1. Modul în care o celulă vegetală diferă de o celulă animală:
A) prezența nucleului și a citoplasmei
B) prezența ribozomilor și a mitocondriilor
B) prezența cromozomilor și a centrului celular
D) prezența vacuolelor cu bule de celule.
2. Ce functie fac carbohidratii in celula:
A) energie și construcții
B) construcția, energia, protecția
B) construcția, energia, transportul și motorul.
3. Proteinele sunt polimeri biologici, dintre care monomerii sunt:
4. Care este funcția mitocondriilor:
A) sinteza proteinelor
B) participă la sinteza ADN și ARN
B) participă la sinteza ATP
D) sintetizează compuși anorganici.
5. Codul genetic este:
A) formarea acelulare
B) abilitatea de a se reproduce singuri
D) sistemul de "înregistrare" a informațiilor ereditare.
6. Caracteristicile caracteristice ale metabolismului plastic sunt:
A) un set de reacții de scindare a substanțelor complexe la cele mai simple
B) ca rezultat al reacțiilor, energia este eliberată
B) setul de reacții de formare a substanțelor complexe din cele mai simple care merg cu absorbția energiei.
7. În timpul procesului se formează zigot:
8. Stadiul embrionului dublu strat este:
9. Ontogenia este:
A) procesul de confluență a două gameți
B) dezvoltarea individuală a corpului
B) procesul de creștere a corpului.
10. Care sunt cauzele variabilității ereditare a organismelor:
A) schimbarea genelor
B) schimbări sezoniere ale organismelor
B) modificări ale citoplasmei în celule.
11. Semnificația biologică a mitozei este:
A) în formarea celulelor sexuale
B) pentru mentinerea permanenta a cromozomului in celule
B) în asigurarea diversității genetice a organismelor.
12. Homozigota dominantă completă are următorul set de gene:
13. Trecerea mono-hibrid este o trecere:
A) indivizi care diferă în două perechi de caracteristici
B) indivizi care diferă în fenotipul lor
B) persoane care diferă într-o pereche de caracteristici alternative.
14. Care este divizarea tipică pentru celulele somatice:
15. Ceea ce se formează ca urmare a ovogenezei:
16. Ce set de cromozomi are un ou:
- miez
- Complexul Golgi
- Centrul celular
- plastide
- mitocondriile
- ribozomi
- Reticulul endoplasmatic
- membrană
- cromozom
- lizozomi
- Reticulul endoplasmatic
- mitochondrion
- plastide
- Centrul celular
- ribozomi
- membrană
- Complexul Golgi
- lizozomi
- miez
- cromozom
Lista funcțiilor efectuate de celulele organelle.
- efectuează digestia intracelulară, dizolvă substanța celulei atunci când membrana sa este distrusă;
- direcționează toate procesele de viață din celulă, dacă această parte a celulei moare, întreaga celulă moare;
- este stația electrică a celulei;
- delimitează conținutul celulei de mediul înconjurător;
- participă activ la sinteza proteinelor;
- asigură stocarea și transferul informațiilor ereditare;
- este absent în celula animală;
- în acest organoid se acumulează substanțele sintetizate în celulă;
- asigură transportul de substanțe în citoplasmă;
- Organoidul necesar în procesul de împărțire a celulelor animale.
Scrieți cu strictețe numerele de răspunsuri, nu puteți rearanja numerele de răspuns.
С 66 Т.А.А. Kozlova "Planificarea tematică și de pourochnoe"
- Definiția homeostaziei caracterizează:
A. Procesul de distrugere a celulelor prin dizolvarea acestora
B. starea de echilibru dinamic al celulei, asigurată de activitatea sistemelor de reglementare
B. procesul de divizare a carbohidraților în absența oxigenului
D. Descreșterea totală a viabilității organismului
2. Metabolismul este fluxul a două procese interdependente și opuse:
A. Excitare și inhibare
B. viața și moartea
B. Sinteza și scindarea substanțelor organice
D. Absorbția oxigenului și eliberarea dioxidului de carbon.
3. Codul genetic este unul pentru toate ființele care trăiesc pe Pământ și este:
A. Sistemul de "înregistrare" a informațiilor ereditare în molecula ADN
B. Abilitatea de a se reproduce singuri
B. procesul de formare a organismelor vii ale moleculelor organice din substanțe anorganice
D. Forme pre-celulare care posedă anumite proprietăți ale celulei.
4. Pentru un proces de fază majoră realizată celulele vegetale verzi, caracterizate prin formarea carbohidraților prin transformarea succesivă a apei și a dioxidului de carbon?
A. Fazele traducerii
Scindarea oxigenului de fază B.
5. Procesele de oxidare anaerobă a glucozei se desfășoară în:
- Care dintre următoarele afirmații este cea mai corectă:
2. Care dintre organismele enumerate nu pot evolua?
B. populația de albine;
3. Principalul motiv pentru identificarea unui grup de indivizi dintr-o populație este:
A. Diferențele externe ale grupurilor unul față de celălalt;
B. Diferențele interne ale grupurilor unul față de celălalt;
B. Izolarea grupurilor unul de altul.
4. Metodele a două populații din aceeași specie:
A. poate interconecta și da descendenți fertili;
B. poate interconecta. dar ei nu dau pui;
VN nu se poate interconecta.
5. Persoanele cu diferite populații de păsări nu sunt capabile să treacă între ele dacă:
A. Dacă locuiesc în diferite părți ale razei;
B. dacă grupurile genetice ale acestora diferă într-un număr de gene;
Q. Dacă au seturi diferite de cromozomi.
6. Evoluția este:
A. Doctrina schimbării organismelor vii;
B. Doctrina care explică schimbarea istorică a formelor de organisme vii prin catastrofe globale;
B. Dezvoltarea istorică ireversibilă și într-o oarecare măsură a naturii vii.
7. Forța de conducere și de ghidare a evoluției este:
B. varietate de condiții;
B. Selecția naturală.
8. Unitatea procesului evolutiv este:
9. Materialul proceselor evolutive este:
A. Diversitatea genetică a populațiilor
B. Semne favorabile.
10. Începutul evoluției biologice este asociat cu apariția pe Pământ:
A. forme pre-celulare de viruși.
B. forme de viață ale celulelor.
11. Prin stabilizarea selecției, caracteristicile organismelor nu se schimbă.
A. Genele care determină aceste semne nu se schimbă.
Mediul nu se schimbă.
B. selecția păstrează util și elimină dăunătoare în aceste condiții semne.
12. Adaptabilitatea organismelor este relativă, după cum urmează:
A. orice adaptare este adecvată numai în anumite condiții.
B. Aromorfoza nu asigură imediat organismelor vii o victorie în lupta pentru existență.
V. Lupta pentru existență poate duce la o schimbare a speciilor.
13. Care dintre aceste "achiziții" de animale poate fi considerată o aromofoză?
A. apariția ouălor reptile și a dezvoltării acestora pe uscat;
B. prelungirea membrelor calului
B. pierderea stratului de elefanți.
14. Care dispozitiv poate fi considerat un idioadaptation:
A. Transformarea frunzelor de cactus în spini.
B. pierderea organelor digestive în lanț;
B. apariția sângelui cald.
15. Diferite tipuri de finisaje din Darwin au apărut prin intermediul.
16. Criteriul fiziologic al speciei se manifestă în cel al tuturor indivizilor săi.
A. există o asemănare a tuturor proceselor vieții;
B. un anumit set de cromozomi;
B. există o asemănare în compoziția chimică.
17. Ca rezultat al interacțiunii forțelor motrice ale evoluției,
A. procesul mutațional;
B. formarea unor specii noi în natură;
B. izolarea populațiilor.
18. Forțele motrice ale evoluției sunt:
A. diversitatea speciilor;
B. lupta pentru existență;
19. Următoarele organe sunt considerate omoloage:
A. similare de origine.
B. îndeplinirea unor funcții similare.
B. nu are un plan comun de construcție.
20. Care sunt consecințele selecției de conducere?
A. Conservarea speciilor vechi.
B. menținerea vitezei de reacție.
B. apariția unor specii noi.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Puteți urmări răspunsurile pentru a găsi și de a folosi în activitatea de verificare de test clasă pentru elevii 10-11 klasaa pe toate subiectele majore desigur biologie generală: Bazele citologie, genetica Bazele, Bazele despre.
Testarea clasei de biologie 6-9
Lucrările de testare sub forma unui test, un răspuns scris la o întrebare, schițe, elaborarea unei scheme vor ajuta la evaluarea cunoștințelor copiilor pe această temă.
Testarea lucrărilor de biologie pentru clasa 9 pe tema: "Materia organică a celulei".
Lucrări de verificare pe tema: "Materie organică a celulei". Testul de lucru (2 opțiuni) conține 10 întrebări cu opțiuni de răspuns. Această lucrare poate fi folosită pentru a controla cunoașterea structurii.
Testarea lucrărilor de biologie în clasa a VIII-a cu tema "Alocarea"
Testarea lucrărilor de biologie în clasa a VIII-a cu tema "Alocare". include patru sarcini diferite.
Testarea lucrărilor de biologie în clasa a 6-a cu tema "Introducere: cunoașterea generală a plantelor" include 2 variante de sarcini. Fiecare opțiune conține întrebări de nivel de bază, ridicat și complex.
Lucrări de laborator de biologie 10-11 clasa
Lucrări de laborator de biologie 10-11 clasa.
Testul de control al biologiei în clasa 9. Tema "Populația-specii și niveluri ecosistemice"
Acest material va ajuta profesorul să controleze cunoștințele studenților cu tema "Populația-specii și nivelurile ecosistemelor" și să-și dezvăluie nivelul de cunoaștere.