Familia este o casă care unește oameni.
Familia, ca unitate de bază a societății, unește oamenii, reglează educația unei noi generații. activitățile sale cognitive, de muncă și de creație.
Din comportamentul tatălui și al mamei, rolul lor în educația copiilor depinde de statutul lor de familie. În familie întăresc sănătatea copilului, își dezvoltă talentele și abilitățile, se ocupă de educație, dezvoltare a minții, educația cetățeanului. Familiei i se aduc trăsături umane de caracter, bunătate și cordialitate, copilul este învățat să-și evalueze acțiunile și să fie responsabil pentru ele. Aici, copiii sunt atașați la muncă, aleg o profesie.
Familia este o casă. unirea oamenilor, aici se pun bazele relațiilor umane, are loc prima socializare a individului.
"Ghidul" educației familiale este dragostea părinților pentru copii și sentimentele reciproce (afecțiunea, încrederea, tandrețea) copiilor față de părinți.
Educația în familie este caracterizată de constanța și durata impactului educațional al mamei. tată, alți membri ai familiei într-o varietate de situații de viață, reapariția lor din zi în zi.
Familia are oportunități obiective să includă copilul din primii ani de viață într-o varietate de activități (internă, de muncă, economică, educativă pentru alți membri ai familiei și pentru el însuși).
Expresia "copii - oglinda familiei", pentru toate banalitatea ei aparentă, surprinde cu exactitate sensul de orientare a copilului la valorile spirituale și morale pe care familia le mărturisește.
Imitând pe cei dragi, urmând "lecțiile de filosofie a vieții". copilul se află în posesia unor forme de comportament, modalități de comunicare și interacțiune cu oamenii din jur. Nu e de mirare că mulți profesori mari credeau că educația de familie este. în primul rând, auto-educarea părinților. este foarte dificil de a insufla în copil acele calități pe care ei înșiși nu le posedă și "învârte" de cele care demonstrează în mod constant.
Cu toate acestea, nu toate familiile realizează pe deplin întreaga gamă de oportunități de impact asupra copilului. Motivele sunt diferite. unele familii nu doresc să ridice un copil. alții nu știu de ce toate acestea sunt necesare. În toate cazurile, asistența calificată a unei instituții preșcolare este necesară.
În centrul interacțiunii unei instituții preșcolare moderne și a unei familii este cooperarea.
Inițiativa de stabilire a interacțiunii cu familia și implementarea calificată a sarcinilor acestei interacțiuni determină rolul orientativ al instituției preșcolare în relația cu educația familială.
În prezent, sarcinile individuale cu familia continuă să rămână sarcini reale. abordare diferențiată a familiilor de diferite tipuri. grija pentru a nu renunța la câmpul de vedere și la influența specialiștilor nu numai că sunt dificile, ci și destul de sigure în anumite probleme specifice, dar importante ale familiei.
Învățământul pentru familie - mai multe eforturi de a îngriji un copil, mai mult decât cele realizate de membrii mai în vârstă ai familiei. care vizează asigurarea faptului că membrii mai tineri ai familiei corespund ideilor celor în vârstă despre cum ar trebui să devină un copil, un adolescent, un tânăr.
Într-o serie de familii se manifestă în obsesia dorinței de a controla pe deplin nu numai comportamentul, ci și lumea interioară, gândurile și dorințele copiilor, care pot duce la conflicte acute.
Stilul democratic este caracterizat de dorința bătrânilor de a stabili relații calde cu tinerii, de a le implica în rezolvarea problemelor, de a încuraja inițiativa și independența.
Deci, există familii. în care mama aspiră nu numai să "formeze" personalitatea copilului, să-l disciplineze, ci să-i ajute dezvoltarea individuală, realizarea intimității emoționale, înțelegerea simpatiei. În același timp, scopul tatălui este de a pregăti copilul pentru viață prin formarea voinței sale, antrenând abilitățile necesare și utile (bineînțeles, conform ideilor sale).
Un anumit rol în educația în familie îl joacă resursele materiale. familia acasă pentru a deveni o vatră și acasă, în cazul în care membrii săi au posibilitatea și să depună eforturi pentru a satisface cererea pentru ea în adăpost, sprijin și securitatea emoțională, calitatea relațiilor emoționale, se identifică cu valorile familiale, adică., care este, în cazul în care casa familiei devine un fel de om " o nișă ecologică. " în care el poate scăpa întotdeauna de furtunile de zi cu zi, poate primi sprijin și unde este cu siguranță recunoscut și iubit.
Principala condiție pentru transformarea casei de familie într-o casă este o atmosferă binevoitoare în familie.
Indiferent dacă locuința devine o casă, depinde de organizarea vieții de familie. distribuirea taxelor de uz casnic, munca comună la domiciliu și așa mai departe.
Deci, din toate cele de mai sus, putem trage concluzii:
1. Principiile educației familiale - este o atitudine umană față de copil. Implicarea copiilor în viața de familie ca participanți egali; deschiderea și încrederea în relația cu copiii; optimismul față de copii; secvența de prezentare a cerințelor față de copil; oferind tot posibilul ajutor copilului.
2. Metode de educație familială - un exemplu personal al părinților, încredere, empatie, control, instruire, încurajare, pedeapsă, tradiții familiale.
Și lăsați pe planetă,
Și în memoria inimii și în ochii copiilor, rămâne întotdeauna
Soarele bun, Tendința Luminii - o vatră de familie!
Informațiile au fost pregătite. educator al Casei de Copii Specializată Uray Meleshko L.N.
Consultarea cadrelor didactice "Tradițiile familiale în educația copiilor preșcolari" Tradițiile familiale în educația copiilor preșcolari Parentajul este un proces multilateral care unește toate sferele vieții noastre. Setare.
Proiectul pentru copiii de vârstă preșcolară senior "Mamă, tată, sunt o familie fericită!" Proiect în grupul senior "Mamă, tată, sunt o familie fericită!". Scopul proiectului: Să ajute copiii să înțeleagă importanța familiei, să aducă dragoste copiilor.