Astronomie, educație, programare, de ce toate subiectele sunt importante în școală

Vorbind cu oameni diferiți, ascult adesea termenul de specialist îngust. De obicei, aceasta înseamnă o persoană care este profesionist într-o zonă mică. Ca unul dintre discursurile sale a spus Zadornov - un specialist la urechea dreaptă, dar absolut nu înțelegere și nu versat în stânga. Cât de comună este specializarea îngustă?

Argumentele în favoarea sa sunt destul de rezonabile: în ultimii o sută de ani, cantitatea de cunoștințe a crescut cu ordine de mărime. Noi date, experimente, teorii apar zilnic și nu este posibil să urmăm toate. Dar, totuși, sunt totuși necesare experți. Una dintre ieșirile oferite este de a opri "încărcarea" cu cunoștințe inutile despre urechea stângă și imediat începe să "încarce" dreapta. Adică să introducem specializarea cât mai curând posibil, aproape de la 6-7 clase, introducând articole "corecte" și excluzând cele "greșite".


Într-adevăr, de ce ar trebui un avocat să știe, de exemplu, astronomia? Sau economistul - biologia sau matematica (deși nu cunoaște matematica, chiar dacă învață)? Răspunsul, după părerea mea, este puțin mai profund decât pare la prima vedere.
  1. Unul dintre evenimentele recente care au afectat lumea este isteria în masă asupra așa-numitului sfârșit al lumii. Orice format arbitrar de către o persoană care are o idee de legi și astronomie, cel puțin în termeni generali a lui Newton, era clar că - rahat. Că nu există dovezi care să susțină această iluzie că nu există nici măcar un argument, altul decât o singură lipsă calendar de civilizație, sute de ani în urmă pe cale de disparitie. Cu toate acestea, milioane de oameni într-un fel sau altul au cedat panicii. Și acolo unde există panică, cineva face întotdeauna bani.
  2. Sau luați bine-cunoscutele filtre ale lui Petrik. Prostii prostii, vizibili pentru privirea neatinsă, de la un om deja condamnat de mai multe ori. Cu toate acestea, oameni destul de serioși la un nivel foarte serios au discutat introducerea masivă a dispozitivului nu numai inutil, dar, eventual, periculos.
  3. Un alt exemplu bun este medicina. Recent, medicii, fără o tristețe de conștiință, prescriu medicamente homeopate la prețuri neobosite. De exemplu, un medic oficial rece recomanda Oscillococcinum tratament - extract remediu homeopatic presupus conține ficat barbariyskoy rațe într-un raport de 10 -400/1 Orice persoană minimal educată înțelege că acest medicament sunt nici un atom de ingredient activ (rață, care, întâmplător, nu a existat niciodată), că toți atomii din univers - aproximativ 10, 80, adică, probabilitatea de a găsi cel puțin un atom este aproape egal cu 0. cu toate acestea, oamenii „sunt“ și să cumpere zahăr în farmacii, la un preț de 500-600 de ruble și 20-50 de grame.
Puteți da mai multe exemple, dar esența generală este clară.

Ce ar trebui să fac?


Unul dintre motivele pentru care nu am vrut să învăț fizica este să răspund la întrebarea, ceea ce este cel mai important în materia fizicii. Formula? Cunoașterea constantelor? Abilitatea de a rezolva probleme? Cunoașterea teoriilor? De fapt - nu. Cel mai important lucru în fizică este capacitatea de a înțelege semnificația fizică a fenomenelor. Acesta este cu adevărat cel mai important lucru. Dacă înțelegeți semnificația fizică a fenomenului de precesiune, veți înțelege prostia evidentă a teoriilor privind "schimbările climatice datorate schimbării axei de rotație a Pământului". Care este sensul fizic al precesiei? Să deschidem Wikipedia:
Precesiunea este un fenomen în care impulsul unghiular al unui corp își schimbă direcția în spațiu sub acțiunea unui moment de forță externă. O definiție similară se va acorda la școală și la o universitate. Vreau să răspund la aceasta cu o imagine:

Astronomie, educație, programare, de ce toate subiectele sunt importante în școală

Dacă acordați această definiție unei persoane care nu cunoaște precesiunea, veți realiza exact un singur lucru: nu va înțelege nimic. Cum se poate face asta mai bine? Două moduri:

Metoda 1. Afișați o imagine pentru a vedea fenomenul însuși.
Luați cel puțin aceeași imagine din Wikipedia.


Metoda 2. Explicați într-un exemplu clar.
Ridicați un marcator / cretă și trageți un Pământ oblic. Desenați Soarele. Explicați pe degete: „Din moment ce Pământul este turtit la poli (arătate în imagine), masa la ecuator (cu degetul) va fi un pic mai mult Deci, ecuator va fi atras de soare mai mult Ca urmare, soarele va fi urmărit ..“ Turn „, aceasta este ecuator ( Dar Pământul se mișcă pe o orbită, astfel încât forța va schimba în mod constant direcția și, din acest motiv, va apărea un fenomen de precesiune ".

Apoi, întrebați: "și cum altceva poate să apară precesia". Adu un exemplu prost cu chinezii. Indicați un exemplu foarte real cu mișcarea sezonieră a păsărilor (oh da, aceasta afectează rotația Pământului).

În lecțiile de fizică, elevii încearcă să se ciocnească în concepte foarte complexe. Am auzit, chiar și SRT (teoria specială a relativității) este inclusă uneori în curriculumul școlar. În același timp, nu am auzit niciodată un elev școlar normal explicând explicația normală a ceea ce și cum funcționează legile lui Newton. Mă liniștesc de tot felul de lucruri rele cum ar fi teoria undelor etc. Cele mai multe dintre legile obișnuite ale lui Newton nu sunt că nu vorbesc. Există, desigur, copii care le-au memorat, dar încă nu înțeleg esența lor. Nimeni nu mi-a explicat, de exemplu, una dintre proprietățile-cheie ale celei de-a treia legi a lui Newton, că forța este întotdeauna interacțiunea corpurilor. Maximul pe care l-am auzit este formula magică "acțiunea este egală cu opoziția".

Același lucru este valabil și pentru alte discipline, de exemplu biologia. Puteți să iertați câteva lucruri, dar greșelile de bază ale teoriei generării spontane de viață și teoria sintetică a evoluției sunt greu de iertat. Este o neînțelegere a acestor două teorii care deschide calea pentru diferiți șarlatani și speculatori pe tema creaționismului. În viața obișnuită, există și o lipsă de înțelegere a unor lucruri de bază. De exemplu, faptul că, înainte de nașterea copiilor, este necesar să se verifice abaterile genetice, că astfel de lucruri se fac deja pentru o lungă perioadă de timp și că acestea trebuie făcute.

Unul dintre cele mai importante rezultate pe care un profesor le poate primi de la un student este o înțelegere de bază a subiectului. În fizica - înțelegerea naturii fizice a fenomenelor în matematică - capacitatea de a gândirii abstracte, în biologie - înțelegerea teoriilor biologice în știință - capacitatea de a face și de a folosi algoritmi pentru a înțelege esența lucrării cu informații. Acesta este rezultatul principal și finalul în sine. Având o astfel de bază, o persoană poate învăța cu ușurință secțiunile de care are nevoie. Având o astfel de bază, o persoană poate studia cu ușurință într-o universitate de profil. Această bază este baza oricărei activități viitoare, care se extinde nu numai la 6 ani de studiu la universitate, dar și pentru restul vieții. Principiile stabilite în acest fel în școală vor face posibilă trăirea cel puțin a unei vieți informate.