Copii, ce este pe masa mea (se deschide un șervețel) Mâncăruri! Câte elemente diferite! Este necesar să le dezasamblați astfel încât să fie clar ce elemente sunt necesare.
Profesorul cauzează trei copii și le dă sarcina:
- Selectați elementele, numiți-le și spuneți-mi ce sunt pentru ele. Și voi, copii, arătați și corectați greșelile dacă băieții fac ceva greșit.
- Bine facut! În regulă, băieții v-au ajutat. Îți voi spune ce sa întâmplat o dată cu vasele de la o amantă, numită Fedor.
Citește în mod expres povestea lui KI Chukovsky "Fedorino grief".
- Copii, ți-a plăcut un basm?
Este această poveste obișnuită sau amuzantă?
Copiii își exprimă impresiile.
- Îți pare rău pentru Fedor când a fugit de la feluri de mâncare?
- Și când te-ai bucurat de ea?
- Ce a numit-o samovarul?
Citiți acest pasaj.
- câte cuvinte interesante în basm! Prin poker, ce fel de obiecte?
În cazul în care copiii nu știu, profesorul explică.
- Și acum, băieți, să ne ridicăm și să jucăm. Repetăm cuvintele și facem mișcări împreună cu mine.
Toate vasele s-au spălat,
A spălat-o, nu a rupt-o.
Mama va spune cum va veni:
"Iată un asistent care crește"
- Am făcut o surpriză pentru tine. Aveți plicuri pe masă. Sunt imagini în ele, dar toate sunt tăiate în bucăți și amestecate. Strânge-le și spune-mi ce ai.
Ar trebui să obțineți un serviciu de ceai, cafea, ustensile de bucătărie.
Este explicat cuvântul educator "Service", iar copiii îl repetă.
- Foarte bine! Și acum vom face singuri vasele. Puteți orbi orice obiect doriți: o farfurie, o ceașcă etc.
Copiii formează vasele din plasticină.
colectează trei grupe de obiecte: ustensile de masă, ustensile de ceai, tacamuri.