Instituție de învățământ municipală preșcolară
«Gradinita Obruchevsky»
"Patrimoniul cultural al Uralelor de Sud"
În prezent, la nivelul opiniei publice mondiale, este avută în vedere necesitatea de a proteja patrimoniul cultural al popoarelor. ca fiind condiția principală pentru continuitatea generațiilor, deoarece civilizația modernă a egalizat modul de viață și tradițiile diferitelor popoare și sarcina noastră este de a ajuta copiii să intre în lumea culturii noastre pentru a-i face proprietatea. "Un copil este un trimis și un purtător al culturii sale" și, mai presus de toate, trebuie să cunoască tradițiile și pământul său.
Clasa master este concepută pentru a atrage atenția asupra culturii diferitelor popoare din Uralul de Sud. pentru a extinde nivelul de informare al cadrelor didactice.
Urmaritori. cadre didactice din districtul preșcolar.
- Pentru a uni eforturile familiei și a DOW-ului în problemele de educare a copiilor sentimentelor patriotice morale pentru mica patrie.
Sarcini. - Pentru a clarifica esența conceptului de "patrimoniu cultural". - Asigurarea asistenței metodologice pentru profesori în această problemă.
Partea practică. - Ce înțelegem prin cuvântul "cultură" / cultura comportamentului. vorbire, aspect, habitat. / - Ce se înțelege prin cuvântul "patrimoniu" / moștenire de la bunica. părinții /.
- Ce pot obține în moștenire / casă. bani, sănătate, vocabular local, trăsături faciale, caracter ... /. În mod similar, prin moștenire, este posibil să se transfere folclorul, tradițiile, adică cultura. care pot fi predate, predate, transmise.
-Și hai să vorbim despre regiunea în care trăim - Uralele de Sud. Acum aș vrea să aud asociațiile pe care le aveți atunci când vă gândiți la Uralele de Sud. / Marmură, minereu, gama Ural. fabrici ... / - minerit, - agricultură - creșterea bovinelor.
- Ce popoare trăiesc în Uralul de Sud. / Rusă, Kazahstan, Bashkir, Nagaibaki. /.
Toate națiunile care trăiesc alături l-au închinat naturii ca ființă superioară, ca persoană vie. A existat un cult al naturii.
Mama a fost deosebit de venerată - pământul a fost umed, solul pe care culturile au fost cultivate.
- Oamenii au comparat pământul cu mama - de ce? / și celălalt pot da naștere, dar pentru aceasta trebuie să fie iubiți și onorați.
10 mai a sărbătorit ziua numelui pământului, pământul a fost un martor al jurământului solemn, în timp ce atingea palma. În această zi nu a fost posibil să o deranjeze, plug să se sapă.
- Ce jurăminte știi despre pământ? jurați să mâncați pământul.
În plus față de cultul de pământ printre popoarele din Uralul de Sud. a existat un cult al soarelui. apă, copac, lună ...
Abilitatea copacului (plantei) de a se regenera în fiecare primăvară a dat oamenilor o idee despre ciclul vieții. Natura și întreaga lume pentru ei au fost la fel. Prin urmare, încercând să înțeleagă și să explice lumea, oamenii i-au atras imaginația sub forma unui copac.
- Ce credeți că oamenii au atribuit partea de sus a copacului / soarelui, păsărilor de lună /
- Baril / oameni, animale, insecte / - Rădăcini / pământ, șerpi, apă. Pește /
- Arborele a fost numit "Arborele vieții"
Atitudine respectuoasă, plină de iubire față de oameni, exprimată în zaklichkah, zicând, proverbe.
Între popoarele care trăiesc în Ural este mai asemănătoare. decât diferențele
- Denumiți orice proverb proverb al popoarelor din Uralul de Sud.
- Proprietarul este bun și casa este bună (proverb folcloric rus).
- În timpul muncii și a timpului se execută mai repede (proverbul popular al lui Bashkir).
- Ce fel de măr - cum ar fi merele (proverbul folcloric tătar).
Atitudinea atentă față de natură a fost comparată cu omul.
O casă nativă trebuie să fie protejată și iubită, deci trebuie să tratăm și natura. Toate acestea au fost transmise din generație în generație. Până acum, a apărut doar folclorul oral. Atitudinea față de pământ, ecologia în natură, un anumit respect este pierdut în timp, deci problema studierii moștenirii trecutului este acută.
Aceasta a fost atitudinea față de natura tuturor popoarelor care trăiesc alături.
- Care sunt diferențele dintre popoarele Uralei de Sud. viață, religie, sărbători.
- Ce tradiții festive ale poporului rus care au coborât în epoca noastră știți? / Pom de Crăciun, carnaval, Trinitate, Ivan - Kupala /
Toate aceste sărbători erau de natură sezonieră
Vacanța de iarnă a fost deschisă - Ajunul Crăciunului
Cine poate spune ce au făcut pentru Crăciun? / au cântat, ghicit, adunări aranjate, jocuri, colinde.
Cine este în casa asta.
Până în prezent, sărbătoarea iernii de iarnă a fost păstrată.
- Care este numele acestei sărbători? / carnaval (săptămână de brânză) /
În fiecare zi a lui Șrobați avea scopul
Vineri este soacra partidului
Sâmbătă - trucuri ale adunării
Duminica este o zi iertată, tselovalnik
Prezentul este invitat să stea în 2 echipe (generație tânără și veche, întreabă reciproc iertarea și sărutarea.
Și sperietoarea a fost arsă, iar cenușa a fost împrăștiată în vânt pentru viitoarea recoltă și a fost inițiat un ritual de iertare - tânărul sa închinat bătrânilor la picioare și a plecat acasă
Tătarii, bashirii, kazahii, Nagaibaks au acceptat obiceiul de a aduna ruși în seara de toamnă și de iarnă. De asemenea, au organizat întâlniri cu cântece, jocuri, dansuri.
În timpul iernii, Nagaibaki a sărbătorit solstițiul de iarnă și începutul noului an. De data aceasta Nagaibaks au fost numiți "NARDUGAN". Au cântat cântece, au făcut ghicitori, au glumit, au fost îmbrăcați ca mumăni.
Principalele personaje au fost Bunicul și Bunicul.
Măști făcute de animale, păsări - toate au încercat să fie nerecunoscute.
- Ce sărbătoare credeți că au împrumutat rușii?
"Sabantuy" - o vacanță care nu are o dată exactă și depinde de vreme.
-Ce este această sărbătoare?
-Ce înseamnă sărbătoarea? / sărbătoare a plugului /
- Când a fost efectuat? / înainte de însămânțare, alternativ în diferite sate /
-Ce aranjat pentru sărbătoare? sport, distracție junior.
- Care a fost elementul obligatoriu al vacanței? / colectarea de ouă vopsite /
"Kargantuy" este o vacanță de primăvară
Numai femeile și copiii au luat parte, sărbătoarea a avut loc după sosirea de vârfuri.
Concurează în cursa.
Rămășile de terci de porridge au fost lăsate pe pietre și paiete cu cuvintele "Să le mănânce vestigiile, să fie un an fertil și o viață prosperă".
- Știți vacanța rusă, în care participă doar fete și femei?
TRINITY - "curling" și "development"
- Ce fel de rit este asociat cu această sărbătoare? / cu un ritual de mesteacan /
Aceasta este o sărbătoare, pentru că mestecul a fost considerat un pom al fericirii.
Au decorat mesteacanul cu panglici, inele, coroane de cravată, roundele în jurul copacului de mesteacăn, s-au întrebat și au cântat cântecele Trinity.
- Coroanele au fost ținute timp de un an
- De ce? / amulet de încredere /
Trinitatea a fost numită "sfinți verzi"
Trinity și băile Ivan - sărbători legate de cult și respect pentru plante.
Luați în considerare structura locuinței diferitelor popoare din Uralul de Sud.
Trageți în minte locuința popoarelor ruse și a musulmanilor / colibă, yurta /
În iahturile Bashkir trăit în sezonul cald, aceasta este legată de transferul de animale. Ei aveau iurturile într-un cerc apropiat, cu intrările în interior, încorporând casa unei familii mari. În perioada rece, s-au întors în sat, unde casele lor erau asemănătoare colibei rusești.
- Cum își exprimă rușii recunoștința? / mulțumesc /
Ritualul musulman de mulțumire este diferit.
- Îți cer să-ți dau palmele și să-ți exprim dorințele / pacea pe pământ, la toate sănătatea, calmul, copiii pricepuți.
- Cum înțelegeți "Educația ecologică" / răspunsurile profesorilor, părinților.
-Acesta este aspectul tău modern. Vreau să vă atrag atenția asupra educației ecologice a strămoșilor noștri.
Apoi nu a existat nici un fel de "educație ecologică"
Oamenii pur și simplu s-au înclinat spre natură, comparându-l cu o persoană vie.
- Cati dintre voi stiti ce fel de personaj este asociat cu construirea unei case? / Raspunsuri /
Oamenii credeau că pomii nu sunt numai materiale de construcție, ci și sufletele pământului și cerului, care au dreptul la viață. Prin urmare, nu se poate pune problema ridicării mâinii pe copac. A fost interzisă tăierea lemnei vechi / vechi - înseamnă principala, venerată, nu poți să-ți iei viața naturală.
-Cu cine au comparat vechii copaci? / Bătrâni.
-De asemenea, a fost imposibil să tăiați tinerii. In aceasta a fost dorinta de a salva copaci tineri care nu au ajuns la o varsta mai buna.
-Cu cine ați comparat? Tânăra generație.
- Doar nu a tăiat copacii de formă neobișnuită a trunchiului, cu un tun mare, cu surprindere surprinzătoare "nu ca totul".
-Cine a fost comparat cu / cu bolnavi.
-Există o întrebare. Din ce copac au construit case? De la un copac matur.
A existat un obicei de "Îngroparea copacului". Oamenii i-au explicat copacului de ce l-au tăiat, și-au scos pălăria înaintea lui, plecați cu un arc pământesc. Alături de copac pune un tratament / o bucată de pâine și unt.
În prima zi de construcție, un copac tânăr a fost adus din pădure. "Pomul creste - casa creste".
-Propun să-ți reamintesc obiceiurile de casă, / răspunsuri /
Intrând prima dată în casă, proprietarul a luat pâine și aluat împreună cu el în kvass - o viață bogată și plină.
Cel mai în vârstă a intrat prima dată în casă. Prin ușa deschisă în interiorul arunca o minge de fire, care deține firul prin prag a traversat-o familie gazdă, și apoi pentru acest thread „trage“ ceilalți coloniști din vechime.
Sense - oamenii vor învăța o lume nouă.
Propun să iau o minge de fire și să execut, această tradiție înțeleaptă. "Intrați într-o zi nouă cu respect față de natură, respect pentru bătrâni, prețuiți și iubiți țara"
Astfel, în opinia mea, deținerea unei clase de master este o școală bună pentru îmbunătățirea competențelor profesionale. precum și una dintre cele mai eficiente forme de familiarizezi profesori la diferite forme de auto-educație, profesorii pot folosi acest formular întâlniri mai ample cu părinții (conferințe părinte-profesor la Ziua porților deschise, în timpul sesiunilor finale, și așa mai departe. d.
Ca urmare a clasei de maestru, am arătat. că fiecare persoană trebuie să cunoască natura nativă, istoria și cultura poporului său. la care el îi aparține, locul său în lumea din jurul lui. Dar acest lucru nu este suficient. Pentru a vă asigura că copiii și nepoții se vor bucura în viitor, trebuie să puteți să vă respectați și să-l învățați pe alții.
- Maestrul a fost construit ca un proces de învățare ca o căutare creativă, oferind ocazia ca cei prezenți să ia poziție nu numai ascultătorilor și artiștilor interpreți sau executanți, ca să caute o soluție. - Lecția sa axat pe formarea interesului educatorilor în cultura populară națională față de viața spirituală a societății. Patria, familia, patrimoniul cultural. natura nativă, istoria poporului - ceea ce constituie fundamentul pentru formarea personalității copilului, precum și introducerea programului în viața instituției preșcolare.
- Când lucram cu sala, am folosit tehnicile de "viziune imaginativă". "Seria asociativă". datorită cărora am reușit să creăm împreună o imagine a erei istorice. Sa dovedit a fi destul de strălucitor, în viață.
Scopul clasei de maestru a fost îndeplinit.
Tema clasei de maestru nu a lăsat profesorii indiferenți, a existat o oportunitate de a învăța ceva nou.
Etapele clasei de master au avut o secvență logică.
Atmosfera psihologică a fost bunăvoitoare, mi-a fost ușor să comunic cu profesorii.
Cu o sarcină practică, toți s-au confruntat cu succes.
În general, mi-a plăcut clasa de master. și rezultatul cu care sunt mulțumit.
educația spirituală și morală a copiilor preșcolari în procesul de explorare a patrimoniului cultural Verhneketya (din experienta) Conținutul GEF a remarcat o nevoie urgentă de a intensifica procesul de educație spirituală și morală a copiilor preșcolari. Copii la această vârstă.
Scenariu de divertisment în grupul senior al grădiniței "Moștenirea Bogatyrskoe a Rusiei" Rezumat de divertisment în grupul senior al grădiniței. Tema: "Patrimoniul legitim al Rusiei". Obiective: • să formăm o idee despre eroic.
Proiectul „Legendele Urali cu părul cărunt“ tip de proiect: proiect de predare este conceput pentru copiii din grupa pregătitoare de participanții la proiect: copii, profesori, părinți și personal.
Scenariul de divertisment cu folclorul popoarelor din Sud Urali „adunări Ural“ Obiectiv: Educația de patriotism, inițierea copiilor la sursele de cultură și spiritualitate națională pe baza folclorului Ural. Obiective: Dezvoltare.
Întâlnire mamă în grupul „comportamentul cultural“ reuniunea mai vechi din grupul mai vechi suna piesa V. Shainsky „Smile“. Bună seară, dragi părinți! Suntem bucuroși să vă vedem. De ce crezi?