UTILIZAREA DE JOC DE DEZVOLTARE ÎN ORGANIZAREA ACTIVITĂȚILOR NECESARE
Toate activitățile menite să sporească creativitatea se bazează pe următoarele principii: să învețe creierul uman, în primul rând, să pună întrebări neobișnuite, în al doilea rând, să caute răspunsuri neașteptate și să experimenteze imagini și idei.
Cele cinci cele mai renumite exerciții pe care trebuie să le îndepliniți în mod regulat și în mod ideal - zilnic.
- "Și totuși ei au mult în comun". Atribuire: Luați la întâmplare două substantive, care aparțin unor sfere complet diferite de vocabular. Pentru simplitate, puteți utiliza dicționarul, deschizându-l la întâmplare și îndreptându-vă spre primul cuvânt care apare. După ce ați ales două concepte care, în aparență, nu au nimic în comun, încercați să "bați" pentru o legătură între ele. În orice fel. Chiar dacă trebuie să veniți cu o poveste absolut incredibilă, a cărui complot va lega cele două cuvinte între ele. Acest exercițiu tratează creierul pe conștiința unor combinații neobișnuite și ne învață să folosim "ingredientele" găsite în diferite sectoare ale acestuia. De exemplu:
"Care este obiceiul obișnuit între un ochi și un robinet"?
- Ambele cuvinte sunt de patru litere;
- În ambele cazuri, litera "A" - a treia la rând;
- Cu ajutorul unui ochi, se poate vedea un robinet, cu ajutorul unui robinet, pentru a spăla ochiul;
- Ambele pot străluci;
- Uneori apa curge de la ei;
- Când se deteriorează, scapă.
Concluzie: reparația ochiului este de o mie de ori mai scumpă decât reparația macaralei.
- "Genetică nebună". Pentru acest exercițiu, veți avea nevoie de o bucată de hârtie și de un stilou (creion). Atenție vă rog! Aici procesul este important, nu rezultatul.
Sarcină. Desenați un animal fantastic care va conține cât mai multe semne ale unor animale reale diferite.
Lucrând la această opera de artă, veți vedea că o fantezie bogată poate avea o origine complet mecanică. Principalul lucru este să "stranguleze" logica și bunul simț, care vor interfera cu lucrarea.
- "Arhitect nebun". Sarcina: este necesar să se deseneze o casă. Pentru a face acest lucru, va trebui, în primul rând, să alegeți arbitrar orice 10 cuvinte (puteți din dicționar, puteți ghici la întâmplare). Sarcina este aceasta: sunteți un arhitect, un client care v-a adresat, care este gata să plătească bani mari pentru schița locuinței sale. Starea lui: în schiță trebuie depusă ... (urmată în continuare de 10 cuvinte selectate). Desenați casa transparentă, astfel încât să puteți amplasa mobila în interior.
De exemplu: "Caserola" - excelent, casa va avea forma unei tigaie. "Crow" ... lăsați veranda să fie negru ca o cioară. Cress salata? Vom lua o cameră sub grădina de iarnă și vom planta o instalație utilă acolo.
Desenarea, lasati schematic, incercati sa va imaginati in acelasi timp cum ar putea fi cu adevarat.
- "Zece plus zece." Luați orice substantiv și scrieți într-o coloană 10 adjective care o abordează.
De exemplu, "o pălărie este mare, verde, caldă, la modă, frumoasă etc.". E ușor. Dar acum încercați să scrieți în altă coloană zece adjective care nu se potrivesc cu acest substantiv. Nu este la fel de simplu cum ar părea la prima vedere. Aceeași pălărie nu poate fi, de exemplu, acru. ... Încercați să selectați adjective din diferite sfere de percepție (de exemplu, dacă ați scris "galben", puteți presupune că schema de culori sa terminat).
De exemplu, "Afișați din fereastră, când am o dispoziție proastă", etc.
Exerciții pentru dezvoltarea percepției creative
Ajutați elevul să-și dezvăluie potențialul și să găsească o cale personală de dezvoltare creativă.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Transformarea sferei cognitive, care are loc la vârsta școlară mai mică, este extrem de importantă pentru dezvoltarea completă. Studii speciale.
Jocurile în activități post-oră ale elevilor de juniori ca context pentru formarea activităților educaționale universale comunicative
Standardul federal al învățământului general primar solicită formarea activităților educaționale universale, printre care se evidențiază și grupul de universaliști comunicativi.
Lucrări de teză cu tema "Caracteristicile utilizării jocurilor intelectuale în activitățile post-oră ale elevilor juniori". Partea teoretică și cercetarea practică.
Scopul seminarului: prezentarea experienței de formare a rezultatelor personale prin joc prin organizarea de jocuri intelectuale-cognitive și intelectuale-mobile în activități post-oră.
Raport privind auto-educația - "Dirijarea jocurilor în activități post-oră ca mijloc de formare și dezvoltare a motivației educaționale".
În acest raport, am adunat materiale pe tema auto-educației.
Jocuri cognitive în activități post-oră "Biroul de proiectare și construcție". UMK "PNSH"
"Utilizarea jocurilor cognitive în studiul lumii înconjurătoare prin mijloace matematice."