Svetlana Lobko
Teste ecologice cu cadrele didactice "Tsvetik-semitsvetik"
Obiectiv: Creșterea cunoștințelor disponibile profesorilor; crearea unui climat psihologic favorabil în echipă.
Lider: Există o lume minunată - este în jur
Și vrei doar să o faci
Cum natura revine la viață
Și toată lumea va dori să zboare ca o pasăre
Trageți boabele cu păr curat în pădure
Și vă invit să vă plimbați
În natură, în pace și frumusețe sălbatică.
Lumea uimitoare a naturii. Ne întâlnește cu o mare de sunete și mirosuri, ghicitori și mistere, ne face să ne oprim și să ascultăm, să privim și să gândim. Există secrete la câmp, o pajiște, o pârâu liniștită, o băltoacă mică lăsată pe drum sau în cops după ploaie torențială.
Dar ori de câte ori există o grădiniță - în oraș plin de viață sau în satul liniștit -vospitatel care iubește natura, îi ajută pe copii, fac primii pași într-o țară nouă, care se numește natură
Astăzi vom vorbi despre natură ca sursă de cunoaștere.
Educația ecologică și educația frumuseții sunt de neconceput fără un sentiment de admirație pentru natură. Este important să învățați cum să observați și să vedeți frumusețea din copilărie, să o înțelegeți și să o simțiți. Succesul profesorului depinde de abilitatea de a îndruma viziunea copilului asupra frumuseții, pentru ao ajuta să vadă și să audă. Admirația frumuseții naturii face o persoană mai bună.
Admirația este necesară pentru noi și pentru copii ca hrană pentru suflet și, uneori, ca un medicament.
Prin urmare, într-un efort de a crește copiii ca gardieni ai naturii, trebuie să le ajutăm în primul rând să învețe de la o vârstă fragedă să experimenteze deliciul și să admire natura. Din aceasta se dezvoltă o iubire a vieții și a sănătății spirituale.
În educația și educația ecologică Frumusețea nu numai că ne ajută să observăm natura și să comunicăm cu ea, dar și să jucăm, creativitatea, muzica. Toate acestea într-un complex oferă rezultate bune.
Astăzi vom juca puțin cu voi. Tema jocului nostru va fi ecologia.
Vom organiza un test ecologic "Tsvetik - semitsvetik".
-Astăzi o scrisoare a venit la grădinița noastră (iau un plic decorat cu flori). Am scris o scrisoare ziarului de flori: "Dragi profesori, te rog să mă ajuți. Adevărul este că un vrăjitor rău vrăjdea cea mai iubită floare - o floare - o floare de șapte. Acum, ea a devenit incoloră și, pentru al dezamăgi, este necesar să se îndeplinească sarcini ".
Pe șevaletul magnetic se atașează o floare-floare de șapte, a cărei petale sunt albe.
Condițiile jocului: Pentru un răspuns corect, echipa va primi jetoane. Echipa care câștigă cele mai multe jetoane câștigă.
Vă sugerez să vă împărțiți în două echipe.
Înainte de a începe, trebuie să veniți cu un nume de echipă și un salut pentru adversarii dvs.
Numărul de sarcină 1 Pentru a vă reuni și concentrați puțin încălzirea:
1. Care animal are ace? (în arici).
2. Cine în pădure doarme toată iarnă? (Ursul).
3. Care sunt păsările domestice care pot înota? (rațe, gâște).
4. Ce animal de companie are atât coarne, cât și copite? (la taur, vacă).
5. Cum se pregătește iepurele pentru iarnă? (schimbarea blănii).
6. Care este numele casei pentru păsări făcute de mâna omului. (o pasăre).
7. Ce copac, ca un mesteacan, dă suc dulce? (Maple)
8. Care plante medicinale pot fi găsite în regiunea noastră?
9. Arborele este mai mare decât tufișul și ce este mai mic? (Grass).
10. O mulțime de copaci - asta este ce? (Lemn).
11. Ce fel de vreme îi avertizează o pisică, care se prăbușește într-o minge? (la rece).
12. Heather, lingonberries, cranberries, ficus, molid, lauri ...?
La ce ghicitoare este un indiciu?
(Iarna și vara - într-o singură culoare).
13. Pisici și oi - okot, câini - gunoi, vaci - ieșiți, iepuri - okrol și pești? (Spawn).
14. Care animal "le-a împrumutat" ochii și semnele de cameră și de drum? (diafragma electrică - o modalitate de a răspunde la reflexia luminii).
Uite, am terminat prima sarcină, iar petala a devenit din nou colorată (eu fac petalele cu partea colorată în sus)
Sarcinile e2: -Și acum vă sugerez să vă amintiți proverbe despre natură, semne populare:
-Pădure - avere și frumusețe, îngrijiți-vă pădurile.
-O mulțime de păduri - nu ucide, o pădure mică, aveți grijă, nu există nici o pădure - pune-l.
-Din primăvara pură - apă pură.
-Return datoria terenurilor - va fi bun.
-Apa din luncă este fân într-o fân.
-Deși Pământul se hrănește, cere și el.
-Pe teren, gunoiul a fost aruncat în gunoi - din câmpul de pâine.
Trebuie să ghiciți ghicitul. Răspunsul va servi drept indiciu. Trebuie să ghiciți ce melodie se vorbește și să cânți câteva rânduri din cântecul copiilor. (Ghicitori se fac la rândul lor de către fiecare echipă).
1. Într-un sarafan alb
Stăteam în curte
(Mesteacanul stătea în câmp).
2. Fără mâini, fără picioare,
Iar poarta se deschide.
(E suflare, vântul suflă.)
3. El este peste tot în câmp și în grădină,
Dar casa nu ajunge
Și nu plec nicăieri
Era o batere pe sticlă).
4. Am venit fără vopsele și fără o pensulă
Și a repopiat toate frunzele.
(Toamna-incompetentă, toamna, frunzele se prăbușesc).
5. Botul de mușchi
Și apa nu știe.
(Pisica gri, stătea la fereastră).
6. Castelul viu a murmurat
Mă așez pe ușă.
(Iată micul Beetle,
74. Pâinea nu mânca,
Toate luminile au inundat.
8. Eroul este bogat
El îi tratează pe toți tipii:
(Pădurea, pădurea în ceruri - plină de basme și minuni.)
9. Uite, ce este 5. În timpul iernii doarme
Toate arde ca un aur, În stupii verii se amestecă.
Merge într-o blană de blană
Coada este pufoasă și mare. (Nu vreau un tăiței, dă-mi o bomboană.)
(Sunt o vulpe - Sunt o soră,
Mă plimb fără voce).
în vara grevă.
(Nu vreau un tăiței, dă-mi o bomboană.)
-Bine, și s-au descurcat cu această sarcină.
Păi, încă o petală, am fost răsfățați. (Am transformat următoarea parte a culorii petalei pe placa magnetică).
-Și acum un turneu blitz. Rezultatul acestei competiții depinde de erudiția și lectura dumneavoastră.
1. Acest scriitor este un om de știință natural. Conform formei sale de lucru, fabulos: animalele și copacii vorbesc, gândesc, învață, iubesc. Cine este acest scriitor? (V. Bianchi).
3. În ce activități poate copilul să-și exprime impresiile de comunicare cu natura?
(joc, cognitiv-cercetare, artistic-estetic, comunicativ).
4. Percepția obiectivă și sistematică a obiectelor și a fenomenelor lumii înconjurătoare?
5. Păsările migratoare zboară în același timp în fiecare an, iar acest lucru nu este afectat de temperatură sau de vreme. Care este semnalul pentru a începe mișcarea?
(Durata orelor de zi).
6. De ce membrii organizației Greenpeace pătează sigiliile sigiliului - belka cu vopsea verde?
(Pentru a strica prezentarea piei lor și a salva de la braconieri).
7. În 1806 A. Humbolt în lucrarea sa "Gânduri asupra fizonomiei plantelor" a pus bazele acestei științe. Charles Darwin și-a dezvoltat vederile. Și în 1876. E. Haeckel a propus un termen care caracterizează știința domiciliului, locul de sosire, adăpost - ramura biologiei. Care este acest nou termen, care a devenit o știință, fondatorul, despre care acesta a fost recunoscut?
8. În ultimul timp, au fost create multe programe complexe și parțiale. Care sunt programele parțiale ale direcției ecologice?
( "Semitsvetik", "Natura și Artist", "Natura noastră casa-", "Viața este tot în jurul nostru", "Gossamer", "Young ecologist").
9. În Marea Caraibelor există un "somn" de mustar. Ce fel de pește râvnit de râu este cel mai apropiat dintre el? (KGS).
10. Este util și gustos, se face gem și unt. Platon credea că fructele lui sunt rezonabile, pentru că au un creier și se îndepărtează de oameni. Nume-l. (Nut).
11. Cu o suprafață de distribuție globală (de la pol la pol), este acest tip de plante este principalul furnizor de oxigen din atmosfera Pământului, și dacă, pentru unii - orice motiv piara, dezastru ecologic este inevitabilă. Denumiți aceste trucuri de neînlocuit.
1. Specii dispărute.
3. Taierea speciilor.
4. Speciile, gradul de pericol de dispariție care nu a fost încă stabilit.
(Specii ale căror pericol de dispariție a trecut).
13. Cel mai vânător prădător?
(Dragonfly: o zi mănâncă de câteva ori mai multă mâncare decât cântărește ea însăși).
14. Cel mai ciudat animal?
(melcul grădinii până la 14 mii dinți, lingură - 30 mii dinți).
Suportul de înregistrare pentru numărul de dinți este de tip slug. El locuiește numai pe pământ, iar mâncarea lui nu include carnea. În limba acestui copil există aproximativ 30 de mii de dinți. Sunt necesari dinti pentru molusca de gastropod pentru a manca fructe de padure, fructe si frunze, in care ciocul face gauri uriase.
Melci - aceste mici creaturi ocupă locul doi printre cele mai ciudate animale. Limbajul melcilor este de 135 rânduri, fiecare dintre ele având 100-105 dinți. Astfel, numărul total de dinți este egal cu 14 mii. Deși mic, dar ceea ce un monstru toothy.)
-Aici și din cea de-a patra petală, am scos vrăjitoria vrăjitorului rău.
Florile pentru o lungă perioadă de timp sunt considerate unul dintre cele mai versatile și iubite de cadouri pentru femei. Un buchet de flori poate spune multe, îmbunătățește starea de spirit, luminează până și ziua cea mai sumbră.
Flori - este o creație incredibil de frumoasă, blândă a naturii, pe care mulți o asociază cu feminitatea și nevinovăția?
flori - este o picătură de soare, o picătură de bucurie, un vârf de magie și asta eo bună dispoziție!
Floarea este blândă, frumoasă, parfumată, fragilă. și. din păcate. De scurtă durată.
Vreau să vă oferim să ascultați legendele despre culorile atât de familiare și să încercați să ghiciți ce floare se află în legendă.
Echipele iau în schimb lectură legendelor despre culori. Sarcina echipei este de a ghici ce fel de floare are legenda.
Legende. 1. Numele latin al acestei flori „Galactus“ este derivat din cuvântul grecesc „Gala“ - lapte și „AKTUS“ -tsvetok, care este floare alb lăptos. O veche legenda spune că atunci când Adam și Eva au fost dați afară din Eden, a fost ninge, iar Eva a fost rece. Apoi, pentru a calma ei și cald, câțiva fulgi de nea transformat în flori. Prin urmare, floarea a devenit un simbol al speranței. (Snowdrop).
Legenda 2. În Anglia, această floare este cântată de poeți, în basme serveste ca un leagăn pentru zâne mici și elfi blând. Țara sa de origine Persia, de acolo a migrat în Turcia, iar în secolul al 19-lea a ajuns în Europa. În Olanda a existat un cult al acestei flori. În Amsterdam a existat un caz în care au fost cumpărate două case de piatră pentru trei becuri de flori. (Tulip).
Legenda 4. O legendă slavă antică spune: Sadko a iubit regina de apă a lui Volkhov ca un Sadko izbitoare. Odată, în lumina lunii, a văzut-o pe iubitul ei în brațele fetei pământene Lubava. Prințesa mândră sa întors și a plecat. Și din ochii ei frumoși, albastre, lacrimile începură să se rostogolească și numai luna era o mărturie a modului în care aceste lacrimi pure se transformă în flori delicate, cioplite cu perle magice. De atunci, această floare este considerată un simbol al iubirii pure și blânde. (Lily of the Valley).
(Pe masura ce sarcinile se fac, desfac petalele de flori cu partea colorata in sus).
Omul și alte ființe vii au nevoie de aer pur pentru respirație. Poluarea aerului amenință sănătatea oamenilor și a întregii vieți de pe Pământ!
Înainte de a minți hârtia și uneltele de artă alese: acuarele, guașe, creioane colorate, creioane de ceară. Desenați un afiș care încurajează oamenii să nu polueze atmosfera. (În timp ce profesorii pictează, se aude o melodie liniștită).
Sarcina 7: Am rămas ultima petală. Ne-am confruntat cu aproape toate sarcinile.
Să încercăm să dezamăgim ultima petală. Fiecare echipă trebuie să citească o poezie despre natură (ecologie).
Atrag atenția educatorilor asupra faptului că floarea a devenit multicoloră.
-Ai rezolvat toate sarcinile. Am împrăștiat vraja vrăjitorului rău. Acum floarea - floarea de șapte va bucura zână și locuitorii țării de flori cu frumusețea ei! Și întâlnirea noastră sa încheiat.
Soluția problemelor de mediu trebuie să înceapă cu vârsta preșcolară, pentru că aceasta este etapa inițială în formarea unei atitudini pozitive față de natură la "lumea creată de om", cultura managementului naturii.
Suntem profesori, trebuie să avem un nivel ridicat de cunoștințe și abilități de mediu pentru a le aplica în practică, în lucrul cu copiii.
Vreau să închei întâlnirea cu voi cu cuvintele:
Nu mă las înfricoșată de vânturi.
Nu topiți zăpada,
Dar pentru ca păsările să cânte -
E în mâinile mele!
Sumar, Prezentarea premiilor.
Carte poștală "Tsvetik-Semicvetik" pentru mamă Scop: floarea a șapte flori ca dar pentru mama mea. Zburați, zburați, petală, Vest prin est, Nord peste, spre sud, Vino înapoi, făcând un cerc.
Lecția finală este "Tsvetik-Semitsvetik" Sarcini - de a dezvolta gândirea logică, memoria, atenția, capacitatea de a juca și de a lucra într-o echipă; - fixați calificarea scorului în interval de 10; compoziție.
Sinopsis al GCD. "Tsvetik-semitsvetik" Sarcini educaționale: să consolideze cunoștințele copiilor despre basmul "Tsvetik-semitsvetik", să introducă copiii la culorile de bază, să învețe cum să amestece culorile.
Sinopsis al GCD "Tsvetik-Semitsvetik" Biroul de grădiniță preșcolară la bugetul municipal "Vasilok" p. Kistendey Arkadaksky din regiunea Saratov.
Instruire pentru părinți "Tsvetik-Semitsvetik" Scopul instruirii. "formarea abilităților de comunicare la copiii cu adulți, în explozii cu copii, actualizarea nevoilor copilului - mamă.