Învățând tehnicile tehnicilor de lectură rațională prezentate mai sus, este necesar să învățăm să le folosim atât în activitățile cotidiene, cât și în cele profesionale, adică să stăpânească cultura citirii ca un tip de activitate de vorbire.
Conform culturii citirii este capacitatea de a folosi acei factori, abilități și abilități care ajută la creșterea productivității citirii.
Factorii care afectează productivitatea citirii sunt în mod condiționat subdivizați în obiectiv (acționând în mediul extern) și subiectivi (referitori la persoana însuși) [13].
• Puneți în timp ce citiți;
• Iluminarea textului citit;
• durata lecturii continue;
• pregătirea psihologică pentru citire;
Dimensiunea câmpului vizual;
Factorii subiectivi care afectează eficacitatea procesului de citire au fost discutate în detaliu în trecut. Luați în considerare acum câțiva dintre factorii obiectivi.
Observațiile efectuate la Școala de Rationale Citirea au arătat că, dacă cititorul nu acordă importanță poziției sale în timpul citirii, atunci după un timp după începerea muncii, productivitatea citirii sale scade rapid și rămâne la acest nivel scăzut până la sfârșitul lecturii.
Acest lucru se datorează faptului că cititorul treptat, imperceptibil pentru el însuși, începe să schimbe poziția mâinilor, picioarelor, corpului corpului, face acțiuni inutile. Ca urmare, atenția începe să scadă, iar productivitatea citirii scade.
Poziția cea mai convenabilă este atunci când cititorul stă direct pe un scaun de la masă, fără a fi tensionat. Recomandată este înălțimea mesei, la care coatele se vor afla pe marginea mesei. Ar trebui să fie o hârtie sau un notebook lângă el pentru a ține evidența în timp ce citiți. Evidența înregistrărilor afectează în mod pozitiv calitatea stăpânirii materialului. Lampa de masă ar trebui să fie amplasată pe partea stângă, dacă persoana este cu mâna dreaptă sau în dreapta, dacă este stânga. Distanța de la carte la ochi trebuie să fie de aproximativ 35-40 cm. Cartea trebuie așezată oblic, astfel încât toate liniile să fie la aceeași distanță față de ochi. Este recomandat să folosiți un birou.
Aveți posibilitatea să alegeți nu una, ci mai multe convenabile pentru citirea posturilor, care corespund diferitelor condiții de lectură: acasă, în bibliotecă, la locul de muncă.
De exemplu, ar trebui să stați la birou dacă lucrați cu un text academic sau științific, pe scaun - dacă citiți ficțiune sau periodice.
Iluminarea optimă a textului în timpul citirii trebuie efectuată prin lumina difuză a zilei, nu prea luminată. Becul nu ar trebui să fie prea luminos (30-40 W), iar razele din acesta ar trebui să cadă pe carte, și nu pe ochi.
Zgomotele externe de diferite tipuri reduc productivitatea citirii, deoarece reduc nivelul de atenție datorită trecerii de la text la zgomot. Zgomotele distrag atenția de la lectură: pot irita sau, dimpotrivă, pot duce până la punctul în care cartea este lăsată deoparte.
Pentru a "nu asculta zgomotul", se recomandă să înveți să nu evalueze, nu să le proceseze. Puteți auzi zgomotul, dar nu-l ascultați.
De exemplu, încercați să activați radioul sau televizorul, ceea ce vă va distrage atenția de zgomotul stradal deranjant, iritarea va fi înlocuită de o stare plăcută. Veți uita de zgomotul enervant, de la el.
Unii oameni pot lucra fructuos cu orice zgomot. Experții cred că toți ar trebui să lucreze în condițiile în care este obișnuit.
Pentru a obține cea mai bună performanță de citire, se recomandă să creați tăcere, dar nu absolută, dar relativă.
De exemplu, o ușoară bâzâi, furtună de pagini din sala de lectură contribuie la cea mai bună stăpânire a textului. Se demonstrează că, în tăcere totală, este mai dificil să se mențină atenția decât cu un zgomot monotonic slab.
Așadar, îmbunătățirea abilităților de citire este un pas spre îmbunătățirea altor tipuri de activități de vorbire - ascultare, scriere și vorbire - care, la rândul lor, reprezintă baza pentru dezvoltarea abilităților de comunicare ale oricărei persoane.