Vă ofer dezvoltarea unui test de istorie locală pentru copiii cu vârste cuprinse între 13-14 ani (elevi de clasele 7-8) "Cel mai inteligent istoric local". Această lucrare va fi utilă pentru profesorii de istorie și istorie locală și pentru profesorii de educație suplimentară, organizatori. Această lucrare este pentru acei tipi care sunt interesați de problemele istoriei locale. Acesta vă va ajuta să verificați, să sistematizați și să vă completați cunoștințele în țara natală. Testul este jucat sub forma unui joc de stații.
Integrarea domeniilor educaționale "Socializare", "Comunicare", "Cunoaștere".
Scopul: repetarea, generalizarea și extinderea cunoștințelor dobândite anterior în istoria locală a districtului municipal Chesma.
- Educațional: formarea unui sistem școlar de cunoștințe despre istoria dezvoltării regiunii.
- Dezvoltarea: dezvoltarea abilităților necesare unei vieți active și creative în condiții moderne pentru o socializare reușită a tineretului.
- Educație: educarea sentimentului de apartenență la evenimentele și procesele care au loc în regiune, regiune, țară.
Echipamente: 7 birouri cu nume de stații.
- foi de ghidare,
- echipa log,
- teste,
- hărțile contur ale districtului municipal Chesma,
- puzzle-uri,
- fotografii
- cuvinte încrucișate.
Quiz "Cel mai inteligent istoric local"
Toți copiii sunt împărțiți în grupuri mici de 3-4 persoane și primesc foi de îndrumare cu secvența indicată de stații de trecere și jurnalul echipei:
Prima stație "Geografică", a doua stație "Istoria în rebus", a treia stație "Istoria în fotografii", a 4-a stație "Istoria în fețe", a 5-a stație "Istoric" "Paginile militare ale istoriei", stația 7 "Arhitecți".
Atenție, condițiile testului: Fiecare echipă are o listă de ghidare, în care stațiile sunt prescrise în ordine, care trebuie să fie trecute. Ordinea stațiilor de trecere este strict respectată de membrii echipei.
De asemenea, fiecare echipă primește o revistă, în care sunt înregistrate toate punctele pentru fiecare stație trecuta. După finalizarea trecerii tuturor stațiilor, toate rândurile din document trebuie să fie completate în jurnalul de comandă. În caz contrar, jurnalul nu este luat în considerare. Timpul pentru sarcina de la fiecare stație este limitat.
Numărul total de bile _________________
Este strict 10 minute. Acestea includ: o explicație de până la 1 minut a cesiunii, 8 minute pentru cesiune și 1 minut pentru prelucrarea rezultatelor și punctajul. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un punct. Echipa care câștigă cele mai multe puncte câștigă. Aveți vreo întrebare pentru mine? (întrebări ale copiilor). Dacă nu mai am întrebări, atunci echipele pot merge la posturile lor. Doresc noroc tuturor!
1 stație. Geografică. (Lucrul cu harta conturului districtului municipal)
Pe harta de contur, indicați:
- localizarea sudului, nordului, vestului, estului
- zone cu care se învecinează Chesme Municipal District
- Seturi situate pe teritoriul districtului municipal Chesma.
2 stații. Povestea din rebuse.
(Lucrul cu termeni criptari la studii regionale)
- oferă o definiție a următorilor termeni (barrow, Toguzak, nomazi, reguli de reinstalare)
3 stație. Istorie în fotografii. (Lucrul cu fotografii)
- Denumiți ceea ce este prezentat în fotografie (colț roșu, prosop, poker, piept, rotiță, coardă, cămașă pentru femei, fontă, pensetă).
4 stație. Istoria în fețe. (Lucrul cu un puzzle încrucișat)
- Rezolvați cuvântul încrucișat (Belikov, Anishchenko, Krivenko, Volkov, Bryabrin, Bekeev, Urzhumov).
5 stații. Istoric. (Lucrul cu testele)
- Răspundeți la 19 întrebări privind studiile regionale. (fiecare răspuns corect este 1 punct)
Teste de sarcini pentru cursul "Studii Locale"
1. Cel mai vechi om de pe Pământ a apărut acum 3 milioane de ani. Când au apărut primii oameni din Urali?
A) acum 1 milion de ani; B) acum 300 de mii de ani; B) acum 150 de mii de ani.
2. Populația indigenă din Uralul de Sud este:
A) rușii; B) Bașkir; C) Mongolii sunt tătari.
3. Ce este reprezentat pe stema regiunii Chelyabinsk:
A) Sickle și ciocan; B) cămilă; B) Frunza de cereale
5. Care sunt primele staniți care au apărut pe teritoriul districtului Novolininsky:
A) Chesmenskaya, Natalinskaya
B) Chesmenskaya, Belovskaia
B) Berezinskaya, Novoukrainskaya.
6. Denumiți eroii Uniunii Sovietice, localnicii districtului municipal Chesma:
A) Voloshin ME Kartashov A.E. Sitnikov V.I.
B) Belikov AN Voloshin ME Sitnikov V.I.
B) Voloshin ME Krivenko F.P. Sitnikov V.I.
7. Câți eroi ai muncii socialiste, indigeni din cartierul municipiului Chesma, au lucrat pe terenurile sale?
A) 3; B) 5; B) 6
8. "Cetățean de onoare al districtului municipal Chesma" înseamnă:
A) meritat titlul, un rezident al districtului Municipal Chesma pentru contribuția sa personală la dezvoltarea agriculturii în district
B) titlul de merit, un rezident al districtului Municipal Chesma pentru contribuția sa personală la dezvoltarea animalelor din raion
C) meritat titlul, rezident al districtului Municipal Chesma pentru contribuția sa personală la dezvoltarea districtului municipal Chesma.
9. În ce an a fost înființat cartierul municipiului Chesma?
A) 1843; B) 1935; B) 1940
10. Ce este reprezentat pe stema districtului municipal Chesma?
A) Sickle și ciocan; B) cămilă; B) Frunza de cereale
11. Care a fost numele asociației teritoriale în limitele raionului municipiului Chesma la sfârșitul secolului al XIX-lea?
A) cartierul Troitsky
B) Regiunea Varna
B) Districtul Novolininny
12. Care este moșia care a fondat satele în limitele teritoriale ale cartierului municipiului Chesma la sfârșitul secolului al XIX-lea
A) ucraineni; B) Cazaci; B) Urșii
13. Care este satul național în districtul municipal Chesma:
A) Novoetkulsky; B) Redutovo; B) Belovka
14. Denumiți eroul Uniunii Sovietice numele străzii și școlii din satul Chesma
A) Krivenko FP; B) Sitnikov VI; B) Voloshin ME
15. În cinstea evenimentului istoric numit satul Chesmenskaya?
A) Bătălia navală Chesme din 1770.
B) Înființarea satului Cesme în Bulgaria
B) Nu are legătură cu evenimentul istoric
16. Ce este "genealogia"?
A) lista generațiilor din același gen
B) o listă a membrilor familiei lor care locuiesc pe același teritoriu
B) știința rudeniei.
17. Ce este o "generație"?
A) un set de rude apropiate care trăiesc împreună
B) totalitatea rudelor tuturor genurilor
B) un grup de persoane apropiate în vârstă, unite de o activitate comună.
18. Cine sunt "descendenții"?
A) oameni de generații viitoare
B) Set de rude ale tuturor generațiilor
B) un grup de persoane apropiate în vârstă, unite de o activitate comună
19. Cine sunt "strămoșii"?
A) oameni de generații viitoare
B) oameni care au trăit în țara noastră cu multe secole în urmă
B) un grup de persoane apropiate în vârstă, unite de o activitate comună.
6 stație. Pagini de istorie militară. (Lucrul cu literatura științifică)
- Pregătiți un mesaj pe subiectul dat.
Opțiunile pentru mesajele de eșantionare:
1. Descrieți situației materiale și sociale a locuitorilor regiunii Chesmensky în timpul Marelui Război pentru Apărarea Patriei din 1941-1945.
2. Descrieți activitatea sistemului educațional din districtul Chesme în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.
3. Descrieți activitatea sistemului de sănătate din districtul Chesme în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.
4. Descrieți activitățile organelor de drept din districtul Chesme în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.
5. Care a fost asistența muncitorilor din mediul rural din districtul Chesme la front.
6. Descrieți activitățile autorităților raionale din districtul Chesme în timpul Marelui Război Patriotic din 1941-1945.
7. Cum a făcut evacuarea populației în viața locuitorilor din zonele de district Chesmensky în 1941-1945 Great ani Război pentru Apărarea Patriei.
7 stații. Arhitecți.
Istoria cartierului nostru este foarte bogată în evenimente și personalități remarcabile. Există o mulțime de ele și există foarte puține monumente pe teritoriul districtului municipal Chesma. Amintiți-vă ce evenimente istorice sau persoane nu au fost reflectate în monumentele din cartierul nostru și creați schița viitorului monument din plasticină.
- Astăzi suntem din nou convinși de cât de bogată în evenimente interesante din istoria țara noastră, o moștenire lăsată la noi de la strămoșii noștri. Multe mulțumiri pentru participarea dvs., până când ne întâlnim din nou!
