Varsta de san
La sfârșitul perioadei neonatale, în care procesele vieții se stabilizează treptat, dar dinamica dezvoltării funcțiilor motorii este încă scăzută, copilăria începe, durează aproximativ un an. În acest moment crește greutatea corpului, se schimbă proporțiile acestuia, apar mișcări și abilități noi în fiecare zi.
84. Dezvoltarea motorului unui copil sănătos se desfășoară conform unui anumit model și reprezintă o măsură a dezvoltării fizice și mentale.
Pentru a evalua corectitudinea dezvoltării, se stabilesc anumite perioade ale vieții copilului, în timpul cărora ar trebui să apară reacții caracteristice individuale. Cu toate acestea, dezvoltarea fiecărui copil are caracteristici individuale și calendarul funcțiilor motorii pot varia ușor, astfel încât aceste criterii, precum și toate celelalte reguli, care sunt de consultanță în natură, are doar valoare orientarea.
85. Astfel, indicatorii indicativi ai dezvoltării motorii copilului în prima jumătate a anului sunt după cum urmează:
Până la sfârșitul primei luni de viață, tensiunea musculară scade, caracterul pozitiv al fătului, cu pixuri și picioare îndoite, dispare.
În a doua lună copilul efectuează mișcări fără sens ale capului pe lateral, îndoaie trunchiul, mâinile haosului și picioarele haioase.
În a treia lună de viață, mișcările capului și spatelui devin din ce în ce mai calme, în poziția de pe abdomen copilul își poate ține capul, ridicându-și pieptul și înapoi mai sus. Această abilitate apare puțin mai devreme la copiii care se răspândesc în mod regulat pe stomac, care, conform unor pediatri, dezvoltă organele de viziune și capacitatea de a observa
Dezvoltarea mușchilor oculari permite mai mult timp pentru a lua o privire lungă la un obiect strălucitor la o distanță de trei metri, iar mai târziu copilul începe să caute pista obiectele în mișcare și să se întoarcă spre sunet. Copilul poate examina deja picioarele și mâinile ridicate.
În timpul perioadelor mai frecvente și mai lungi de a se trezi copilul exprimă bucuria de a vedea sau a auzului unei persoane dragi - este animat, face sunete, râde, dă mâna ca și în cazul în care le deține, în orice subiect. În acest moment, reflexele necondiționate ale perioadei nou-născute dispar: apucând, târând, protejând.
Un copil de patru luni, în momente de bucurie sau furie, îndoaie trunchiul, face un "pod", ceea ce indică dezvoltarea mușchilor spatelui. Copilul își întinde mâinile la jucărie, îl scutură. În 4-5 luni, el se poate întoarce de la spate la baril și, dacă trage mânerele, își trage antebrațele și înapoi.
Un copil de cinci luni se întoarce de la spate la stomac, apucă obiecte agățate deasupra pieptului și, curând, se află deasupra capului sau a părții laterale. Copilul a prins obiectul într-o poziție care să stea între palme mai întâi doar câteva secunde. Următoarea etapă în dezvoltarea mișcărilor de apucare este stoarcerea jucăriei încorporate în palmă cu toată palma, dar mai întâi fără participarea degetului mare. Copilul dă drumul jucăriei, dacă celălalt obiect este pus în cealaltă mână.
La șase luni copilul apucă degetele unui adult sau o baghetă, se așează și rămâne în această poziție pentru o vreme, înclinându-se puternic înainte.
86. Indicatori de orientare a dezvoltării motorii în a doua jumătate a anului:
Între a șaptea și a noua lună copilul învață să se așeze pe cont propriu pe partea lui și de fiecare dată când se așează mai mult și cu o întoarcere tot mai directă. Unii copii, de regulă, cei care își petrec mult timp pe stomac, înainte să învețe să stea, încep să se târască pe stomac. mișcați cu ajutorul mâinilor, în primul rând arcuite, apoi în spate și apoi târâți înainte.
Acești copii stau mai târziu decât alții, iar unii dintre ei încep să stea lângă sprijin înainte de a sta jos. Se crede că această ordine de dezvoltare a motorului formează o poziție corectă.
Până la sfârșitul celei de-a șasea luni, copilul începe să apuce lucrurile cu o singură mână. Foarte curând vine capacitatea de a ține simultan în fiecare mână pe subiect și să țineți obiectul în gură. Acesta este începutul unei mese independente.
În șase până la șapte luni, copilul cu putere își sprijină picioarele și face salturi dacă îl luați sub subsuori. La vârsta de aproximativ opt luni, copilul poate să apuce un singur element în fiecare mână, să-l transfere de la mână în mână și să arunce în mod deliberat. Dezvoltarea treptată a mușchilor mâinii vă permite să luați obiectele prin cele două degete până la luna nouă.
Între a opta și a noua lună, dacă o puneți, copilul se află la sprijin și îngenunchiază singur. Următoarea etapă de pregătire pentru primii pași este ridicarea independentă cu suportul și, în curând, primii pași de-a lungul suportului. La nouă luni, copilul începe să se miște în genunchi.
87. Abilitatea de a merge pe jos se dezvoltă treptat între a 9-a și a 14-a, la toți copiii în moduri diferite, trecând prin următoarele etape:- se deplasează lateral de-a lungul suportului;
- mișcare înainte cu suport sub mouse;
- se mișcă cu sprijin pentru mâini;
- mișcare independentă.
Unii fac pași foarte atent, alții merg repede, nu acordă atenție obstacolelor, a treia plimbare încă mai preferă târârea.
În ultimele luni ale primului an de viață, copilul își îmbunătățește capacitatea de a-și apuca și manipula degetele. Kid Rocks elemente care dețin, bate pe tema subiectului, poate pune două cuburi unul pe celălalt, dețin o ceașcă, de la care încearcă să bea, și să păstreze o sticlă de mână.
Ați găsit răspunsul la întrebarea dvs.?