Wertheimer prezintă gândirea productivă care vizează rezolvarea problemelor în felul următor. Există o situație inițială și finală. În plus, există două posibilități - situația inițială în raport cu final: a) are o tulburare structurală sau lacune (bloc incompletitudinea) sau b) „prea complicat sau murdar, sau are un simplu, dar bazat pe aspectul fizic al structurii.“ Caracteristicile structurale ale situației inițiale determină acțiunile de restructurare (creați "vectori ... care vizează îmbunătățirea situației"). Situația finală este că "acesta este un stat care, ca o structură bună, este susținut de forțe interne, în care există o armonie a cererilor reciproce și în care părțile sunt determinate de structura întregului și întregul prin structura părților".
"Gândirea se referă la discreție, la conștientizarea caracteristicilor structurale și a cerințelor structurale; în acțiuni care îndeplinesc aceste cerințe și sunt determinate de acestea și, astfel, în schimbarea situației în direcția îmbunătățirii structurii sale ... ".
A. Situația inițială cu structură incompletă
În cazul în care situația inițială are o incompletitate structurală în comparație cu cea finală, soluția se desfășoară după cum urmează. În primul rând, o persoană trebuie să vadă pentru a înțelege problema (care este, aveți nevoie pentru a înțelege structura „în lumina a ceea ce este necesar pentru a defini“), după care o restructurare. Adică "îmbunătățirea structurii" în acest caz trebuie înțeleasă în sensul că noua structură este "bună" pentru soluție. Wertheimer constată că o persoană adesea percepe anumite proprietăți structurale ale întregului dorit cu mult înainte de a-și găsi structura completă, elemente concrete. La restructurare, funcțiile elementelor se schimbă.
Iată un exemplu de modul în care situația este restructurată din punct de vedere al misiunii. Alocare: găsiți o sumă de 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 într-un mod simplu. Subiectul vine la ceea ce poate fi pliat primul și ultimul număr (1 și 10), care este aceeași ca 2 și 9, 3 și 8, și t. D., și se înmulțește această sumă (11), prin numărul de perechi (5) . Astfel, de exemplu, 9 începe să fie percepută nu ca 8 + 1 (next 8), dar ca 11-2 (2 simetrică în raport cu perechile suma tipice).
B. Situația inițială cu imperfecțiunile structurale
În alte cazuri, restructurarea situației nu are un scop specific, ci doar "dorința de a înțelege structura internă a sarcinii". "În astfel de cazuri, descoperirea înseamnă nu doar realizarea unui rezultat anterior necunoscut, un răspuns la o anumită întrebare, ci mai degrabă o înțelegere nouă și mai profundă a situației".
Iată un exemplu. Wertheimer a cerut examinatorului să găsească suma seriei "-63, -26, -7, 0, +1, +2, +9, +28, +65". Interesat de cercetarea seriei, el a ignorat inițial sarcina sau a uitat de ea. În cele din urmă, el a descoperit că seria a fost construită din formula xn = nφ cu o schimbare de 1 spre dreapta. După obiectul astfel obținut xn = n³, i sa reamintit că a fost necesar să se găsească suma. "Suma? El a spus. - Suma din această serie, desigur, este zero ... Oh, îmi pare rău, această schimbare stupidă este încă aici. Întregul rând este deplasat cu +1. La fiecare număr se adaugă +1. Prin urmare, +1 înmulțit cu numărul de termeni ... ce va fi egal cu? Nouă ", a spus el, nu foarte mulțumit de ton. Și ancheta continuă a seriei, care în timp, l-au condus la faptul că suma termenilor din xn seria = xn-1 + k este egală cu valoarea medie înmulțită cu numărul de membri, și apoi adus la probleme teoretice mai complexe.
În general, Wertheimer clasifică problemele după cum urmează (S1 - situația inițială, S2 - situația finală):
- a) probleme cu incompletența structurii: S1 → ... → S2,
- b) probleme cu imperfecțiunea structurii: S1 → ....
Wertheimer constată că există un al treilea tip de proces productiv, care poate fi reprezentat după cum urmează:
Aceasta, de exemplu, creativitatea artistică. Aici S2 (rezultatul) există mai întâi în opinia creatorului numai în forma cea mai generală, chiar și structura întregului se desfășoară numai în procesul de creație.
- Wertheimer M. Gândirea productivă. M. Progress, 1987.