Korneyeva Natalia Yuryevna,
Regiunea Murmansk, orașul Olenegorsk - 1,
profesor de limba și literatura rusă
MOU SOSH № 22
Subiect: Sinkwein este una dintre metodele de dezvoltare
gândirea critică prin citire și scriere.
Pentru a gestiona eficient lecția, profesorul are nevoie de feedback constant din partea clasei. Cum au studiat elevi materialul? Ce probleme au apărut? Care este starea lor de spirit? Unele sondaje privind temele și controlul episodic și lucrările independente nu sunt limitate aici. Și aici vin tehnici eficiente și dinamice, ajutând profesorul să primească semnale în timp util despre "capacitatea de lucru" a copiilor la lecție.
Folosind tehnologia de dezvoltare a gândirii critice prin citire și scriere (tehnologia se bazează pe recunoașterea lectură cel mai bun mod de a unui om care intră în cultura, scrisul este considerată ca fiind cele mai eficiente mijloace de predare gândire critică, deoarece scrisul este întotdeauna activ), folosesc una dintre aceste metode în etapa de reflecție. Reflecția cuvântului vine din reflexia latină - inversarea. Dicționarul cuvintelor străine definește reflexia ca gândire la starea interioară, cunoașterea de sine. Dicționarul explicativ al limbii ruse tratează reflexia ca o autoanaliză. În pedagogia modernă, reflecția este o autoanaliză a activității și a rezultatelor ei. Reflecție, de regulă, se realizează (în activitățile mele de predare) la sfârșitul lecției și reflectarea numit conținutul materialului. Reflecția conținutului materialului didactic este utilizată pentru a descoperi nivelul de conștientizare a conținutului votului.
Una dintre cele mai eficiente tehnici, cum am arătat mai sus, este binevenit să scrie cinquain, care ajută pentru a afla atitudinea la o problemă, conectați cunoștințe vechi și nouă înțelegere.
Sinquain este o stâncă de cinci linii care seamănă cu un verset alb. Această poezie a fost inventată de francezi. Ei spun că în traducerea "liberă" aceasta înseamnă "cinci inspirații" sau "cinci averi bune". Sinkwein este simplu în mastering și aplicarea deja în stadiul inițial de formare ca un produs independent. El ne învață să folosim conceptele în mod inteligent și să determinăm atitudinea sa față de problema în cauză, folosind doar cinci linii.
Reguli pentru construirea sincronizărilor:
- prima linie - un cuvânt, nume de subiect, fenomene, cel mai adesea acesta este un substantiv;
- a doua linie - două cuvinte, adjective, care caracterizează conceptul dat;
- linia a treia - trei cuvinte, verbe - indicând acțiunea conceptului;
- linia a 5-a - un cuvânt, un sinonim pentru o temă, o concluzie, de obicei un substantiv, prin care o persoană își exprimă sentimentele, asociațiile asociate cu acest concept.
Voi da exemple de sincline scrise de copii de diferite grupe de vârstă.
Predă, îngrijorează, speranțe.
Înțelege problemele elevilor săi.
(un student de clasa a 10-a)