Lumea a intrat într-o epocă nouă; ceea ce va fi, depinde în mare măsură de noi și de acele baze pe care le vom pune în mintea copiilor - viitori constructori ai unei noi vieți. Toată bunăstarea materială spirituală a statului și a societății va depinde de ele.
Cuvântul „educație“, ne spune despre puterea specială a sufletului și imaginea copilului inima mare de adevăr, bunătate și frumusețe, și primul loc în educație ar trebui să aparțină este frumusețea, dezvăluirea în percepția copilului de frumusețe, de mare frumusețe în sine ridică și înnobilează om, este ceva uman, bun, înțelept, de care avem nevoie astăzi.
Trăind în imediata apropiere a naturii. unde este posibil să se observe activitatea economică zilnică a unei persoane pe teren cu copiii, să se aplice schimbări sezoniere în plante, animale, vreme, să se folosească materialul natural care se află sub picioare. lut, pietre. iarba, frunzele, bumps, flori, puteți crea meșteșuguri uimitoare cu copii. Lumea naturii este alături de noi, este plină de o varietate de culori și perfecțiune a formelor. Trebuie doar să vedem unicitatea fiecărei frunze pe ramură, jocul culorilor în aripile fluturilor, modelele capricioase ale cochililor de mare. Cu toate acestea, este important nu numai să distingeți frumusețea lumii, ci și să vă încercați simțurile din ceea ce ați văzut, apoi să le transferați într-o imagine sau figuri și ornamente create de mâinile voastre. Apoi, din frunzele toamnei, va apărea dintr-o dată o pasăre de zână, coji de mare vor deveni aripi de fluture și un os de piersici se va transforma într-un capac de ciuperci. Și cât de multă bucurie vor aduce meseria noastră cu dragoste și răbdare. O importanță deosebită pentru dezvoltarea estetică a prescolarilor este natura. Natura influențează emoțiile copilului cu calitățile sale - perfecțiunea formei, colorarea variată și volatilă, provoacă sentimente estetice.
Scop. Învățați-i pe copii să creeze imagini artistice bazate pe forme naturale (pietricele). Să se familiarizeze cu diferite metode de desen pe pietre de diferite forme. Pentru a îmbunătăți tehnica vizuală (alegeți materiale de artă în conformitate cu sarcina și proiectul care urmează să fie realizat) Dezvoltați imaginația. Pentru a aduce iubire pentru natura natală. Pentru a conștientiza valoarea ecologică a naturii și unitatea tuturor componentelor sale.
Lucrare preliminară. Excursie pe teritoriul grădiniței, observarea copacilor și a fructelor, florilor și semințelor, tufișuri, pietricele, cochilii. Pregătire pentru ocuparea de pietre curate și uscate de diferite forme, dimensiuni și culori. Examinarea și examinarea pietrelor de diferite forme și mărimi, cu diferite suprafețe (dur, granular, neted, rotund, alungit, arătat).
Echipamente. Peisaje ale marilor artiști I. Shishkin, I. Levitan,
A. Savrasov. Fonograma lui PI Ceaikovski "Anotimpurile"
Tabel de modele decorative, pietre pictate.
Materiale. Pietre curate și uscate de diferite forme, dimensiuni și culori; gamă largă de materiale artistice. creioane, pasteluri, creioane, marcatori. vopsele de guașă, perii de diferite mărimi; borcane cu apă, hârtie de șervețel și cârpă; sculptura de forme mici (de exemplu, un iepure, mouse, pasăre, urs, elefant, delfin, ciupercă); șabloane și șabloane pentru copii la dispoziție.
Cursul lecției
Copiii cu părinți intră în sală. Pe perete atârnă picturi de artiști, păgânii I. Shishkin, I. Levitan, A. Savrasov.
Educatorul. Astăzi vom face o excursie în natură.
Casa noastră este proprie,
Terenul în care trăim!
Uită-te în jur.
Există un râu, există o luncă verde,
În pădure nu veți trece prin pădurea densă,
Nu puteți găsi apă în deșert!
Și undeva zăpada stă cu un munte.
Și undeva este fierbinte în timpul iernii,
Nu putem conta toate minunile,
Au un singur nume:
Pădurile și munții și mările -
Totul se numește Pământ!
Educatorul. Îți place poezia? Despre ce sunt? (Răspunsuri) Așa este, avem o singură planetă pentru toți. Nicăieri în univers nu există o planetă cu păduri și câmpuri, râuri și mări, cu o natură atât de frumoasă. Natura este casa noastră. și ușa la ea este întotdeauna deschisă. Vino și vezi cât de frumoasă este aici! (Profesorul prezintă imagini ale pictorilor de peisaj) Știți aceste poze? Cine le-a scris? Cum se numește?
Copii și părinți. Acestea sunt picturile lui I. Shishkin, I. Levitan, A. Savrasov.
Educatorul. Ce au reprezentat în tablourile lor și în ce genuri au fost realizate?
Copii și părinți. Artiștii au portretizat natura. gen-peisaj.
Educatorul. Băieți, avem multe lucruri interesante în cameră. Să aruncăm o privire împreună, o expoziție de artizanat din materiale naturale. Din ce sunt făcute?
Copii și părinți. Din frunze, conuri, cochilii de mare, din frunze de porumb, din semințe de plante, din coajă de nuci.
Educatorul. Uite, sunt pietre frumoase pe masă. au modele frumoase pe ele. Să vedem pe ecran cum au făcut-o. (Profesorul prezintă diapozitive cu imagini pe pietre)
Educator arată copiii câteva sculpturi mici (cum ar fi iepure de câmp, mouse-ul, pasăre, urs, ciuperci, expunându-le alternativ pe platoul rotativ.
Educatorul. Baieti, stiti ce este?
Copii și părinți. Iepuraș, șoarece, pasăre, pui de urs.
Educatorul. Acestea nu sunt animale reale, ci imaginile lor, iar imaginile sunt voluminoase și se numesc sculpturi. Sculptura este un fel de artă în care artiștii - sculptori, creează imagini de oameni, animale, creaturi de poveste. Aceste imagini sunt voluminoase, astfel încât le putem privi din față, din spate, din lateral și din partea de sus, puteți chiar să vă plimbați și să vă relaxați ușor. Cel mai adesea, sculpturile sunt din piatră. din lemn cu ajutorul unor unelte speciale.
Piesa de sunet a lui PI Ceaikovski "The Seasons"
La sfârșitul lecției, copiii împreună cu părinții lor vor organiza o mini-expoziție de sculpturi mici.
Educatorul. Uite baieti, ce pietre frumoase s-au dovedit! Și cine este cel mai curajos să spui despre pietrișul lui? (Copiii împreună cu părinții lor vin cu povești despre pietricelele lor)
Educatorul. Aceste pietricele minunate pe care le aduceți acasă și decorați patul dvs. de flori. Băieți, acasă cu părinții. puteți găsi încă pietricele, se spală, se usucă, se decorează și se adaugă la pietricele deja pictate noi. Părinții vă vor ajuta să creați un design peisagistic frumos. Mult noroc pentru voi!
O căsuță pentru decorarea unui colț al naturii într-un grup. Master class "Birdhouse" pentru decorarea colțului naturii din grup. Maestru de clasă. Arborele înalt de arțar așteaptă oaspeții. Casa pe ramură este fortificată. Vopseaua este pictată. Clasa principală "Miracole-pietre" Pictura pe pietre este o artă antică care a fost creată cu mii de ani în urmă. Omul a căutat mereu să-și transmită experiența și sentimentele prin intermediul acestuia.Sinopsis de joc pentru copii și părinți „Cunoscătorii naturii,“ Scenariu de joc - testul „Cunoscătorii naturii“ Obiectiv: Pentru a contribui la formarea de cunoaștere a naturii dezvoltarea gândirii ecologice și creativitatea.
Masterat "Fluturi pentru decorarea colțului naturii" Gradinita este a doua casă pentru angajați și copii. Și întotdeauna vrei să-ți decorezi casa, să o faci confortabilă, originală, caldă, unică și. Maestru "Doll Krupenichka" (pentru copii și părinți) Doll Krupenichka se face cu ajutorul cerealelor. În vremurile vechi acest pupa a fost făcută după recoltarea din cereale, decorată și așezată în colțul roșu. Acesta. Curs de masterat privind studierea naturii vii și neînsuflețite cu elemente de experimentare pentru copiii preșcolari Subiect: Cine sunt insectele? Obiectiv: Extinderea părerilor copiilor despre insecte, principalele semne care le disting de animale, pentru a dezvolta cunoștințele. Clasa de masterat în tehnica origami "Bureți vii" pentru copii pregătitoare pentru grupul de școală Tehnicile Origami este una dintre cele mai interesante tehnici de lucru cu copiii prescolari. Cu ajutorul acesteia, dezvoltăm intelectul la copii. Master class „caseta de viață“ VASuhomlinskogo a scris: - „Cu cat mai multe aptitudini mâinile copiilor, mai inteligent copilul copilul nu învață cu ochii, fără urechi, și mâinile. În acest proces. Familiarizarea cu lumea naturii, „material natural, nisip, pietre,“ Subiect: „material natural de nisip, argilă, piatră“ ținte: Știu despre natura neînsuflețită și proprietățile lor. Ei au o viziune distinctă.