Lingviștii studiază procesele de formare a vorbirii și percepția lor; instalații comunicative; legătura dintre vorbire, vorbitor și vorbire; factori care împiedică comunicarea; factori care îi sporesc eficacitatea; raportul dintre activitatea de vorbire și alte activități etc.
Cercetătorii identifică și descriu unitățile de bază de comunicare:
1) un eveniment de vorbire,
2) situația vorbirii,
3) interacțiunea vorbirii.
Luați în considerare aceste concepte.
Un eveniment de vorbire este înțeles ca un discurs care are loc în contextul unei situații de vorbire. Discursul este un text coerent legat de factorii extralingvistici - pragmatici, socioculturale; textul preluat în aspectul evenimentului. Discursul - un alt fel de vorbire practică: dialog de consum, interviuri, prelegeri, discuții, etc. adică, „a pierdut în viață.“ ... Discursul include acompaniamentul parsinguistic al expresiei (expresii faciale, gesturi). eveniment Speech implică două componente principale: vorbire verbală (ceea ce se spune, este raportat) și care o însoțește (gesturi, expresii faciale, mișcare, etc.), adică discurs; .. condiții, o situație în care există o comunicare discurs între participanți, inclusiv participanți, care afectează în mod semnificativ evenimentul de vorbire (situație de vorbire). Astfel, un eveniment de vorbire poate fi reprezentat sub forma unei formuli: "acesta este un discurs plus o situație de vorbire"
Interpretarea interacțiunii este un fenomen foarte complex. Pentru a înțelege esența ei, trebuie în primul rând să înțelegem ce este activitatea de vorbire, cum se procedează, în ce condiții este posibil, ceea ce este necesar pentru implementarea acesteia.
Prin natura, omul este dotat cu un aparat de terapie lingvistică, fără de care activitatea de vorbire ar fi imposibilă. Pentru a se angaja în activitatea de vorbire, o persoană trebuie să fie capabil să gândească și să vorbească, trebuie să se simtă ca să realizeze ideea lui să-l transfere la altul. procesul de vorbire începe în cortexul cerebral in doua centre sale acustice (tactile) Centrul Wernicke (numit fiziolog care a descoperit acest centru în 1874) și cu motor (motor) din zona Broca (în numele anatomist și chirurg, care a deschis centrul în 1861 g.), care se află în emisfera stângă. Centrul de Wernicke ajută ascultătorul să se facă distincția între sunete de vorbire și de a le distinge de alte sunete posibile. În plus, acest centru - un fel de "stocare" de memorie, stochează toate cuvintele pe care le cunoaștem. Al doilea centru dirijează organele de vorbire, forțându-le să realizeze articularea necesară pentru formarea unui anumit sunet. Procesul recesiv nu se limitează la activitatea acestor centre, alte părți ale cortexului cerebral participă la acesta.
Etapele descrise ale activității de vorbire în raportul dintre vorbitor și ascultător pot fi reprezentate sub forma unei astfel de tabele:
Etape de activitate de vorbire
Etape de activitate de vorbire