Când toți prietenii din jurul celuilalt își vor spune reciproc despre lecțiile pe care le iau copiii și despre cât de minunat este acolo, este greu să nu te gândești: "Dar copilul meu? Mai rău?
De asemenea, este momentul să ne arătăm abilitățile. " Într-adevăr, care părinte nu dorește să-și prezinte copilul la toate util și interesant, ce este în jur? Cu toate acestea, aceste intenții bune, implementate în mod activ, duc adesea la rezultate opuse. Copilul devine nervos și tensionat.
Mai întâi de toate, trebuie să ne amintim că el este un mic om cu propriile sale caracteristici individuale, care include vârsta. Pentru fiecare perioadă există legi de dezvoltare și sarcini pe care copilul trebuie să le decidă pentru a "trece" la etapa următoare. Și aici este important ca toate clasele "suplimentare" să contribuie la acest avans, mai degrabă decât să-l încetinească. Ce cani sunt disponibile și folositoare pentru copii de diferite vârste?
Primii pași (1-3 ani)
Copilul se familiarizează activ cu lumea din jur, stabilește tiparele dintre fenomene. Cele mai populare activități dezvoltă sfera senzorială (de exemplu, în conformitate cu sistemul Montessori sau Doman). Există, de asemenea, cursuri de limbi străine pentru cei mai tineri.
Cu toate acestea, în ciuda atractivității "dezvoltării" copilului, acestea nu sunt în mod special necesare. Tot ceea ce este necesar pentru dezvoltarea completă pe care o primește în viața de zi cu zi cu mama sa și cu locul de joacă în nisip.
Dar te poți gândi la lecții suplimentare pentru prăjituri, dacă: Mama nu știe cum și ce să se joace cu copilul; îi lipsește forța și imaginația pentru a organiza un mediu de dezvoltare cu drepturi depline; copilul nu are posibilitatea de a lua legătura cu alți copii; Când mama mea doar obosit de a sta acasă cu copilul și vreau diversitate.
Cel mai bun timp (3-4 ani)
În această perioadă copilul este gata nu doar să manipuleze obiecte, ci și să transforme realitatea, să creeze ceva nou. Hobby-urile lui devin vizibile, trăsăturile caracterului sunt destul de formate, anumite trăsături sunt vizibile. Copilului îi lipsește comunicarea doar cu părinții și ei înșiși înțeleg adesea că nu pot satisface nevoia crescândă a tânărului lor în cunoaștere și activitate.
Deci, este timpul să luați lecții potrivite pentru copil în cerc.
Poate că principalul criteriu de alegere la această vârstă este interesul sincer al copilului, deoarece acum nu este atât de mult succes ca procesul de creativitate care este important. Beneficiile pentru dezvoltare aduc orice tip de activitate cu implicare emoțională în ocupație.
De la vârsta de 4 copii sunt luați în majoritatea cercurilor de orientare creativă, dar puterea fizică și mentală a copilului nu este nelimitată. Principalul lucru nu este să exagerăm.
Găsește-te
Nu vă faceți griji dacă copilul, după ce a încercat singur într-o cană, după câteva luni refuză să meargă acolo, dar întreabă să scrie în altul.
Pur și simplu copilul caută noi experiențe, noi informații pentru sine. Vârsta preșcolară - tocmai atunci când are dreptul să încerce, să facă greșeli și să încerce din nou, să se uite pentru el însuși. Sarcina părinților în această perioadă - să monitorizeze îndeaproape rezultatele acestor probe la momentul potrivit, atunci când copilul devine mai in varsta, insista la timp, pentru a reaminti sau împinge decizia corectă.
Balanța intereselor (5-6 ani)
Fiind copilul preșcolar senior, copilul se confruntă cu sarcini mai mari sau mai mari: de obicei în această perioadă se pregătește activ școala, se studiază limbile străine, secțiile de sport încep deja ... Dacă este necesar să fii angajat și în creativitate?
Pe de o parte, într-adevăr, prioritățile se schimbă într-o oarecare măsură, iar interesele copilului suferă adesea schimbări: el refuză brusc să se îndrepte spre desenul preferat odată, dar întreabă fotbalul. Acest lucru este normal, iar părinții nu trebuie să vă faceți griji, trebuie doar să așteptați puțin timp sau să oferiți copilului o alternativă.
Pe de altă parte, capacitățile copilului sunt deja suficiente pentru a combina mai multe activități, dacă îi aduce plăcere și rezultate vizibile. Pe măsură ce abordăm vârsta școlară, realizările copilului sunt din ce în ce mai importante. În principiu, cu pregătire corespunzătoare, vă puteți înscrie la o școală de muzică, un studio de dans, un studio de artă etc. Dar trebuie să înțelegeți că astfel de activități vor necesita mai multă responsabilitate, diligență și rezistență de la copil și de la părinți, mai degrabă decât ritmul copilului, coregrafia sau desenul.
Și în cele din urmă?
Aceasta este o întrebare importantă, nu toți părinții se gândesc. Și în zadar: nimic atât de frustrant ca timpul pierdut și lipsa rezultatelor dorite. Prin urmare, mai întâi trebuie să decidem ce să ne așteptăm de la lecții.
Părinții sunt de obicei conduse de dorința de a ajunge la una dintre cele patru scopuri: dezvoltarea generală estetică a copilului, decizia cu privire la orice probleme, starea emoțională de ajustare sau de divulgare copil talent. Desigur, în acest ultim caz, alegerea se va baza pe faptul de a ceea ce copilul are o tendință clară, după cum studiile propriu-zise - ales cu un ochi spre viitor, profesionalismul cadrelor didactice și gravitatea instruirii. Și cum să fii în alte cazuri? Să încercăm să înțelegem.
• Dezvoltare estetică generală. În principiu, orice ocupație a creativității va fi utilă copilului, deoarece își dezvăluie potențialul. Ritmica și coregrafia vă ajută să vă simțiți mai bine și să vă controlați propriul corp, să contribuiți la obținerea plasticității mișcărilor, în plus, abilitățile de dans vor fi cu siguranță utile în viitor. Cântând și jucând instrumente muzicale dezvoltă un zvon, o voce. Clasele de pictură predau creativitatea auto-exprimării și aduceau sentimentul de frumusețe. Tehnologia aplicată (beadwork, origami, woodcarving) insuflă bunul gust și formează capacitatea de a crea un produs al propriilor activități.
• Rezolvarea problemelor. În cazul în care, cu toate acestea, cu ajutorul cercului creativ pe care încearcă să rezolve problemele specifice legate de caracteristicile copilului dumneavoastră, aveți nevoie de o bună înțelegere pentru a putea una sau alte activități creative pentru a ajuta. De exemplu, dacă un copil are probleme cu vorbirea, va fi efectiv să îl scrieți la cântat sau la un studio de teatru. Gândirea spațială, coordonarea vizual-motor va ajuta la dezvoltarea cursurilor de dans și pot elimina manifestările hiperactivității copilului. Problemele cu abilități motorii fine, concentrarea scăzută a atenției, gândirea spațială sunt rezolvate prin trasarea obișnuită, modelarea, brodarea, țeserea, modelarea etc.
• Ajustarea stării emoționale. Aici trebuie să fii foarte atent la reacțiile copilului la clasă. De exemplu, copilul umil ar fi cursuri utile în școală de teatru, care ar ajuta să învețe cum să vorbească frumos și pentru a muta, nu-ți fie frică de public, ar crește stima de sine. Însă aceste clase contravin caracteristicilor lor psihologice, astfel încât pot provoca o reacție, un protest, o izolare și mai mare. Într-o astfel de situație, cifra profesorului este foarte importantă, care este capabilă să găsească o abordare a copilului dumneavoastră, dându-i timp să se adapteze la noile condiții. Pentru copii excluși și supărătoare, desenarea, modelarea, diferite acțiuni cu nisip sunt utile.
De asemenea, cercul creativ este capabil să se dezvolte, direcționând în direcția corectă calitățile inerente copilului. De exemplu, dacă fiica ta are în mod constant nevoie de o atenție pentru ea însăși și este gata să inventeze povesti incredibile pentru acest lucru, merită să i se dea ocazia să se realizeze într-un studio de teatru.
Ce altceva să adăugați? Principalul lucru nu este să forțezi bebelușul să facă lucruri care nu sunt interesante pentru el și evident că nu se potrivesc cu temperamentul, în caz contrar el va "lovit" sistemul său nervos. Este la fel de important să ne concentrăm asupra accesibilității cercului (atât teritorial cât și financiar).
Participarea lecțiilor nu trebuie să fie tensionată nici de copilul însuși, nici de părinții săi. Încercați să alegeți un cerc lângă casă, astfel încât drumul spre acesta să nu dureze mai mult timp decât ocupația însăși.
Cercul de creație poate să canalizeze calitățile inerente copilului în direcția corectă.
Cu toate acestea, participarea la cursuri nu poate înlocui tot ceea ce implică o copilărie - liberă și bucuroasă, doar completează și diversifică viața copilului.