întrebări:
1.
a) ceea ce este legat de natura strălucește (de preferință, cu excepția soarelui)?
b) ce este creat de o persoană stralucitoare (cu excepția unui bec)?
2.
a) ce este legat de tunetele naturii (cu excepția tunetului)?
b) ce este creat de sunetul omului?
3.
a) ce legătură are natura cu strălucirea?
b) ceea ce este creat de om strălucește?
4.
a) ce (cine) este legat de natura plutitoare?
(b) Ce (cine) crează omul prin înot?
5.
a) ce (cine) este legat de muștele naturale?
b) ce crează (omul) omul?
de ce omul a început să aibă un efect distructiv asupra naturii?
toate devenind mai complicate, pur și simplu nu va fi posibil să lucreze, să fie de folos. Persoana va face idei noi, va gândi la ce nu se poate gândi mașina. Iar în acest scop va fi nevoie din ce în ce mai mult de inteligența generală a unei persoane, capacitatea sa de a crea o responsabilitate nouă și, desigur, morală, pe care mașina nu o poate avea în nici un fel. sarcina cea mai grea și cea mai dificilă este aceea de a fi un om nu pur și simplu, ci un om de știință, un om responsabil moral pentru tot ce se întâmplă în epoca mașinilor și a roboților. Educația generală poate crea o persoană a viitorului, o persoană creativă, creatorul a tot ceea ce este nou și responsabil moral pentru tot ce va fi creat.
Predarea - asta este nevoie de un tânăr de la o vârstă fragedă. Trebuie să studiezi mereu. Până la sfârșitul vieții, nu numai toți oamenii de știință au fost învățați, dar și studenți. Opriți învățarea - nu puteți învăța. Pentru cunoaștere totul crește și devine mai complicat. Trebuie să ne amintim că timpul cel mai favorabil pentru învățare este tineretul. În tinerețe, în copilărie, în adolescență, în tinerețe mintea umană este cea mai receptivă.
Fiți capabili să nu vă pierdeți timpul în miniaturi, la "odihnă", care uneori antrenează mai mult decât cea mai grea muncă, nu vă umpleți mintea strălucitoare cu fluxuri noroioase de "informații" stupide și inutile. Aveți grijă de voi pentru învățare, pentru dobândirea de cunoștințe și abilități pe care le veți învăța cu ușurință și rapid în tinerețe.
Și aici aud un ofensă grea de un tânăr: o viață plictisitoare pe care o oferiți tinereții noștri! Doar pentru a învăța. Și unde este restul, divertismentul? Ce suntem noi și nu ne bucurăm?
Da, nu. Dobândirea abilităților și a cunoștințelor este același sport. Predarea este dificilă, când nu știm să găsim bucurie în ea. Trebuie să iubim să învățăm și să alegem forme de recreere și divertisment care sunt inteligente, capabile să învețe ceva, să dezvolte niște abilități în noi care vor fi necesare în viață.
Învățați să iubiți învățarea!