Prezentarea lecției pentru tabla interactivă pe lectură (gradul 4) pe tema lucrării

Uite, vă rog, în bord și încercați să ghiciți ce vom face azi la lecție?

(Să ne cunoaștem lucrarea scriitorului - Alexandr Ivanovici Kuprin și opera sa "Barbos și Rascal")

Numele Kuprin provine din numele râului din provincia Tambov. Kuprin sa născut în familia unui oficial mic. Tatăl său a murit când băiatul nu avea patru ani. Familia a rămas fără bani, iar mama sa mutat la Moscova, stabilită în casa văduvei. Băiatul a trăit cu ea până la șase ani, iar apoi a fost trimis la un orfelinat.

Kuprin era un om de suflet larg, amabil, simpatic. La începutul zborului aeronautic, unul dintre primii care se ridică într-un balon. Câteva zile mai târziu, în avion, aproape a murit când avionul a început să cadă.

A purtat cu pescarii într-o furtună într-o barcă veche. El a coborât pe fundul mării într-un costum spațial. I sa întâmplat să lucreze în calitate de corespondent al unui ziar, al unui corist într-un cor, al unui dentist, al unui încărcător de pepeni. Kuprinul cu un umăr larg, umplut, era cel puțin ca un scriitor. Ochii lui ascuțiți întotdeauna strălucesc cu bunătate, iubire, talent.

Creativitatea lui Alexander Ivanovici Kuprin respiră iubirea față de patria sa, oamenii harnici, natura generoasă, puternicul limbaj rusesc. El a iubit natura Rusă, știa perfect natura și obiceiurile păsărilor și animalelor. A scris multe povești despre câini, pisici, maimuțe.

Pe coperta cărții, vedem că este tras doar un câine. Crezi că e Barbosa sau Cocoșul?

-Ce impresie ți-a făcut povestea?

-Care era relația dintre Barbosa și Zhulka?

Compilarea caracteristicilor comparative.

Stalactită - iepure în formă de gheață din tavanul peșterii, formată din picături de percolare.

Feston - una dintre creasta frontierei jagged de-a lungul marginilor de perdele, draperii.

Citiți cum se uită Zhulka. Titlu acest pasaj. (Aspectul șindrilelor).

Fizminutka. Charge pentru ochi.

-Acum ascultați întrebarea la care trebuie să vă gândiți. De ce descrierea Aspectului lui Zhulka ia o singură propoziție, iar descrierea aspectului lui Barbosa este un întreg paragraf?

-Spuneți-mi, acești doi câini diferă numai în ceea ce privește aspectul? Să numim trăsături de caracter. Pentru această lucrare vom folosi citirea selectivă. Denumiți o trăsătură de caracter și dovediți un citat din text.

Faceți o concluzie. Da, aspectul și personajele câinilor sunt diferite.

Da, Barbos este mai îndrăzneț, mai îndrăzneț, mai pufos, așa că trebuie să fie un erou al povestirii, trebuie să facă ceva neobișnuit. Și ce sa întâmplat cu adevărat? Care dintre câini face un lucru extraordinar?

Analiza climatului.

Am ajuns la punctul culminant, până în cel mai intens moment al povestirii. Cine a intrat în curte? Un câine nebun este un animal bolnav. (Studentul citește un mic raport despre rabie.)

Acum știți cât de periculoasă este această boală. De aceea toată lumea, chiar Barboz, se temea de un câine turbat.

Încearcă să spună tensiunea situației. Să recitiți momentul coliziunii cu câinele tulbure. Vom citi prima teză împreună.

Exprimarea expresivă a trecerii.

De ce au dus-o pe Zhulka la vagon?

Cum a spus Barboz la revedere prietenului său?

Cum a știut toată lumea despre moartea lui Zhulka?

Citiți sfârșitul povestirii.

De ce este povestea numită "Barbos și Rascal"? (Despre relatia a doi caini - loialitate, devotament).

Ce ilustrare este mai potrivită pentru această lucrare.

Băieți, poate veți menționa chiar și o lucrare despre loialitatea și loialitatea prietenilor de animale? Așa este, este LN Tolstoi "Leul și câinele".

Sunteți băieți de relația dintre cei doi câini? Surprins? Îți amintești? La domiciliu, pregătiți o descriere comparativă a Barbosa și Zhulka.

Articole similare