașină de jucărie.
Acordați atenție faptului că pietonii trebuie să acționeze întotdeauna în vederea posibilelor erori din partea șoferului.
Unde și cum să treacă drumul.
Aproape toate accidentele au loc sau au loc pe carosabil. De aceea, copilul trebuie să știe în mod clar unde să treacă drumul și cum să procedeze corect.
Firul roșu trebuie să treacă printr-o atitudine de necontestat că prezența unui pieton pe carosabil este o excepție forțată și întotdeauna periculoasă.
Pasajele pentru pietoni.
O trecere pietonală este, în mod figurat vorbind, "un pasaj îngust prin un câmp minat". Cu alte cuvinte, acesta este un loc special în care un pieton poate ieși pe carosabil.
Aș dori să acorde o atenție specială cadrelor didactice fac de multe ori o gafă: rutier marcaje „zebră“ se aplică numai pe treceri de pietoni nereglementate, pe o trecere de pietoni reglementate (cu semafoare) „zebra“ nu se aplică!
Luând în considerare în lecțiile tema "Cum să treacă drumul", este necesar să se facă distincția clară a regulilor de trecere a unui drum cu două sensuri de la regulile pentru trecerea unui drum cu sens unic.
Reguli pentru trecerea unui drum cu două sensuri
1. Opriți-vă la marginea trotuarului, fără a călca pe bordura, și priviți spre stânga.
2. Uită-te în dreapta pentru a vedea dacă există un transport apropiat pe partea opusă. Dacă este, atunci va trebui să vă opriți în mijlocul drumului și acest lucru nu este sigur.
3. Uită-te din nou la stânga. După ce vă asigurați că traseul este în siguranță, puteți începe tranziția.
4. Încercați să calculați timpul de tranziție astfel încât să treceți de pe un drum. Oprirea pe linia de divizare este posibilă, dar nu este recomandată.
5. Când ajungeți la mijlocul drumului, asigurați-vă că aveți atenție la dreapta, dacă vehiculele se află la o distanță sigură, puteți termina transferul.
6. Dacă nu aveți timp să terminați tranziția, atunci trebuie să vă opriți în mijlocul drumului, pe linia de divizare.
7. Stând în mijloc, nu puteți face mișcări bruște, nu vă întoarceți fără să vă uitați. Când calea este liberă, puteți termina tranziția.
Reguli pentru trecerea unui drum cu sens unic
1. Opriți-vă la marginea trotuarului, fără a călca pe bordură. Determinați în ce direcție se deplasează vehiculele (spre stânga sau spre dreapta).
2. Încercați să calculați timpul de tranziție astfel încât să treceți de pe o șosea, pentru că oprirea în mijlocul drumului este periculoasă! Practic imposibil!
3. Asigurați-vă că nu există mașini care să se miște în sens invers.
4. Începeți tranziția dacă vehiculele se află la o distanță sigură.
5. Fără oprirea traficului, priviți partea de la drum de unde merge traficul.
Noduri neregulate
Este necesar să atragem atenția studenților asupra faptului că intersecția este intersecția drumurilor pe un singur nivel, unde intersecția căilor de transport și a pietonilor are loc. Dar, pe lângă trecerea în direcția înainte, aici vehiculele se întorc la dreapta și la stânga, se întorc în direcția opusă. Și dacă se întorc, întoarcerea vehiculelor nu este întotdeauna legată de trecerea reciprocă a căilor, atunci ele sunt întotdeauna legate de intersecția căilor pietonale.
Reguli de tranziție la o intersecție nereglementată.
1. Opriți-vă la marginea trotuarului, fără a călca pe bordură.
2. Determinați în ce direcții se deplasează vehiculele. Nu vă apropiați de autovehicul care se întoarce spre pieton.
3. Sari peste toate vehiculele care se apropie.
4. După ce vă asigurați că transportul de cotitură trece prin pietoni, puteți începe tranziția.
5. Calculați timpul de tranziție pentru a traversa o dată drumul.
6. Mergeți repede, dar calm, urmărind situația traficului spre stânga.
7. După ce ați ajuns în mijloc, asigurați-vă că vă uitați în dreapta. Dacă vehiculele pot finaliza tranziția.
O diferență caracteristică a intersecției nereglementate față de cea reglementată este aceea că responsabilitatea personală a pietonului pentru alegerea momentului de a traversa carosabilul este deosebit de bună aici.
Copiii își amintesc de regulă cerințele regulilor de tranziție. Accentul principal al profesorului trebuie să fie acela de a se asigura că studenții îndeplinesc aceste cerințe cu bună știință. Copiii ar trebui să demonstreze convingător că consecința încălcării de către pietoni a regulilor de tranziție este aceea că el realizează pericolul real numai în momentul în care a făcut tranziția. Intrusul începe să se grăbească, face un pas înainte, înapoi și, de regulă, creează o situație de urgență.
Traverse reglabile. O lumină de trafic.
Traversarea carosabilului printr-o trecere pietonală la o intersecție reglabilă este cu siguranță mai convenabilă și mai ușoară decât o trecere pietonală nereglementată. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că semnalul de lumină verde permite doar trecerea carosabilului, dar nu garantează siguranța pietonului.
Cea mai comună încălcare la intersecțiile reglementate este trecerea carosabilului peste semnalele prohibitive. De ce? Răspunsul la această întrebare este atât în domeniul psihologiei, cât și în domeniul educației. În aceste momente, probabil, și ar trebui să acorde o atenție deosebită profesorului.
Petreceți un experiment cu copii. Dați-le o sarcină pentru a face ceva lucru (trageți ceva, tăiați, lipiți etc.), marcați timpul de începere și opriți lucrul imediat după un minut. Apoi, întrebați elevii exact un minut să nu faceți nimic și să tăceți. În ambele cazuri, copiii nu trebuie să cunoască timpul alocării. Și apoi întrebați cât timp a fost cheltuit pentru prima sarcină și cât de mult a fost pentru a doua. Indiferent de momentul în care băieții nu au numit-o, în al doilea caz va fi mai mult. Concluzia este simplă: așteptarea inactivă este întotdeauna percepută mai dureros, pare foarte lungă. Același lucru se întâmplă și cu pietonii care așteaptă ca semnalul să treacă pe drum. Acest lucru trebuie explicat copiilor. Lăsați-i pe ei înșiși să verifice cât timp se aprind semafoarele. Mai mult de 90 de secunde de data aceasta nu se întâmplă.
În mod separat, ar trebui să spunem despre semnalul de lumină de semafor intermitent verde. Deși permite mișcarea pe șosea, copiii trebuie sfătuiți să nu facă acest lucru. În primul rând, deoarece informează despre expirarea timpului semnalului verde, creează o atmosferă de grabă. Și asta, după cum știți, este periculos pe drum. În al doilea rând, pietonii nu văd momentul în care începe să clipească, și se află pe carosabil în timpul schimbării semnalului verde în galben, ceea ce îl va împinge și mai mult spre rușine.
Semnalul galben intermitent nu limitează timpul acțiunilor pietonilor și, spre deosebire de semnalul galben obișnuit care interzice mișcarea, îl rezolvă. Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că semnalul galben intermitent informează despre prezența unei intersecții neregulate sau a unei treceri pietonale și avertizează asupra pericolului.
Trebuie să încercăm să stabilească în mintea studenților că există o diferență de semafoare pentru vehicule și pentru pietoni, pietoni trebuie să se supună mai întâi semnalele de trafic, care lucrează pentru pietoni.
Regulile de tranziție la o intersecție reglabilă
1. Opriți-vă la marginea trotuarului (fără a vă deplasa pe bordură) pentru a examina cu atenție drumul.
2. Așteptați lumina semaforului verde.
3. Asigurați-vă că toate vehiculele stânga și dreapta se opresc și trec pietonii.
4. Acordați atenție transportului de cotitură.
5. Treceți într-un unghi drept cu trotuar, nu în diagonală.
6. Dacă, când se apropie mijlocul caroseriei, se aprinde un semnal galben, opriți. Este necesar să stați în mijlocul carosabilului, fără a lua pași nici înainte, nici înapoi. Urmați vehiculele care trec spre dreapta și spre stânga.
7. Finalizați tranziția, asigurându-vă că lumina verde se aprinde din nou, iar vehiculele din dreapta sunt în picioare.
8. Dacă semnalul galben se aprinde în a doua jumătate a drumului, atunci trebuie să finalizați tranziția, urmărind cu atenție vehiculele din dreapta.
Regulatorul și semnalele lui.
Copiii rar văd regulatorul în acțiune. Prin urmare, povestea semnalelor de reglementare ar trebui să fie însoțită de o demonstrație practică a acestor semnale. Cea mai bună opțiune este o invitație la o lecție a polițistului de trafic.
SEMNE DE SIGURANȚĂ ȘI MARCAREA RUTIERĂ
Începe să vorbești despre semne este mai ușor cu cele deja cunoscute elevilor. În cele ce urmează, sunt menționate cele mai semnificative semne comune. În urma acestui principiu, profesorul însuși trebuie să decidă cu ce semne, în ce ordine și în ce cantitate ar trebui studenții să fie familiarizați, pe baza principiului suficienței rezonabile, ținând seama de vârsta elevilor. Este foarte important să se realizeze o înțelegere conștientă a semnelor și nu memorarea lor mecanică.
În plus, profesorul ar trebui să acorde atenție percepției corecte a semnelor rutiere de către copii. În lucrările practice, atunci când sunt îndeplinite diverse sarcini, este necesar să se obțină, pe cât posibil, imagini fiabile ale simbolurilor pe semne, forma semnului și culoarea sa. Elevii trebuie să explice că șoferii și pietonii nu trebuie să respecte cerințele semnelor rutiere, ale căror forme, culori și imagini nu corespund celor acceptate în SDA.
Valoarea marcajelor rutiere corespunde în mare măsură valorilor semnelor rutiere. Ca și în cazul semnelor rutiere, este necesar să orientăm copiii la fiabilitatea marcajului reprezentat.
TRAVEL PENTRU ORAȘ
Atenția copiilor trebuie să fie atrasă de faptul că situația din afara orașului diferă de cea urbană, pietonul se simte diferit. Sentimentul că mișcarea din afara orașului este mai simplă nu este corectă. Are propriile caracteristici și nu necesită mai puțină atenție decât în oraș. De exemplu, motocicletele și tractoarele sunt mult mai frecvente în afara orașului. Mișcarea acestor vehicule ar trebui tratată foarte atent.
În plus, drumurile de țară care nu sunt acoperite cu asfalt (murdărie, drumuri de țară) sunt deseori percepuți ca drumuri pe care să se respecte regulile drumului, ceea ce este complet inacceptabil.
Profesorul trebuie să atragă atenția studenților asupra faptului că, în prezența unei căi pietonale sau a unei curbe, traficul de-a lungul marginii carosabilului, chiar și spre transport, nu este permis, deoarece acest lucru este foarte periculos.
Pentru ca un copil să poată dezvolta deprinderi comportamentale sigure pe șosea, trebuie să știe nu numai regulile drumului și să le urmeze, ci și să poată vizualiza comportamentul celorlalți participanți la trafic, să efectueze orice acțiune pe șosea și lângă ea, pe baza considerentelor siguranța ta!