una dintre ele are o legătură cu practica, iar cealaltă nu, ci faptul că natura acestei conexiuni este diferită. Activitatea de gândire practică are ca obiectiv principal rezolvarea unor sarcini specifice particulare: organizarea activității fabricii, să dezvolte și să pună în aplicare un plan de luptă, etc., în timp ce activitatea de gândire teoretică are ca obiectiv principal găsirea unui model comun: .. Principiile organizării producției, strategice și modele tactice. lucrări practice de informații țesute direct în practică și este supusă testelor continuă practică, în timp ce activitatea teoretică a minții este de obicei supusă verificării practice numai în rezultatele finale. mintea teoretică răspunde la practica doar pentru rezultatul final al muncii lor, în timp ce mintea practică este responsabilă în procesul activității intelectuale. om de știință teoretică poate face tot felul de ipoteze de lucru, a le testa, uneori, pentru o perioadă foarte lungă de timp, aruncați cei care nu se justifică, pentru a le înlocui cu alții, și așa mai departe. D. Oportunități de a utiliza ipoteze în practică mult mai limitate, astfel cum validate aceste ipoteze trebuie să fie nu în experimente speciale, ca și în viața însăși, și - cel mai important - medic nu are întotdeauna timp pentru astfel de controale. Condiții dure de timp - una dintre cele mai caracteristice ale muncii minții practice. Ceea ce a fost spus este suficient pentru a repune în discuție o credință foarte răspândită, și anume convingerea că cele mai înalte cerințe de mintea impun activități teoretice: știință, filozofie și artă. Kant a argumentat odată că geniuul este posibil numai în artă. Hegel a văzut în studiile filozofiei cea mai înaltă fază a activității rațiunii. Psihologi începutul secolului XX. Cea mai mare manifestare a activității mentale a fost, de regulă, munca unui om de știință. În toate aceste cazuri, mintea teoretică a fost considerată cea mai înaltă formă posibilă de manifestare a intelectului. În practică, mintea, chiar si la cele mai înalte niveluri sale - politica mintea, om de stat, lider militar - privit din acest punct de vedere ca mai multă lumină mai elementar,, ca și în cazul în formă mai puțin calificată a activității intelectuale. Întrebări și sarcini: 1) Care sunt diferențele de gândire teoretice și practice alocă Teplov? 2) Ce tipuri de activități sunt mai în concordanță cu tipul practic de gândire? 3) Continuați lista activităților menționate în fragment. Prin ce principiu includeți această sau acea activitate în această listă? 4) Sunteți de acord cu omul de știință în evaluarea valorii gândirii practice? Despre ce ar fi vorba? Ce argumente pot da la punctul dumneavoastră de vedere?