1. Moment organizatoric. Atitudine psihologică.
Deci, prieteni, atenție,
Începem lecția noastră.
2. Actualizarea cunoștințelor de bază. 1 diapozitiv.
"Învățăm și trebuie să învățăm
până în ultimele zile ale vieții mele! "
Konstantin Georgievich Paustovsky a spus cuvinte foarte bune. Este foarte important să cunoașteți limba, să o studiați toată viața.
* Suntem deja familiarizați cu lucrările. Îți amintești cu ce? 2 diapozitive
* Dar pe această cunoaștere cu lucrările, un remarcabil scriitor, nu sa terminat încă.
* Ridicați mâna, care are o pisică sau o pisică acasă?
Cum sa întâmplat?
* Ce sentimente aveți când vă vedeți animalul?
3. Lucrați cu textul înainte de a citi.
* Luați în considerare ilustrația, citiți numele, cine a scris.
* Și cum putem verifica asta?
4. Lucrul cu textul în procesul de citire,
însoțită de o expunere de diapozitive 4, 5.
5. Lucrați cu textul după citire.
* CARE ASSERTIE A FOST AICI?
A) Ideea principală a lucrării.
* Care este secretul unei asemenea reîncarnări minunate a lui Voryuga și Bandit într-o pisică nobilă? (Pisica se simțea îndurerată față de sine, se simțea nevoit, se transformă într-o pisică afectuoasă)
* Și ce a așteptat pisica de la oameni când a fost prins? (Penalități)
Deci, ce lipsea pentru pisica? (Atentiile, grijile, opri furarea, a mers ca un maestru si un paznic). Si oamenii au dat seama ca binele este intotdeauna bine returnat.) Slide 6
Mâinile pe margine - vom lăsa mâna dreaptă stângă,
Și apoi dimpotrivă - doar bumbac și două bumbac!
1, 2, 3, 4 - brațele de mai sus, picioarele mai late!
Pune-ți mâinile jos și stai jos la biroul tău!
B) Lucrați cu circuitul. (Comandă)
B) Desen verbal. (Individual)
* Desigur, ați observat că nu există ilustrații la această lucrare. Și nu sunt de ajuns! Să ne încercăm pe noi înșine ca artist. La ce punct ai trage? Slide 8
D) ADĂUGARE: (foarte scurt, lucrul în perechi)
1. De ce oamenii au devenit disperați? __________________________________
2. De ce a fost numit Voryuga? _____________________________________
3. Cât de des a furat pisica? ___________________________________________
4. De ce puii au rămas în soare și au stricat? __________________________
5. De ce eroii au promis să prindă o pisică și să se umfle pentru trucuri de bandiți?
6. Cine a prins pisica? _______________________________________________
7. Care a fost pisica la inceputul povestii? __________________________________
8. Care a fost pisica la sfarsitul povestii? __________________________________
* Adresați-vă o întrebare despre conținutul lucrării.
6. Temele. Slide 9
7. Fișa de evaluare
8. Reflecție. Slide 10
Continuați propoziția: Astăzi la lecție ...
Lecția mi-a dat pentru viață.
1. De ce oamenii au devenit disperați? __________________________________
2. De ce a fost numit Voryuga? _____________________________________
3. Cât de des a furat pisica? ___________________________________________
4. De ce puii au rămas în soare și au stricat? __________________________
5. De ce eroii au promis să prindă o pisică și să se umfle pentru trucuri de bandiți?
6. Cine a prins pisica? _______________________________________________
7. Care a fost pisica la inceputul povestii? __________________________________
8. Care a fost pisica la sfarsitul povestii? __________________________________
1. De ce oamenii au devenit disperați? - Nu știu cum să prind o pisică.
2. De ce a fost numit Voryuga? - Stole totul.
3. Cât de des a furat pisica? - în fiecare noapte.
4. De ce puii au rămas în soare și au stricat? - Viermii de peste.
5. De ce eroii au promis să prindă o pisică și să se umfle pentru trucuri de bandiți? - Peștele pescuit în lumină naturală.
6. Cine a prins pisica? - Lyonka.
7. Care a fost pisica la inceputul povestii? - Bandit, hoț, hoț.
8. Care a fost pisica la sfarsitul povestii? - o pisică de fel - un asistent.