Relevanța acestui proiect:
Elevii nu își pot determina numai pozițiile, ci și-au încercat mâna la rolul de lider, să se evalueze ca cetățeni. Principalul lucru este dezvoltarea unei culturi a relațiilor democratice. Pentru a face acest lucru, este necesar să se creeze alfabetizare politică, să se creeze condiții pentru pregătirea elevilor pentru a participa la activități politice.
Noțiuni de bază pentru a lucra la proiect, am realizat un sondaj în rândul studenților și profesorilor, care a arătat că majoritatea respondenților cred că guvernul de la școală - este necesar, deoarece îi ajută pe elevi să descopere și să realizeze pe deplin creativitatea organizațională și de a dezvolta calități, cum ar fi responsabilitatea, inițiativa , independență, toleranță (toleranță față de opinia altcuiva, comportament), simt importanța lor, implicarea în cauza comună.
Obiectivele proiectului "Alegerile prezidențiale ale școlii" sunt:- formarea unei poziții active în rândul elevilor, consolidarea culturii juridice în domeniul dreptului electoral, crearea condițiilor pentru socializarea elevilor;
- alegerea președintelui autoguvernării școlare.
- crearea condițiilor pentru formarea alfabetizării juridice și politice a viitorilor alegători;
- formarea de abilități pentru adolescenți de a participa la procesul electoral și reguli pentru desfășurarea discuțiilor;
- Includerea studenților în procesul de autoguvernare școlară prin dezvoltarea și perfecționarea organismelor de autoguvernare a copiilor;
- crearea condițiilor pentru manifestarea calităților de conducere ale studenților, abilitatea de a vedea situații problematice și de a găsi modalități de a le rezolva.
Numele elementului de cost
Misiunea proiectului:- În timpul proiectului, copiii trebuie să înțeleagă ce poate face fiecare student pentru prosperitatea școlii.
- Ocupa o pozitie civica activa.
- Pentru a dezvolta o cultură politică la vârsta de 18 ani pentru a fi în măsură să facă alegeri în cunoștință de cauză, bazate pe cunoștințe și abilități, mai degrabă decât pe intuiție sau simpatie personală.
- Masterat regulile de a purta discuții, de a îmbunătăți aptitudinile de abilități de vorbire și capacitatea de a rămâne în public.
Grupul de inițiativă al proiectului este studentul clasei 8-9.
Coordonatorul proiectului este Pyataykina N.N. Fedyaeva E.V. Mitroshina N.I. Stepanova S.N. Glazkova A.V.
Participanții la proiect sunt studenți de clasele 5-10, profesori de școală.
Rezultate scontate: Se presupune că toate măsurile vor fi interesante pentru participanții la proiect, și, ca rezultat, prin vot democratic secret, președintele va alege o școală decentă.
Termenii proiectului sunt afișați pe diapozitiv:
Stau eu. pregătitor
Etapa a II-a. Main. Compania electorală
Etapa III. Efectuarea alegerilor. Rezumatul rezultatelor votării
Etapa a IV-a. Inaugurarea președintelui școlii de auto-management
I. ETAPA DE PREGĂTIRE- Lucrările pregătitoare se desfășoară printre elevii școlii. Pentru aceștia se organizează consultări cu privire la chestiuni legate de dreptul electoral, instruirea în organizarea și desfășurarea alegerilor.
- Ședința Consiliului Școlii cu ordinea de zi: "Alegerea președintelui școlii"
- Elaborarea chestionarului cu ajutorul căruia s-au rezumat rezultatele activității autoguvernării locale din ultimul an.
- Nominalizarea candidaților.
- Înregistrarea candidaților la președinție și pregătirea programelor lor preelectorale.
- Informarea alegătorilor cu privire la lista candidaților la președinția școlii.
- Alegerea comisiei electorale.
- Formarea listelor electorale;
- Producerea de buletine de vot;
- Lucrați cu alegătorii care votează pentru prima dată;
- Campanie electorală prealabilă a candidaților;
- Eliberarea fișei de informații;
- Emisiunea de afișe de propagandă;
- Asistarea candidaților la organizarea și desfășurarea ședințelor, dezbaterilor, întâlnirilor preelectorale;
- Apelarea alegătorilor la vot;
- Notificarea alegătorilor despre locul și timpul votării;
- Organizarea unui loc de vot pentru alegerea unui candidat la președinția școlii.
IV. ETAPA FINALĂ. INAUGURAREA PREȘEDINTELUI GUVERNULUI ȘCOALELOR.
Toate lucrările efectuate au permis:- Extinderea nivelului de cunoaștere a studenților cu privire la dreptul de vot;
- creșterea culturii juridice și politice a viitorilor alegători;
- să continue să lucreze la dezvoltarea autonomiei studențești a școlii;
- să identifice abilitățile de conducere ale studenților;
- au avut loc alegeri. Printr-un vot secret secret, a fost aleasă președintele școlii de autoguvernare a școlii care va reprezenta interesele studenților în Consiliul guvernatorilor școlii.