Mediul Montessori este de vârstă diferită, dar există limite de vârstă pentru clase. Înainte de școală există grupuri pentru copii de 1,5-3 și 3-6 ani, iar un copil de doi ani este puțin probabil să se simtă confortabil în grupul 3-6. Un copil de cinci ani se va plictisi într-un mediu pentru copii mici.
Această situație se poate întâmpla din nou acasă, unde mediul este, de obicei, foarte diferit de mediul în grupul copiilor. Parintii nu au nici posibilitatea, nici nevoia de a cumpara cat mai multe materiale ca in clasa. Mamele și tații primesc materiale și jucării care sunt potrivite pentru copil chiar acum, la această vârstă, dar dacă sunt mai mulți copii? Dacă copiii au o diferență de numai 1-2 ani, această întrebare nu apare atât de sever, dar dacă diferența dintre copii este de trei sau chiar șase ani? Cum să organizați un mediu pentru copii să joace și să se joace împreună?
Chiar și cu o diferență de vârstă destul de mare pentru copii, va fi utilă împărtășirea unor cazuri împreună.
Astfel de exerciții sunt de bază pentru copiii cu vârsta cuprinsă între doi și patru ani, dar pot fi îndeplinite de copii mai mari, ușor complicați. Organizați aceste activități comune cel mai simplu mod - oferiți copiilor performanța oricărei activități de zi cu zi.
Pentru a începe, nu uitați să învețe copiii elementele de bază: cum să poarte în mod corespunzător un scaun și pune-l ușor, cum să folosească un scaun, în cazul în care copilul nu se ajunge la ceva de genul transporta cu atenție obiecte (folosind o tavă, în cazul în care subiectul mai multor) cum să toarne apă (vas care deține întotdeauna cu ambele mâini). Aceste exerciții pe care trebuie să arate copilul mai mic în mod individual, sau puteți cere un senior pentru a preda copilul.
Puteți oferi copiilor împreună:
Junior: spălați-vă pe mâini și curățați legume, fructe, ouă, tăiate fructe moi și legume, pâine, ipsos unt moale sau branza, amestecati ouale, stoarce sucul de portocale, fabricarea berii ceai de plante, aranjarea mesei.
Senior: Ajuta Jr., scrie și citește rețete, cuțit de legume organice, taie alimentele dure folosind aparate de uz casnic bucurat pentru adulți: cuptor, plita, fierbător.
- Curăță-te după tine.
Tânăr: arată ca niște cruste de pe masă, spală o cârpă, ajută la spălarea mesei, încearcă să măture podeaua.
Senior: îi ajută pe tineri să-și ridice fructele în bucătărie (acest ajutor este mai bine perceput de copii decât ajutorul unui adult), spală podeaua, masa.
- Curățați pantofii (acest lucru poate fi tratat de copii de orice vârstă).
- Spălați vasele. Copiii mai în vârstă pot spăla vasele, asigurați-vă că nu mai sunt urme de detergenți.
- Să mă spăl. Seniorii ajută la clătire, verificați dacă nu mai există sapun.
- Îmbrăcăminte. Seniorii ajută pe cei mai tineri, arată cum să pună pe acest sau pe acea bucată de îmbrăcăminte.
Clasele cu cereale și apă sunt, de obicei, plăcute de copii de orice vârstă. Ei dezvoltă perfect abilitățile motorii, ameliorează posibilul stres și anxietate.
Copilul mai mic se poate angaja în întreruperi simple și transfuzii cu o multitudine de vase de sânge. Copiii în vârstă pot arăta juniori cum să spioneze o lingură, o ladă, ciupiți, se toarnă printr-o pâlnie, folosiți o seringă și o pipetă. Pentru aceasta, este mai bine să luați un bazin mare sau un castron plin cu apă sau cereale.
- Colectarea jucăriilor sau a peletelor din pelvis împreună cu apă.
- Spălați spuma de săpun - fiecare copil ar trebui să aibă o măturică pentru biciuire.
- jucați cu cutia tactilă (cutia trebuie să fie suficient de mare pentru ca copiii să se poată confortabil să joace împreună).
- Căutați obiecte mici în crupă.
- Curățați cerealele printr-o sită - fiecare copil trebuie să aibă propriul sită.
- Dezvoltarea abilităților motorii, pregătirea mâinii pentru scriere.
Dezvoltarea abilităților motorii este foarte importantă pentru copii de la doi ani. Clasele pentru copii de doi ani vor diferi de cele ale unui copil care deja învață să scrie, dar multe materiale sunt potrivite pentru copii de toate vârstele.
Acest lucru fac copiii împreună:
Copiii mai mici, de la un an și jumătate, învață să taie cu foarfece. Pregătiți benzi de hârtie astfel încât bebelușul să le taie în pătrate. Copilul mai mare la lăsat să taie figuri geometrice sau imagini pe un contur mai complex. Cifrele pot fi lipite pe foi de hârtie, care, de obicei, sunt plăcute de copii mai mari și copii.
- Filetarea filetului.
Persoanele mai tinere oferă un fir gros, cu un ac mare din plastic și margele mari din lemn (există multe astfel de seturi pentru copii). Seniorii pot face margele și brățări din fire mai delicate și margele mici, până la margele de coarde pe o linie de pescuit.
Copiii le place să pună figura pe hârtie! Desenați o formă simplă, aranja punct de creion pe perimetrul său (la o distanță de aproximativ 1 cm unul de altul), un copil mai da mâner fără cerneală și sugerează pus pe puncte. Copiii mai mari pot lucra, de asemenea, prin înțeparea, doar conturul trebuie să fie mult mai dificilă (sau chiar și un copil poate face un desen pentru străpungere de unul singur).
Îmbrățișați copii de la un an și jumătate la doi ani, mai ales dacă văd un ac și un fir la copilul mai în vârstă. Pentru copii, selectați un ac mare din plastic și cereți-i să se brodde pe cele deja scoase pe punctele de pe carton. Copiii mai mari vor dori broderia pe hârtie, țesătură, broderie.
- Desene și o scrisoare pe o manga.
Când copilul mai în vârstă începe să studieze scrisorile, să-l pregătească cu o manga, unde să se poată instrui în scris, corectând cu ușurință scrisorile eșuate. De asemenea, copilul face o tavă similară și va fi fericit să deseneze și să tragă linii, antrenând degetele.
- Desene și cretă de scrisori pe o tablă.
Copiii vor folosi cu plăcere consiliul împreună: bătrânul - pentru a încerca să scrie scrisori și fraze, cel mai tânăr - să deseneze și să deseneze forme.
- Dezvoltarea senzorială și introducerea în matematică.
Perioada sensibilă de dezvoltare senzorială a copiilor durează până la cinci ani, dar după aceea dezvoltarea organelor senzoriale nu se oprește, deși aceasta încetează să mai fie o prioritate. Prin urmare, multe ocupații ale zonei senzoriale sunt realizate cu plăcere de către copiii mai mari. Unele exerciții în senzoriile pentru copii mai mari pot fi înlocuite cu studii de matematică.
Iată ce puteți oferi ambilor copii:
Jocul preferat al copiilor, în care mai multe obiecte sunt puse într-o pungă mică și le scoateți din ea, încercând să atingeți pentru a determina ce este. Acest joc este destinat copiilor de la vârsta de patru ani, dar copiii vor dori doar să atingă obiectele din geantă și apoi să le ia în considerare. Prin urmare, puteți juca împreună, fără a insista ca copilul să ghicească și să numească obiectele.
Toate jocurile muzicale sunt potrivite pentru toate vârstele, iar educația muzicală timpurie contribuie nu doar la dezvoltarea auzului, ci și la dezvoltarea generală a copilului.
- Exerciții pentru dezvoltarea olfacției, gustului.
Maria Montessori a spus că cel mai bun mod de a dezvolta gustul și mirosul este o cină bună. De la o vârstă fragedă, învață copilul să încerce diferite gusturi noi, să gătească cu tine, să aibă grijă de mâncare.
- Exerciții în sortarea și potrivirea perechilor.
Exercitarea în sortarea sau selectarea de perechi (un fel de materiale naturale, diverse obiecte, sortarea pe hard și moale, grele și ușoare, și așa mai departe. N.) copii mai mari pot petrece Legați la ochi, ceea ce complică foarte mult sarcina. Copiii, de asemenea, poate lucra cu ochii deschiși, deși uneori acestea sunt încă cerut să fie legat la ochi și ei - le puteți oferi o încercare, dar copiii mici, de obicei, își pierd repede interesul în ea.
Copiii mici le place să sorteze obiectele: un interes special în acest proces apare în 2-3 ani. Asigurați-vă că oferiți copiilor feluri diferite la această vârstă (apropo, copiii au început să învețe culorile, astfel încât soiurile în culori devin cele principale). Copiii mai mari, cum ar fi sortarea, nu vor fi îndepărtați, totuși, elementele pentru sortarea copiilor mai mari pot conta. În timp ce copiii își așează canițele pentru roșu și albastru, bătrânului îi poate fi oferit să introducă 10 cercuri roșii într-o cutie și 8 albastre în cealaltă.
- Lucrul cu un turn roz, o scară maro și materiale care le înlocuiesc acasă.
Bebelușii pot primi o lucrare clasică în construirea unui turn sau a unei scări de la mai mari la mai mici. Copii mai mari - exerciții diferite. Puteți să vă sugerați să construiți un turn în funcție de model sau de dvs., respectând o secvență armonioasă.
Lucrările creative comune pentru copii de diferite vârste nu sunt greu de organizat. Copiii pot impreuna:
Pentru bebeluși este mai bine să folosiți foi mari și să pictați pe o suprafață ușor de spălat. Merită să începeți cu vopsele și timbre pentru degete, pe care le puteți face de la o jumătate de cartof. Seniorii, obișnuiți să atragă cu creioane și vopsele, vor participa fericit la desen cu degetele sau ștampilele: aceasta va diversifica creativitatea.
Dă-i copilului un creion de lipici și bucăți de hârtie colorată sau vată de bumbac - o astfel de ocupație îl va distra mult timp. Copilul în vârstă poate aplica în acest moment o aplicație: pentru a lipi bucățile de hârtie colorată pe piesa de figurat.
- Pentru mucegai din plasticină.
Copiii mai mici învață să se detașeze bucăți de lut și lipiți-le pe hârtie, de exemplu, pe piesa de prelucrat sub forma unei ciuperci sau Ladybird, pentru a face cârnați și bile, rola de argilă și se taie matrite. Copiii în vârstă fac meserii cu valoare deplină: figurine sau picturi din plasticină pe piese de prelucrat. Opțiune excelentă - modelarea aluatului de sare. Această versiune ecologică de modelare este mai potrivită pentru copiii foarte mici.
- Creați meșteșuguri din materiale naturale.
Dacă decideți să faceți cu mai vechi meserii din conuri, copil scoici, jir, dar se tem că copilul dumneavoastră nu va face acest lucru, cere materiale vopsea mai tineri guașă. Lucrul neobișnuit cu vopselele îi distrează pe copii de mult timp, în timp ce copilul mai în vârstă face munca în liniște.
Ce trebuie să faceți în cazul în care cel mai mic copil nu este încă un an și jumătate? La urma urmei, atunci, de obicei, se exersează pe covor pe podea: acționează asupra mișcărilor, învață să păstreze capul, să se târască, să stea, în timp ce bătrânul este angajat în afacerile sale. Cu toate acestea, chiar și pentru astfel de cazuri, vă oferim câteva idei pentru cursuri împreună cu copii foarte mici:
- Jocuri tactile: pungi sau țesături.
Oferiți copiilor pungi perechi umplute cu diverse cereale sau bucăți de țesături diferite. Bătrânul va căuta cupluri și copilul doar pentru a simți pungile.
- Jocuri cu apă: transfuzii.
Jocurile din baie cu transfuzie sunt disponibile copiilor din momentul în care învață să stea singuri.
- Jocuri muzicale: cântece și rime de pepinieră.
Muzica se poate face de la naștere. Copilul va participa cu plăcere la toate jocurile dvs. muzicale împreună cu copilul mai în vârstă.
- Cutii cu comori.
Cutii cu comori - materialul principal pentru copiii de la vârsta de șase luni sunt cutii sau coșuri cu mai multe elemente de mediu pe care copilul le poate examina și studia. Pentru copiii mai mari, va fi interesant să selectați articole adecvate pentru cutie. În cazul în care copilul mai în vârstă este de 2-3 ani, atunci cu ajutorul unor astfel de cutii vă puteți mări vocabularul, introducând cuvinte noi cu o lecție în trei pași.
- telefoane mobile și jucării.
Invitați copiii mai mari să facă cadouri pentru ei înșiși. Copiii în vârstă vor face cu ușurință mobilul din hârtie sau aluat de sare, iar frații și surorile adulte vă vor ajuta să coaseți sacii sau să faceți un touch pad.
