Sancțiunile și încurajarea joacă un rol important în procesul de creștere a copilului. Cât de corect să aplicați aceste "mijloace educaționale"? La prima vedere, totul este extrem de simplu. Pedeapsa și încurajarea sunt chemate să dezvolte un reflex condiționat: pentru un comportament greșit urmează pedeapsa, pentru încurajarea corectă. Problema pedepsirii copiilor este veche ca lumea. Un nămol amar este lăsat în sufletul părinților prin ochii trist, cu lacrimi înțepați ai unui copil pedepsit. Este posibil să ridici un copil fără pedeapsă?
Noi, părinții, când pedepsim și iertăm rareori reușim să fim destul de corect și respingem copii de la noi înșine. Penalitățile dau adesea naștere la furie, resentimente, frică, răzbunare, pretenție.
Când vorbim despre pedeapsă, trebuie să ne referim la etimologia acestui cuvânt. Este o singură rădăcină cu cuvintele "ordin", "decret", adică o lecție. Și unde este o lecție în care vrem să-i învățăm copilului ceva, nu ar trebui să existe furie.
Pentru o educație adecvată, este util ca părinții să știe ce forme de pedeapsă există.
Pentru formele cele mai incorecte, nefavorabile ar trebui să i se atribuie efecte fizice. De obicei, această formă de pedeapsă este folosită atunci când părinții au un control redus asupra comportamentului lor. Nu există nici o este imagine mai ilogic decât părintele, bate sau bataia copilul cu cuvintele: „Lupta nu este bun,“ Copilul nu înțelege că agresiunea este un mod rău de a stabili o conexiune cu lumea, în cazul în care această metodă este folosită în mod activ de către părinții săi. Pedeapsa fizică nu ar trebui să fie recursă, deoarece după ei copilul se comportă diferit numai în prezența celui care la pedepsit. Un astfel de impact este complet inutil dacă vrei să ridici corect dorința copilului sub influența propriului control intern și nu pentru că cineva a forțat.
Ca și pedeapsa fizică, agresiunea vocală este ineficientă (abuz, insulte). Această metodă de pedepsire duce doar la faptul că copilul va folosi acest model de comportament cu colegii. Se pare că nu poți face fără asta. Din copilărie - "nu poate", "nu atinge", etc. Adesea, datorită angajării noastre constante, nu avem timp să ne liniștească calm, să dovedim în mod constant copilului greșitul său. Au ridicat tonul, au strigat "nu poți" - copilul a ascultat. Și apoi? Sau ascultă în mod supus comanda sau face totul invers. Trebuie să ne amintim tot timpul că avem un om cu propriile experiențe, un sentiment de demnitate! Cel mai scump pentru noi este copilul. Să fim toleranți față de ei. La urma urmei, noi, adulții, suntem adesea confundați.
O formă foarte comună este pedeapsa separării, privarea copilului de o parte din dragostea părintească (ignorându-l, refuzând să comunice cu el). Esența pedepsei este redusă la o schimbare în stilul obișnuit pentru relația copil cu părinții lui: el este lipsit de căldură și atenție, dar în același timp, să continue să aibă grijă de ea. Aceasta este o formă extrem de puternică și trebuie folosită foarte atent și doar pentru un timp foarte scurt. De obicei, refuzăm să iubim un copil când are nevoie cel mai mult de el. O iubire fericită și prosperă pe toată lumea, din rătăcirea nefericită, deși este cel care are nevoie de dragostea noastră. Cele mai vicioase sentimente s-au născut în sufletul copilului "respins", în mintea lui apar imaginile cele mai răzbunător.
Cele mai frecvente pedeapsa în familie este negarea recompensa (bomboane, jucării noi, plimbări etc.) Această metodă poate duce la succes, cu excepția cazului în care copilul consideră că restricția valabilă în cazul în care decizia a fost făcută cu acordul, sau este rezultatul pre-convingere. Este mai bine să nu folosiți o anulare, ci o întârziere a unui eveniment plin de bucurie. Dar nu puteți privi copilul de ceea ce este necesar pentru o dezvoltare deplină: hrană, aer curat, comunicare cu colegii.
Potrivit cercetării, cruzimea parentală apare în aproximativ 45% din familii. Și dacă luați în considerare toate cătușele, amenințările, intimidarea, palmele, etc. aproape fiecare copil sa confruntat cel puțin odată cu manifestarea cruzimii, a presiunilor părinților lor.
Renumitul psiholog rus Vladimir Levy a scris "Șapte reguli pentru toți": "
- Pedeapsa nu trebuie să dăuneze sănătății - nici fizic, nici mental. În plus, pedeapsa ar trebui să fie utilă, nu-i așa? Nimeni nu argumentează. Cu toate acestea, punisher uită să se gândească ....
- Dacă există îndoieli, pedepsiți sau nu pedepsiți, NU pedepsiți. Nu "prevenire", nici pedepse "doar pentru caz"!
- La un moment dat - unul!
- Pedeapsa nu este în detrimentul dragostei; orice se întâmplă, nu privi copilul laudă și recompensă bine meritate.
- Statutul limitărilor. Este mai bine să nu pedepsi decât să pedepsești cu întârziere.
- Pedepsit - iertat. Despre păcatele vechi nu este un cuvânt. Nu interfera cu începerea unei noi vieți!
- Pedeapsa fără umilință. Pedeapsa nu trebuie percepută de către copil ca triumf al puterii noastre asupra slăbiciunii sale, ca umilire. Dacă copilul crede că suntem nedrepți, pedeapsa va acționa doar în direcția opusă!
- Un copil nu trebuie să se teamă de pedeapsă. Nu trebuie să se teamă de pedeapsă, nu de furia noastră, ci de durerea noastră ...
Cu o lipsă de iubire, viața însăși devine o pedeapsă, iar apoi se caută pedeapsa ca ultima șansă de iubire.
Promovarea este o instituție mai eficientă de influență. Când suntem lăudați, avem o plăcere incredibilă, pe care doriți să o prelungiți, să întârziați, să repetați. Prin urmare, copilul, care cel puțin odată a simțit plăcerea încurajării, îl va lega de fapta concretă care la precedat și care va dori în mod necesar să o repete.
Răsplata, aprobarea și lauda îi înalță pe copil și îl orientează spre un comportament bun, dă-i înțelegerea că a face oamenii plăcute înseamnă, de asemenea, bucurie.
Este important ca atunci când se face un copil al oricărui act nedorit pentru a afla motivele lui: Este din ignoranță sau din curiozitate făcut în mod intenționat sau din uitare, plictiseala, sau dintr-un alt motiv. Numai pe baza motivelor ar trebui să evalueze ceea ce sa întâmplat.
Mai întâi de toate, este necesar să încurajezi acțiunile neobișnuite, cele comise de copil pe cont propriu, fără memento-uri obișnuite din partea dvs. Acțiunile care nu sunt aduse automatismului, dar comise pentru prima dată, fără îndoială merită laudă.
Dar, la rândul său, lauda excesivă, prea rău, nu este necesar să se laude copilul pentru ceea ce un copil nu se realizează prin munca lui (frumusețe, inteligență, putere, sănătate, etc.); nu laudă mai mult de două ori pentru același lucru; nu laudă din milă; nu laudă de voința pe care o place.
Vreau să închei apelul cuvinte S.Soloveychika - scriitor, un mare cunoscator al copil de dus, care a declarat: „Pentru a iubi - ce înseamnă să accepte persoana ca atare“ și apoi la întrebarea „Cum să se ocupe cu handicap pentru copii?“, A răspuns: „Pentru a lupta ceva, Desigur, puteți, dar le puteți învinge numai cu dragoste. La urma urmei, nu suntem dușmanul, ci copilul nostru. "
Fiecare părinte va fi un educator bun, cine știe de ce să învinovățească și pentru care să-l laude, amintindu-și câteva reguli dificile:
- Copilul tău nu este vinovat de nimic în fața ta. Nu că sa născut. Nici asta nu ți-a creat dificultăți suplimentare. Nici asta nu a dat fericirea așteptată. Nici asta nu ți-a justificat așteptările. Și nu aveți dreptul să cereți să vă permită aceste probleme.
- Copilul tău nu e proprietatea ta, ci o persoană independentă. Și pentru a decide până la sfârșitul soarta lui, și chiar mai mult, să-și rupă viața la discreția lui, nu ai dreptul. Puteți să-l ajutați să-și aleagă calea vieții, să-și studieze abilitățile și interesele și să creeze condiții de realizare.
- Copilul tău nu va fi întotdeauna ascultător și dulce. Încăpățânarea și capriciile lui sunt la fel de inevitabile ca și faptul de a fi prezenți în familie.
- În multe îndatoriri și frământări ale copilului, ești vinovat, pentru că nu l-ai înțeles în timp, și nu vrei să îl accepți așa cum este.
- Trebuie să credeți întotdeauna în cele mai bune lucruri din copilul dumneavoastră. Fiți convinși că mai devreme sau mai târziu acest lucru este sigur că se va manifesta.
Lista literaturii utilizate: